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2018年新都区高宁学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
B: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C: 近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。
D: 你就像空气,无时无刻围绕在我的身边,而我却无视你的存在。
2、小芳对学习过的课文进行归纳总结,下列表述不完全正确的一项是( )
A: 学习新闻写作,做新媒体时代的弄潮儿。学了《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》等几则新闻,我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观,消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。
B: 散文或写人记事,或托物言志,或写景抒情。《藤野先生》一文以与藤野先生的交往为明线,以作者的思想情感变化为暗线;《背影》作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点;《白杨礼赞》运用托物言志的手法,表达了对抗战军民的坚强意志和精神的赞美之情。
C: 欲扬先抑,是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而是从相反的贬抑处落笔。《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法,先刻画主人公丑陋平庸的外貌,再描写其非同寻常的眼睛,先抑后扬,给读者留下了深刻的印象。
D: 《三峡》选自《水经注》,作者郦道元,北魏人,地理学家、散文家。《水经注》是一部有文学价值的地理巨著。本文先写山,后写水。写山,突出山的连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则按照春夏秋冬的顺序描写不同景象,布局自然,思路清晰。
3、刘唐的绰号是( )。
A: 立地太岁
B: 短命二郎
C: 活阎罗
D: 赤发鬼
4、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 现在回想起来,她那时有十八、九岁。
B: 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。
C: “奶奶,那月亮上是什么呢?”我问。“是树,孩子。”奶奶说。
D: 改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
5、下列关于课文的分析表述不正确的一项是( )
A: 《老王》的作者杨绛,这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事,赞美了普通人身上的淳朴、善良,表达了作者对老王的尊重、同情。
B: 《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗,围绕“木兰是女郎”精心选材,着重塑造木兰能征善战的形象。
C: 《土地的誓言》是一篇抒情散文,作者端木蕻良,文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。
D: 《最后一课》作者是法国作家都德,小说以普法战争为背景,通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。
6、下列句子中加点成语使用不正确的一项是:( )
A: 从古时的大同理想到今日的中国梦,尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化,但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼,却有着一脉相承的连续性。
B: 计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事半功倍,一蹴而就。
C: 智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D: 时间真如行云流水 , 初一入学的情景仿佛就在昨天,转眼间,与初中同学告别的日子又即将到来。
7、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 露脸/露珠 禁受/忍俊不禁 前仆后继/风尘仆仆
B: 柏油/柏林 弹奏/弹无虚发 望洋兴叹/兴高采烈
C: 拮据/诘责 亵渎/广袤无垠 漠不关心/顶礼膜拜
D: 禅师/禅让 斗胆/斗转星移 好自为之/好逸恶劳
8、

下列说法不正确的一项是( )

A: 老舍的《骆驼祥子》中祥子的车第一次被大兵抢走了,第二次车还没买钱就被孙侦探敲诈走了,第三辆车是用虎妞的钱买的,但为了安葬虎妞又被迫卖掉了车。
B: 《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼,他也因此而有了骆驼祥子的外号。
C: 《海底两万里》的作者儒勒•凡尔纳是英国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“现代科学幻想小说之父”
D: 《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。
9、下列关于文学、文化常识的表述,正确的一项是( )
A: 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史,本书编撰的目的是“鉴于往事,有资于治道”,为封建统治阶级提供政治借鉴。
B: 沈从文,原名沈岳焕,湖南凤凰人,作家、历史文物研究家。代表作品有散文集《湘行散记》、中篇小说《边城》等。
C: 乡试是明清两代每三年在省城举行的一次考试。参加乡试而被录取的称举人,第一名叫解元。举人可直接参加殿试,殿试第一名称状元。
D: 古代表示任用提拔的说法有举、拜、陟,如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思;表示降职的有迁、黜、贬、谪,如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。
10、下列句子中划线词语使用错误的一项是( )
A: 目前,我国已进入老龄化社会,抚养老人的问题应该引起我们的关注和思考。
B: 自电视剧《宫》《步步惊心》等播出以来,国内宫斗戏风靡一时。
C: 猎杀捕食动物的行为,是和“保护动物”的呼吁背道而驰的。
D: 现代社会日新月异 , 人们表达感情的方式随着电信事业的发展更加多样。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成问题。

竹轩诗兴 张镃

柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好,莫移墙下一株梅。

[注]篆烟:盘香的烟缕。

( 1 )此诗一、二两句描绘了怎样的情景?

( 2 )请结合全诗,评析诗歌所表达的思想感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两个语段, 完成后面小题。
(一)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
(二)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。
(节选自《吕氏春秋》)
注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。

( 1 )解释下面句子中加线词语的意思。
①蹴尔而与之( ) ②万钟于我何加焉 ( )
③所识穷乏者得我与 ( ) ④是亦不可以已乎( )

( 2 )用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
①此之谓失其本心。
②景公未之以行而赐之廪丘,其不知丘也亦甚矣

( 3 )文段(一)中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

( 4 )孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段(一)中的语句回答。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

一碗大米饭

①我小时候,家里很穷。蜷缩的炕头,昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。

②记得我七岁那年,曾祖母重病缠身,母亲精心地伺候她。

③在那时,细粮是很奢侈的东西,一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病,父亲借来了一升大米。每天早上,母亲蒸一碗白花花的大米饭,然后一口口给曾祖母喂下。

④孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西,那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸,那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。

⑤一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭,但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上,曾祖母没起来吃饭,而我因为离校远,每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭,装好后,我就背着书包走了。

⑥中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒,一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭!我不晓得那个亲戚是有意还是无意的,简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭,我不能吃。我也知道,那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大,我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊,一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒,站起来擦了擦嘴,似乎我已经吃饱了。

⑦整个下午,我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动,毕竟那时我是个孩子。老师的话,窗外的阳光,统统变成了那盒大米饭,一遍遍地诱惑、冲击着我,我有些不知所措。

⑧好不容易挨到了放学,我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候,母亲正在烧火,火光映红了母亲的脸。

⑨我走到母亲面前,从书包里拿出那盒饭,递给母亲。那一刻我嘴一撇,要哭。母亲接过饭盒,感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。

⑩母亲打开饭盒,是一盒动都没动的大米饭……

⑪母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。

⑫我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来,整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间,我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱,感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用娇嫩的手擦着母亲的眼泪,可不一会儿,我终于也吓得哭了起来。“妈,你别哭,我长大了挣钱养活你……”

⑬我想我那时能说的只有这些。

⑭一天放学,我看见很多人在我家,曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前,母亲哭得很伤心。

⑮我清楚地记得,那天晚上,我梦见了曾祖母,手里端着一碗白花花的大米饭。

( 1 )面对大米饭的诱惑,我一直没有吃,是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这种想法是什么?
( 2 )母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后,为什么“突然抱紧我”,“在我肩头啜泣”?
( 3 )对文章赏析有误的一项是( )
A: 本文以“曾祖母生病”为线索,叙述了一个催人泪下的故事。
B: 文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德,也写出了我的懂事、孝顺。
C: 在叙述故事表现人物时,运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。
D: 从文中的内容看,母亲非常关爱曾祖母,对我充满怜爱。
( 4 )有人说:“穷人的故事总是闪着凄美的泪光穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒。”本文最让你感动的是什么?请联系自己的实际,谈谈体会。
阅读方益松的《母爱的颜色》一文,完成小题。

①刚搬到这个小区,常常见一个5岁的男孩,剃阿福头,走路外“八”字,模样很是滑稽。男孩目光呆滞,说话也结结巴巴、语无伦次。

②时间久了,我也渐渐地知道:男孩,原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长,属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而,不幸的是,两岁时,一场大病,男孩从此痴呆。再后来,更大的不幸降临到他们母子俩身上,父亲丢给母子俩一套房子,无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。

③孩子的妈妈我见过,30岁不到,鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见。白天,她要去街道清扫马路,就把儿子丢给热心的邻居,小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人,在妈妈回家的路口一直等着,无论严寒酷暑。小区里,每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的,或者给他披件衣服。有事没事地,大家总要和他拉上几句家常:“妈妈好吗?想不想爸爸?”男孩不言语,只是一个劲傻笑,或者回答,妈妈是绿色的!也只有在这个时候,男孩的语气,才铿锵有力,充满自豪与满足。

④听的次数多了,才知道,这不是男孩的随口乱答。可是,男孩为什么会说,妈妈是绿色的?妈妈又怎么会是绿色的?这句话从此就烙入我的记忆。

⑤直到有一日,区里发放救济品,我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门,我才惊奇地发现:室内好多地方,以及家中的每一种电器开关,都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的,而绿色则代表安全。比如,饮水机和浴室里的热水器调节阀,开水的那一端被涂成红色,而温水的一端则涂成绿色;冰箱里,熟食那一格涂成绿色;家中的接线板和低矮的线路,甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角,以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。

⑥看到我们不解的神色,孩子的妈妈对我们说,儿子比较顽皮,分辨能力又不强,所以,不是被开水烫伤手臂,就是被刀具割伤手指。后来,自己就试着让儿子远离红色,接受绿色为保护色。正因为如此,家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是,为什么一定要选择绿色呢?”我们继续问。“我在想,即使将来真的有一天,儿子走失了,再也回不来,他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码,我会知道,在这个世界的某个角落,我的儿子还在,还好好地活着。”说这句话的时候,孩子妈妈声音哽咽,眼泪噙满了眼眶。

⑦好好活着,不期待儿子长成参天大树,但,最起码让儿子的生命之树充满绿色,不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻,我们一行人,都有了一种深深的震撼。我也终于知道,小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来,在小男孩的心目中,绿色就是安全和畅通无阻,同时,也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长,妈妈更是煞费苦心,用自己独特的方式,尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色,以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。

⑧母爱,本无所谓颜色。所谓颜色,就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心,以及她们用自己柔弱的肩膀,为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。

( 1 )简要概括文章的主要内容。(提示:“谁”“做了什么事”“目的是什么”“表现了什么”。
( 2 )联系上下文,思考回答:文章第②段属于哪一种记叙顺序?有什么作用?
( 3 )请从描写方法的角度,赏析第③段画线句子。
( 4 )文章以“母爱的颜色”为题,有哪些好处?
( 5 )文章第⑥段画线句与链接材料中两位妈妈都希望孩子活的“好好”的,但两位母亲的希望中又有各自的想法和期盼,请分别说明。

(链接材料)“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

——史铁生《秋天的怀念》

本文:

“链接材料”:

四、写作(分值:60分)
作文:
在我们的现实生活中,不乏各式各样的报答:既有子女对父母的,学生对老师的,受益者对恩人的;也有游子对故乡的,赤子对祖国的;当然,我们也不应忽视,还有人类与大自然之间彼此的报答……

请以《报答》为题,联系生活和自己的切身感受,自选角度,写一篇600字左右的记叙文。

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