| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面注音全部正确的一项是（ ） A: 忏悔（chàn ） 淅沥（xī lì） 哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）B: 伫窗（chù） 褪尽（tuì） 执著（zhuó） 孱头（càn） C: 委琐（suǒ） 渺小（miăo） 幼稚（zhì） 恍然（huăng） D: 花骨（gǔ）朵 马嵬（guĭ）坡 灼灼（zhuó） 颤抖（zhàn） |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） B: 电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（改“增加”为“增强”） C: 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“搜集”和“鉴定”调换位置） D: “雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（去掉“可以”） |
| 3、 | 下面对课文《回忆鲁迅先生》理解有误的一项是（ ） A: 本文作者以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻的印象。 B: 本文写作的片段之间没有太强的逻辑关系，显得琐碎，这是早期萧红文笔不娴熟的表现。 C: 文中“鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”一句，用细节描写表现了鲁迅先生的乐观开朗。 D: 鲁迅先生一边对潦草的书信“深恶痛绝”，一边仍展读每封来信，这体现了鲁迅对青年的关心和负责的态度。 |
| 4、 | 下列句子中划线成语运用有误的一项是（ ） A: 出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！” B: 事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 C: 面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷呢？ D: 在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜。 |
| 5、 | 词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。 A: 春天不知不觉便来临了，窗外草长莺飞的温暖景象，不禁让我惬意极了！ B: 遵义市的发展日新月异，高楼林立，走在大街小巷，简直让人叹为观止。 C: 一排排巨浪接踵而至 ， 它们翻滚着拥挤着撕咬着，如千军万马滚滚而来。 D: 班主任一请病假，班级便一片混乱，原来辛苦建立的班委顿时分崩离析。 |
| 6、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 目前图书粗制烂造乱象正愈演愈烈，促使有关部门着手整治劣质书刊，规范净化图书市场。B: 中国对南海拥有无可质疑的主权，而美国却混淆是非，派遣军舰维护所谓南海航行自由。 C: 这辆新车大灯部分犹如雄鹰深遂的眼睛，在熙熙攘攘的车流中给人以放荡不羁的感觉。 D: 这一大片油菜花陆续开放，与阡陌田垄交织在一起，远望去像一块广袤无垠的大自然的调色板。 |
| 7、 | 排序正确的是（ ） ①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。 ②平时，红蜘蛛把网建在树上。 ③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。 ④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。 ⑤然后，它们开始分享大餐。 A: ①②③④⑤B: ④②①③⑤ C: ③④①②⑤ D: ②①④③⑤ |
| 8、 | 下面语句中有关文学常识及课文内容的描述有误的一项是( ) A: 《师说》的作者韩愈,被列为唐宋八大散文家之首。B: 《读〈孟尝君传〉》选自《临川先生集》，作者王安石，北宋政治家、文学家。 C: 《孔乙己》是鲁迅先生自己最喜欢的一篇长篇小说，他笔下的“孔乙己”和吴敬梓笔下的“范进” 都是受封建科举毒害的读书人。 D: 契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家。他在《变色龙》一文中通过描绘警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的沙皇忠实走狗形象。 |
| 9、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》中的长妈妈喜欢切切察察，她限制“我”的行动，谋害“我”的隐鼠，给“我”买回《山海经》，她善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型。 B: 孙悟空在取经路途中曾三次返回花果山，其中第一次是唐僧埋怨悟空残害生灵。 C: 刘四爷过寿那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。 D: 在污秽的环境下，阿廖沙身边也有一些好人，如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父鞭子的“好事情”，对主人公心灵产生极大影响的房客小茨冈等。 |
| 10、 | 下列关于戏剧常识的说法正确的一项是（ ） A: 戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。 B: 剧本必须有矛盾冲突，没有矛盾冲突也就没有戏剧。 C: 在川剧戏曲中，帮腔人既可以是局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。 D: 按矛盾冲突的性质与表现手法分，戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一部正剧作品。 |
| 阅读下面的词，完成下面小题。 （甲）蝶恋花（柳永） 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （乙）如梦令（李清照） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。 ( 1 )甲词围绕“________”字展开。乙词中“________”最能体现词人矛盾心理。( 2 )下列选项中说法不正确的一项是（ ） A: 两首词的作者都是宋代婉约派代表词人。 B: 两首词按字数分类都属于小令。 C: 《蝶恋花》中“春愁”的含义就是“相思”。 D: 《如梦令》表现词人伤春、惜花的感情。 |
| 阅读下面选文，完成后面小题。 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 ( 1 )下列各组中划线的词语意义相同的一项是（ ）A: 乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至 B: 度已失期 关山度若飞 C: 会天大雨，道不通 会宾客大宴 D: 又间令吴广之次所旁丛祠中 黄河远上白云间 ( 2 )解释下列句子中划线的词。 ①发闾左谪戍渔阳 闾左： ________ ②度已失期 度： ________ ③会天大雨 会： ________ ④宜多应者 宜： ________ ( 3 )翻译选文中画线的句子。①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ②扶苏以数谏故，上使外将兵。 ( 4 )陈胜、吴广的起义有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。根据本段内容，作简要分析。 |
阅读下面文章，完成下列各题。
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把戗交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口﹣﹣﹣﹣县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。”
⑥男孩哭了，他突然觉得，_____，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”
⑪他摇了摇头。
⑫主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”
⑬他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”
⑭几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，﹣旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”
⑮信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
（选自《微型小说百年经典》，有删改）
( 1 )文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。( 2 )根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。( 3 )第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。( 4 )请筒析第⑮段在全文中的表达效果。( 5 )结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？阅读《自尊》，完成问题。
自尊
①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受【甲】和侮辱，人格遭到【乙】的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被【丙】了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。
题目一：
桥，既是有形的，又是无形的。它可以是故乡小河上诉说乡音、乡情的弯弯石拱，可以是人生旅途上跨越艰险、迈向成功的精神意志，可以是人际交往中营造和谐、创建美好的情感沟通，还可以是文化传承中推动发展、促进了解的载体渠道……
请你以“桥”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：
20年后，假如你成为一名桥梁设计师，你会设计出怎样的桥梁？
请以“未来的桥”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
