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2018年银川景博中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子排序恰当的一项是( )

①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。

②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,一凑合而成的。

③有的哲学家说,时间但有“过去”与“未来”,并无“现在”。

④因为“现在”就是所有“过去”流人的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。

⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。

A: ③⑤①④②
B: ⑤①④②③
C: ①④②③⑤
D: ③⑤①②④
2、下面对诗句的赏析恰当的一项是( )
A: 在毛泽东的《沁园春•雪》这首词中,诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折,以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动,赋予雪景以生命感,是化动为静。
B: 持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》)这里作者是以魏尚自喻,意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢?
C: 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)前句是说八百里急行军之后,将士们非常疲惫辛苦,于是用烤肉犒赏将士们。
D: “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐,夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。
3、

根据你的阅读印象,选出下列对名著内容描述不正确的一项是( )

A: 《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,作品叙述了贝多芬、米开朗基罗和列夫·托尔斯泰的苦难而坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
B: 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”。
C: 《繁星》《春水》大致包括了母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。
D: 《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想,历尽苦难,三起三落,他与命运抗争最后以惨败告终。
4、

依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,____________。____________,____________。____________。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是所占多样

②麻烦的是

③若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的

④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了

A: ①②⑤③④
B: ③②④①⑤
C: ⑤③②①④
D: ③②⑤①④
5、下列对诗歌《卖炭翁》理解有误的一项是( )
A: “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B: “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C: “一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D: “半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
6、

根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是( )

在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

A: ①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”
B: ①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”
C: ①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”
D: ①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”
7、将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列正确的一项是( )

①切记,助人即是自助。

②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。

③如果大家都漠视别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?

④生活中,面对别人的困难,有的人总是一副事不关己的姿态。

⑤殊不知,自私导致自伤。

A: ①②④⑤③
B: ④⑤②③①
C: ①③②⑤④
D: ④③①②⑤
8、下面两段话中划线的字句,用得不得体的一项是( )

23日前国际奥委会投票通过悉尼作为 2000 年奥运会会址后,阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说,他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为,北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。


A: ①④
B: ③⑥
C: ⑦⑧
D: ①⑥
9、下列文学常识中有误的一项是( )
A: 刘禹锡,唐代文学家,有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》,代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。
B: 周敦颐,人称“濂溪先生”,北宋哲学家,宋明理学的开山鼻祖。著有《太极图说》等。
C: 《陋室铭》中的“铭”,是古代的一种文体,“陋室铭"就是说写陋室的文章。
D: 《爱莲说》中的“说”,是古代的一种抒情文体,抒发的是作者对于莲的赞美之情。
10、依次填入下列横线处的语句,与上文衔接最恰当的一句是( )

学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长,______________________。

A: 刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强
B: 李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强
C: 刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强
D: 李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

强化训练。

祖国啊,我亲爱的祖国

舒 婷

我是你河边上破旧的老水车,

数百年来纺着疲惫的歌;

我是你额上熏黑的矿灯,

照你在历史的隧洞里蜗行摸索;

我是干瘪的稻穗,是失修的路基;

是淤滩上的驳船,

把纤绳深深

勒进你的肩膀;

——祖国啊!

我是贫困,

我是悲哀,

正在喷薄;

——祖国啊!

我是你的十万万分之一,

是你九百六十万平方的总和;

你以伤痕累累的乳房

喂养了

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊,

是“飞天”袖间

千百年未落到地面的花朵;

——祖国啊!

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱;

我是你雪被下古莲的胚芽;

我是你挂着眼泪的笑涡;

我是新刷出的雪白的起跑线;

是绯红的黎明

迷惘的我,深思的我,沸腾的我;

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶,你的荣光,你的自由;

——祖国啊,

我亲爱的祖国!

题解:这首诗发表于1979年7月,据说诗早成于1976年4月,“四五运动”发生后不久。因此这首诗有沉重的历史感,表达了一种希冀光明的痛苦。

( 1 )反复朗读第一,第三小节,完成下列表格填充,体会不同的意象、不同的感情。

( 2 )概括各诗节的大意。

( 3 )理解诗意,回答问题

①如何理解诗中“我”这一形象。

②说说第二,四节诗句的感情基调及其朗读的语速和音调。

③整体把握领略诗意,指出下列分析不当的一项( )

A.这首诗通过意象群的组合,表现了祖国从苦难到新生的历史过程,反映了青年一代从迷惘、深思到沸腾的情感经历,表达了诗人希望光明的痛苦和报效祖国的热望;

B.这首诗善于选取新颖的意象,从一个角度展现了祖国从苦难到新生的历程;

C.这首诗诗意朦胧,写法奇特;

D.这首诗的节奏由舒缓到急促,由低沉到高亢,适应了祖国由苦难到新生历程的需要。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文字,完成小题。

【甲】……故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)

【乙】苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书《阴符》,伏而读之。期年,以出揣摩,曰:“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少②之。弗信。

乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕,岁余而后得见……

(选自《史记·苏秦列传》)

【注释】①说:劝说,说服。②少:轻视,贬低。

( 1 )解释划线词的意思

①饿其体肤________

②衡于虑________

③出游数岁________

( 2 )用“/”为文中画线的句子断句(限两处)。

周 人 之 俗 治 产 业 力 工 商

( 3 )将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

②乃闭室不出,出其书遍观之。

( 4 )【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据?请结合选文内容说明理由。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面《春》片断文段,完成小题。
①A小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③B“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
……
⑤春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑥春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
⑦春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

( 1 )阅读选文,给第①段、第②段文字各拟一个小标题。
第①段: 第②段:

( 2 )课堂讨论中,同学们都说,第①段和第③段中的划线句写得特别精彩。请你任选一句尝试着说说理由。
A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

( 3 )文中第④段中的三个比喻句表现了春天景象什么样的特点?在全文起到什么作用?表达了作者怎样的思想情感?

( 4 )侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。请学习文中运用正面描写和侧面描写相结合的写法,从下面提供的题目中,选一个你认为最能写得好的题目,写一个片断,50字左右。
①考试过后  ②自习课上 ③篮球比赛  ④秋天的雨
题目:
描写:

阅读下面的文段,

中国最缺什么?底线!

易中天

你问当下中国缺什么?我看最缺底线,这很可怕:一个人,没了底线,就什么都敢干。一个社会,没了底线,就什么都会发生,比方说:腐败变质的食品,也敢卖;还没咽气的病人,也敢埋;自己喝得五迷三道,车也敢开;明明里面住着人,房也敢拆。还有“国家精神脊梁”这样的桂冠,也敢戴……

于是冲突迭起,于是舆论哗然,不是“当惊世界珠”,是“世界当惊殊”一一怎么会有这种事?怎么会这样?

奇怪并不奇怪,不奇怪才怪,因为突破的都是底线,比如“恻隐之心”,比如“敬畏之心”,比如“已所不欲,勿施于人”,比如“杀人偿命,借债还钱”,这些原本都是常识,却被丢到九霄云外,被严令禁止的“毒奶粉”,自然会重现江湖。可见,底线是最重要的。

如果没有了底线,企业就会弄虛作假,学者就会指鹿为马,裁判就会大吹黑哨,官员就会贪赃枉法……

从这个角度说,底线就是生命线。

人类为什么要有底线?为了生存,人,是社会的存在物,任何人,都不能一个人活在这世界上。所以,只有让別人生存,自己才能生存;让別人活得好,自己才活得好。

希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界”,至少不妨碍別人的生存,不侵犯別人的利益,不破坏社会的环境,这是“底线“。

通过立法程序明文规定下来的,是“法律底线”;在社会生活中约定俗成,大家都共同遵守的,是“道德底线”;各行各业必须坚守的原则,比如商家不卖假货,会计不做假账,医生不开假药,是“行业底线”和“职业底线”。

境界不一定人人都有或要有,底线却不能旦夕缺失。因为底线是基础,是根本,是不能再還的最后一道防线。基础不牢,地动山搖;防线失守,全盘崩溃。

中国人从来就有底线:做生意,明码实价,童叟无欺;①。

做官,不夺民财,不伤无辜;②。

正是靠着底线的坚守,中华民族虽历尽苦难,中华文明却得以延续。

要想守住底线,必须不唱高调。因为那些“道德高标”,比如“毫不利己,专门利人”,并非所有人都能做到,甚至是大多数人做不到的。做不到,又必须做,就只好做假。

道德做假一开头,其他的造假就挡不住。

假烟、假酒、假合同、假学历,就都来了。当下中国缺底线,这是重要原因,或者说,重要原因之一。

所以,我对未来中国的希望,就是八个字:守住底线,不唱高调。

( 1 ) 请写出本文的中心论点。
( 2 ) 请谈谈本文首段的作用
( 3 ) 请仿照前面的句子,为①②画线句子补充事实论据。要求句式对应。
( 4 )阅读下面两则材料,结合文章内容,谈谈你对“底线”的理解。

材料一:央视名嘴白岩松在微博中感慨:“这个时代怎么了?都拿五个人的底经当优点,一件食品很好,不是因为好吃,而是因为没有添加剂;一个人很伟大,不是因为他多好,而是因为他讲诚信、守时、不偷东西。”

材料二:8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议,全国互联网从业人员、网络名人和广大网民,都应坚守“七条底线”,营造健康向上的网络环境,积极传播正能量。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

从此岸到彼岸,是路程的距离;从此心到彼心,是心灵的距离;梦想到成功,是执着缩短了距离:善良与丑恶,是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷,神奇得令人深思的“距离”。

请以“距离”为话题作文。

要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限,不少于800字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

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