| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） 优雅风度不等于_____揉造作，不等于附庸风雅，不等于忸怩作态。要有优雅风度，在公共场合切_____不要互相_____碍，因此不应当大声喧哗。听到吵闹声不必捂住耳朵。另外，动作举止、衣装服饰、走路步态，一切都要有分寸，力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有_____表的举止，你是凭借自己的举止表现你的素质。因此，在有教养的优雅举止中总是有着深刻的含义。 A: 矫 记 妨 其 B: 骄 记 妨 奇 C: 骄 忌 妨 其 D: 矫 忌 防 其 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 捶击 赋予 强词夺理 B: 蛮横 仿徨 出类拔萃 C: 狡辩 抉择 不休边幅 D: 加锁 绚丽 行将就木 |
| 3、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。（将“有没有”移到“选择”的前面） B: 我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。（在“运动训练”后面加上“中心”） C: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（将“保护”与“了解”调换位置） D: 为迎接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。（在“读书漂流”的后面加上“活动”） |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A: 海峡组合夺得法网女子双打冠军的原因，是她们长期刻苦训练的结果。B: 王书记郑重地说：“你们这次活动，我一定鼎力相助。” C: 改版后的《新闻联播》，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。 D: 2014年6月的巴西将是全世界球迷的节日。 |
| 5、 | 下面加点的成语运用不正确的一项是（ ） A: 父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 B: 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。 C: 莫高窟是无数大师前仆后继 ， 用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。 D: 他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。 |
| 6、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。B: 土地是我的母亲。 C: 金黄的豆粒，黑色的土地。 D: 我想起了红布似的高粱。 |
| 7、 | 下列划线字注音没有错误的一项是（ ） A: 锃亮（chéng） 黝黑（yōu） 禁锢（gù） 千山万壑（hè）B: 真谛（dì） 迸射（bèng） 犀利（xī） 正襟危坐（jīn） C: 匿名（nì） 朔方（shù） 宽恕（sù） 浑浑噩噩（è） D: 溺爱（lì） 解剖（pāo） 眼翳（yì） 深恶痛疾（wù） |
| 8、 | 下面字音、解释全对的一项是（ ） A: 眼花潦乱（看不真切） 苍穹（qóng）B: 迥然不同（完全不同） 对峙（shì） C: 秩序井然（秩序整齐有序） 娴熟（xián） D: 一尘不染（十分干净） 湛蓝（kàn） |
| 9、 | 下列各项中，有语病的一项是（ ） A: 书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 B: 诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。 C: 阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。 D: 如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。 |
| 10、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？____________。____________，____________，____________，____________。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A: ①②⑤④③B: ③⑤④①② C: ④①⑤②③ D: ④①③②⑤ |
（二） 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沈塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷死铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。 |
| 阅读古诗文，回答问题。 梦赏心亭① （南宋）刘克庄 梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。 酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。 江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。 晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。 【注】①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。②千门：众多宫门。 赏心亭记 （南宋）萧山 赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。 抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！ 亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。 【注】①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之名：指政治清明。⑥金瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。 ( 1 )小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他________是正确的。（ ）A: 指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。 B: 即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。 C: 常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。 D: 地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。 ( 2 )小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。 古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。 ( 3 )研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？ 你：还有像王谢两公那样“①________”的“大赏”。（摘录原文句子填空） 小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？ 你：②属于________，因为________。 |
绿叶•情义
①当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。
②处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。
③别了，我听见这两个字。
④在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。
⑤只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的吱吖，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。
⑥在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。
⑦当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。
⑧那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说：“我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护的孩童。
⑨“好，我们一起回家。”我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。
⑩那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。
( 1 )第⑨段说：“是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。”你怎样理解句中的“无奈而又甜蜜”？那些未曾感谢过的人
那天晚上，有语文自习。
我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。
贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布。我经过梁夏身边的时候，地扫了一眼她的桌面。也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住﹣﹣刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。
学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动”，毕竟，谁也不愿与科任老师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上。我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看 梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她，说老师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗？或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪？那一个晚自习，我没着没落的。
不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事。不过，这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校。前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。一张字条？我有些纳闷，我没有给她写过字务啊!
老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。
我给了你字条？我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是……梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。
那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后。悄悄地帮助了你我：但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。就这样，这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。
我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。
﹣﹣摘自《初中生学习•阅读》2012年第3期
( 1 )本文以________为线索，叙述了________这件事。我经过梁夏身边的时候， 地扫了一眼她的桌面。
A．很气愤 B．很随意 C．很严厉 D．很刻意
按要求作文。
题目：想看见你的美
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。
