| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（ ） A: 猫·狗·鼠 B: 五猖会 C: 二十四孝图 D: 琐记 |
| 2、 | 语言运用——下列句子没有语病的一项是（ ） A: 爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。 B: 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。 C: 我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。 D: “七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30%左右。 |
| 3、 | 下列句子中标点符号的用法，错误的一项是（ ） A: 英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。B: 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 C: 云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除。那位相思成病，我去医治。 D: 什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？ |
| 4、 | 给下列这则消息拟一新闻标题，最恰当的一项是（ ） 昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。 A: 北大教授组成招生面试团 B: 高考招生出现新亮点 C: 北大招生考试题目活题型新 D: 北大自主招生出新招 |
| 5、 | 对下列病句修改不正确的是（ ） A: 我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。修改：删去“最高”或删去“顶”。 B: 从这件小事中，说明了一个大问题。修改：删去“从”和“中”。 C: 一个“人人争三好”的热潮正在我校展开。修改：将“展开”改为“开展”。 D: 迎面吹来一股寒风，不禁使我打了个寒噤。修改：将“不禁”放在“打”前面。 |
| 6、 | 下列划线字注音有误的一项（ ） A: 隐匿（nì） 褴褛（lǚ） 惩戒（chéng） 转弯抹角（mò） B: 渎职（dú） 干涸（hé） 蹒跚（pán） 忍俊不禁（jīn） C: 谀词（yú） 蓦然（mò） 归省（xǐng） 龙吟凤哕（huì） D: 涟漪（yī） 汲取（xī） 剽悍（piāo） 吹毛求疵（cī） |
| 7、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: “读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？” B: 是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。 C: 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……。 D: “莫等闲，白了少年头，空悲切，”岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光。 |
| 8、 | 下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ） A: 鲁智深____倒拔垂杨柳 B: 孙悟空____大闹天宫 C: 诸葛亮____三顾茅庐 D: 刘姥姥____进大观园 |
| 9、 | 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A: 为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。 B: 五星花园四周的建筑鳞次栉比 ， 在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。 C: 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰 ， 使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。 D: 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 能否制定一个合理的复习计划，是中考取得满意成绩的前提。 B: 近期国际原油价格受诸多因素影响持续走低，国内参考的原油变化率持续下滑。 C: 批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。 D: 据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。 |
| 阅读诗歌，回答问题 题乌江亭 （唐﹒杜牧） 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 夏日绝句 （宋﹒李清照） 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ( 1 )这两首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：________；第二首：________。( 2 )这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ |
阅读文言文，回答问题 濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。 B: 一举而毙（杀死） C: 适值（刚好）偷在市饮酒 D: 弓手者忽谓（对……说）偷曰 ( 2 )下列各组句子中划线词的意义和用法不同的一项是（ ）A: 皆服其能 空乏其身 B: 弓手者因事至村步 罔不因势象形 C: 遂曳矛而斗 遂许先帝以驱驰 D: 见必与之决生死 时人莫之许也 ( 3 )用现代汉语写出下面文言句子的意思。 汝敢与我尉马前决生死乎？ ( 4 )根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。 |
现代文阅读。
《济南的冬天》节选
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑。树尖上顶着一a 儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天 b 上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
艾叶香中寻玉佩
邹凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处世》，有删改）
( 1 )作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。①________→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②________→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
( 2 )请结合语境，按要求品析语言。①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说划线词的表达效果）
②老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
( 3 )联系上下文，研读文中第⑦段划线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
( 4 )下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（提示与要求）
① 把标题补充完整；
② 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
