语文360

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2018年天津市武清区徐官屯乡初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告,表示会加大力量生产好产品。
B: 只要秉持人类命运共同体的理念,紧握团结合作这个最有力武器,人类才可能彻底战胜疫情。
C: 通过实施生态扶贫、易地扶贫搬迁、退耕还林还草等措施,贫困地区的生态环境有了明显改善。
D: 巴中市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。
2、下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A: 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B: 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。
C: 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对友人的怀念之情。
3、下列分析有误的一项是( )
A: 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来 , 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(句中划线词语都是动词)
B: 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。(四个短语的结构类型一样)
C: “四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物致知。”(句中标点符号使用正确)
D: 一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。(句中运用了比喻的修辞手法。)
4、

下列划线的成语使用有错误的一项是( )

A: “萨德”事件的持续发酵,引起了一系列连锁反应,而韩国旅游业首当其冲。
B: 会见新当选香港特别行政区行政长官郑月娥,评价其敢于担当,成功当选实至名归。
C: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
D: 正在热播的电视剧《人民的名义》故事情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 引人入胜。
5、

依次填入下列横线处词语,最恰当的一项是( )

每个人对自己的国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之______为之牺牲;赞美祖国的山河,为之______为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之______为之感动……

A: 沉醉 奋斗 描画
B: 奋斗 沉醉 描画
C: 奋斗 描画 沉醉
D: 沉醉 描画 奋斗
6、下列关于文学、文化常识表述正确的一项是( )
A: 《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇散文集,“志”是记的意思,“异”指奇异的故事,多为鬼狐的故事。
B: 在清代小说家吴承恩所著的《西游记》中,自由为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国求取三藏大乘佛法,他发誓不到西天,不取真经,断不回国。
C: 在古代文学作品中,对一些年龄有特殊的称谓,例如男子15岁被称为“志学之年”,40岁被称为“而立之年”。
D: 《诫子书》作者诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家,这里的“子”,一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。
7、下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A: 食马者不知其能千里而食也。食:粮食。(《马说》韩愈)
B: 弗食,不知其旨也。旨:味美。(《礼记·虽有佳肴》)
C: 请循其本。本:最初,本原。(《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》)
D: 半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。直:同“值”,价钱。(《卖炭翁》白居易)
8、下列划线的字注音完全正确的一项是( )
A: 不可得兼(jiān) 死亦我所恶(è) 弗得则死(fú)
B: 免冠徒跣(xiǎn) 以头抢地(qiǎng) 休祲降于天(jìn)
C: 德隆望尊(zūn) 俟其欣悦(sì) 负箧曳屣(xǐ)
D: 足肤皲裂(jūn) 右备容臭(chòu) 妻妾之奉(fèng)
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 嘹亮 纯粹 大姆指 随声附和 美不胜收
B: 诀别 踩扁 赤练蛇 眉开眼笑 大相径庭
C: 辩护 掺合 芙蓉鸟 美不盛收 惊慌失措
D: 云霄 诅骂 探测仪 人迹罕致 哄堂大笑
10、

选出下列词语中没有错别字的一项( )

A: 萧索 慰籍 寻章摘句 持之以恒
B: 晨曦 鄙夷 格物致知 轻而易举
C: 瞰望 煞白 根深蒂固 味同嚼腊
D: 扶掖 沙哑 巨星损落 不言而喻
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌。回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?有什么作用?
( 2 )从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你解读出诗人哪些情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《黔之驴》,回答小题。
至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

( 1 )本文遗漏一处交代驴的来历的文字,请填写完整。

( 2 )选出下面句子中加线字意义或用法相同的两项。( )( )

A: 以天下事为己任《赵普》 以为神
B: 放之山下 稍出近之
C: 庞然大物也 然往来视之
D: 益习其声 稍近益狎
E: 虎因喜 因跳踉大㘎
( 3 )精彩的动作描写,能够让人透视人物的内心世界。请仔细品味“稍近益狎,荡倚冲冒”的动作中,透射出老虎怎样的心理和性格。

( 4 )借助本则寓言的寓意,请你为你自己的学习生活写一条座右铭。
(备注:座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。如:重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的。)

( 5 )翻译文中划线句。

①子将安之?

②乡人皆恶我鸣,以故东徙。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成下列各题。

云中谁寄锦书来

朱铁志

电脑的普及,使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人,还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代,已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字,渐成常态;书法之美,只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会,能够收到一封手写的信件已是一种幸运,能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信,简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明,似乎正渐行渐远,使即使不算老派的中年人,也不免感到一丝惆怅。

我算幸运的,因工作和个人写作的关系,使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信,其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂,言近旨远;有的雅淡平和,娓娓道来;有的词锋犀利,一语中的;有的嘘寒问暖,饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写,无不十分讲究,不论是称谓的选择,还是书写工具的使用,都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

与此同时,我也收到大量别样的来信,其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓,迹近被通缉;有的信封书写七扭八歪,偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字,仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼,也是不时要面对的无奈现实。

翻看老一辈学者作家的书信,“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见,浸润在字里行间的那份优雅和谦和,透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信,正是“尺牍书疏,千里面目”,“虽则不面,其若面焉”。

而今,传统的书信文明似乎已成远去的雅乐,只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在,只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中,别人的父亲成了“家父”,自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫,中年以下的朋友旧学功底无从谈起,新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行,庸俗观念当道,肉麻成有趣,流氓成英雄。听一听身边人的谈吐,看一看手边的报刊,文明含量几许、文化水准若何,相信大家会有自己的判断。至于网络语言,新则新矣,有的甚至不乏有趣,但说到底,无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。

文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省,而自觉自省的前提,是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨,何以自觉?就像黄牛,肚子里没有青草,拿什么反刍?网络时代,点击率成了判断标准和不二法门,而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球,其实并未收获几多真知。网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子,充其量不过是“知道分子”而已。

毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去,但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说?为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液,对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止,虽不能至,心向往之。这样一种祈愿和情怀,寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下,穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。

剪不断,理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密,解开中国道路的内在密码,要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀,不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想,不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典,在理论和实际的结合中,才能发现博大精深的优美存在,才能触发自己愚钝很久的灵感和才华,找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

(选自《人民日报》2012.6.25,有删改)

( 1 )作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”?

( 2 )分别概括作者收到的两类来信的特征。

( 3 )结合具体语境,理解下面句子。

①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。

②网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。

( 4 )作者指出“找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙”“唯有继承传统、不忘经典”,我们该如何把这一观点运用到学习生活中去?试从三个方面具体说说。

( 5 )“云中谁寄锦书来”,这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感?请结合全文概括。

阅读下面的文章,完成下列小题。

事若知足心常乐

吴建国

①人的欲望是无穷的,社会现实总是难以满足。著名作家刘墉对人类的贪婪本性描述得淋漓尽致:旅客车厢内拥挤不堪,无立足之地的人想,我要是有一块立足的地方就好了;有立足之地的人想,我要是有位置坐就好了……直到有了卧铺的人还会想,这卧铺要是包厢就好了。世上的人们,大多如乘客一样。

②遇事若知道满足的人时常感到快乐,就是要学会自我安慰,珍视自己目前所拥有的,给自己的理想和生活定好位,不空想,不妄生痴念,不盲目攀比。宋代诗人林逋在《省心录》中说:“知足者贫贱亦乐,不知足者富贵亦忧。”人生快乐与否,全在于你对人生所持的态度。知道满足心理的平衡,能随心所欲地做自己想做的事情,实乃人生一大快乐。心灵的负荷重了,就会怨天尤人。

③人生苦短,岁月如流,大千世界,芸芸众生,敞开心胸,便会云蒸霞蔚。终日为身外之物劳心费神而奔波,岂不知人生总是有许多的无奈与缺憾,与其梦想天边的玫瑰园,不如珍惜窗边的玫瑰花。在生活中,懂得知足,不贪恋身外之名,摆脱名缰利锁的束缚,看淡尘世的烦恼,不慕荣利,是一种难得的清醒。保持一种自然、平常心就会消解一切烦恼,生活恬然自得,则是人们众望所归的通往真正快乐的秘密通道。白石老人是深谙其中况味的。在很长的时间里,他的画毁誉参半,有人认为他是百年难现的艺术大师;也有人责难他是挂羊头卖狗肉。但是白石老人却一概置之不理,听之任之。有人问他为什么,他只是以他的座右铭“人誉之一笑,人骂之一笑”应对。

④思量疾病苦,健康便是福。老子的“罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足。”意思是说:罪恶、祸患、过失没有大过放纵欲望、不知满足、贪得无厌的了。生活中的烦恼如同灰尘一样,无处不在,切不可揽于身堆积于心。人若能充分利用喜乐这种良性情绪和心态,对气血的调和畅达、养生保健和健康长寿彼有益处。有的人则心常忧,还喜欢用自己的不足与别人的优势相比,必然会给自己带来忧愤、嫉妒的不良情绪。俗话说:人比人气死人。做到大肚能容,笑口常开,的确是治病的良药。

⑤知足,并非不求上进,安于现状,而是要清醒地正视自己和现实。这里说的“知足”,是告诫人们要舍弃满脑子的功利与浮躁,不为外物所羁绊,不为浮云遮双眼,从而获得一种超然物外的自在与宁静。这里的“无求”,不是人生的不思进取和漫不经心,也不是心灰意冷和垂头丧气,更不是一筹莫展和难掩烦闷的消极态度和庸人哲学。而是告诫人们要摆脱功名利禄的羁绊和困扰,不必强求。因为一生之中,太多的不知足蒙蔽了我们的双眼、心灵、理智,迷失了自我,丧失了许多本来属于我们的快乐。

⑥有舍才有得,能够“不降其志,不辱其身”,无为而无所不为,有所不求才能有所追求。这种境界,既是一种胸怀,又是一种信仰,还是一种品格,更是一种心态。这样的心境,需要时间的磨砺,也需要坎坷人生的锤炼,更需要坦荡心境平如水的淡泊心态。做一个乐观向上之人,于己、于人、于社会都有益处。

⑦事若知足心常乐,人到无求品自高。不贪婪,不强求,不攀比,明白自己的幸福,活出真实的自己,还有什么不能知足常乐呢?其实,幸福也很容易抓住——知足就可。

( 1 )文章的中心论点是什么?
( 2 )说说文章第①段有什么作用? 文中第②段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
( 3 )结合选文说说我们应该怎样才能做到知足呢?
( 4 )阅读下面材料,联系实际,谈谈你对齐白石“人誉之一笑,人骂之一笑”这句座右铭的感悟。

【链接材料】1960年3月31日,马寅初因《新人口论》遭受狂风暴雨般批斗,被免去了北大校长的职务。当儿子告诉他这个消息时,他只是漫不经心地“噢”了一声,神态自若。1979年9月14日,北大隆重召开大会,为马寅初平反,并给予高度评价。当儿子将喜讯告之当时已年届97岁的老人时,他心不在焉地“噢”了一声,心如止水。

四、写作(分值:60分)
请以“我与明天的自己有个约定”为题,写一篇文章。要求:①文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情、议论。③字数不少于600字。
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