| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 从语句连贯的角度考虑,横线处应填入的是( ) 在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼,________梦境如此美好,能忍心让它仅仅是一个梦吗? A: 受污染的所有河流重新碧波荡漾。B: 所有受污染的河流重新碧波荡漾。 C: 所有河流不再受污染而碧波荡漾。 D: 所有碧波荡漾的河流不再受污染。 |
| 2、 | 下列诗句中,描写冬天景物的是( ) A: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。B: 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 C: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 D: 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 |
| 3、 | 把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是( ) ①明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”,“薄如鹅卵之幕,莹白可爱”。 ②这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫。 ③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷,那时这种瓷器就有“滋润透影,薄轻灵巧”之说。 ④以一只敞口薄胎白瓷碗为例,拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的,碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥,利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体,只留下薄薄的一层胎骨,一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 ⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度,利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。 A: ①⑤③②④ B: ③①⑤②④ C: ①②①⑤③ D: ③②④①⑤ |
| 4、 | 下列加点字注音全部正确的一项是( ) A: 次第(cì) 携带(xié) 沟壑(hè) 偏僻(bì) B: 燎原(liáo) 束缚(fù) 惆怅(zhàng) 悬殊(shū) C: 渺远(miǎo) 恬静(tián) 争讼(zhēng) 褪色(tuì) D: 孕育(yùn) 宽慰(wèi) 撺掇(chuān) 磅礴(bó) |
| 5、 | 下列划线词语运用正确的一项是( ) A: 一个景区内,五个依山而下的瀑布形成了一道独特的风景线,其中尤以第五瀑布最为壮观,给人以鹤立鸡群的感觉。 B: 李明在书摊中意外发现了渴望已久的《简·爱》,真是妙手偶得啊! C: 听了大会的揭发,他才如梦初醒 , 发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。 D: 我们平时走路的时候尽量不要颔首低眉 , 一定要昂首挺胸。 |
| 6、 | 下面文言语句的翻译,有误的一项是( ) A: 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。B: 可二黍许。译文:(核舟)大约有两个黄米粒那么。 C: 但当涉猎,见往事耳。译文:但是应当粗略地阅读,了解历史罢了。 D: 陟罚臧否,不宜异同。译文:奖惩功过、好坏,不应该因在宫或在府而异。 |
| 7、 | 对下列句子使用修辞方法分析正确的一项是( ) ①我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。 ②我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 ③土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。 ④我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。 A: 反复 拟人 比喻 排比B: 比喻 拟人 拟人 排比 C: 反复 拟人 拟人 排比 D: 反复 比喻 比喻 拟人 |
| 8、 | 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( ) A: 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,花甲——六十周岁。 B: 孟子,名轲,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。 C: 《战国策》是一部国别体史书,《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自于这部史书。 D: 郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦,林寒涧肃,……转久绝。”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。 |
| 9、 | 下列句子中加下划线成语使用有误的一项是( ) A: 九旬高龄的老教授在礼堂讲授国学,他旁征博引 , 侃侃而谈。 B: 夜晚,我悠闲地漫步在花园中,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑。 C: 著名作家陈忠实,能够深入生活实际,因此他的作品具有荡气回肠的感人力量。 D: 与他人交往时,要站在对方的立场上,设身处地地为对方着想,不能只顾自己。 |
| 10、 | 下列词语中划线的字,读音和字形全都正确的一项是( ) A: 陷井(jǐng) 解剖(pōu) 怏怏不乐(yāng) 险象迭生(dié)B: 睥睨(pì) 字帖(tiē) 给予帮助(jǐ) 虚无缥缈(piāo miǎo) C: 关卡(kǎ) 造诣(yì) 越俎代庖(páo) 消声匿迹(xiāo) D: 招聘(pìn) 荒谬(miù) 吹毛求疵(cī) 鳞次栉比(zhì) |
| 阅读诗歌,回答问题。 回家 田禾 今夜,月光就像一块冰凉的生铁 拦在我前头 挡住我回家的路。 星星就像故乡田野一粒一粒的银豌豆 天堂里风大,吹落了几粒。 突然从我头顶上飞过去一只小鸟 像标点 像逗号 像飘在风中的一块撕碎的纸片。 深夜,我与儿子站在一座 城市的高楼上 遥望远方的故乡 儿子说“回家” 我往二百里之外的方向一指 我沾满泥粒的指尖,已率先到达。 (选自《读者》) ( 1 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?( 2 )诗中写了哪些意象?其作用是什么? |
| (古文阅读) (甲) 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《孟子·滕文公下》) (乙) (单于)欲因此时降武①。律②谓武曰:“副有罪,当相坐③。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”举剑拟④之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山⑤,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!” 单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪,与旃毛⑥并咽之,数日不死。 (选自《汉书·苏武传》,有删减) 【注释】①武:苏武,西汉大臣,出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律:卫律,原西汉官员,后投降匈奴。③相坐:连带治罪。④拟:比划,用兵器做杀人的样子。⑤弥山:满山。⑥旃毛:毡毛。 ( 1 )用“/”给(乙)文中画线处断句。(断两处)乃幽武置大窖中绝不饮食。 ( 2 )给下列句中加点字选择正确的义项。①以顺为正者(A.不偏,不斜;B.正派,正直;C.标准,准则;D.恰好,正好) ②与民由之(A.遵循;B.原因;C.由于,因为;D.用) ③(单于)欲因此时降武(A.下降,降生;C.投降;D.使……投降) ④空以身膏草野(A.脂肪;B.指灯油;C.肥沃;D.(动词)滋润) ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①是焉得为大丈夫乎? ②汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲…… ( 4 )乙文中的苏武就是甲文孟子所推崇的大丈夫。苏武的哪些表现体现了大丈夫气概。 |
记叙文阅读。
时光不旧,只是落满尘灰
朱成玉
①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了。不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。
⑪最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。
⑭一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
( 1 )请用简洁的语言补全本文的情节。发现“破烂”—________—被“教诲”—________—获“奖励”—坚定“梦想”
( 2 )结合语境,体会第⑦段中划线词语的含义。不可回收:________
( 3 )简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。( 4 )通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。( 5 )那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点笑酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文本谈谈。学费
满震
①开学了,报名去。报名的时候一是要交假期作业,二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成,而学费却正好相反,我总是不能一次性交齐。学费共两块五毛钱,我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛,又卖了十个鸡蛋才凑齐的。
②“那余下的一块五什么时候交呢?”陈老师问我。
③我说:“我妈说等收了稻子卖了钱就交。”
④我注意到,大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费,有的先交一部分,剩下的订一个口头“还款计划”,慢慢续交,犹如今天的“分期付款”;也有的一毛钱没有,只给老师一个口头承诺,什么时候有钱什么时候交。
⑤过一段时间,陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字:“满震、王正义、徐公超、徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠……以上同学学费还没有交齐,希望你们按照自己的承诺尽快补交。”
⑥我们所有被点名的学生,都感到很难为情,低下头,不敢看老师,不敢看同学,仿佛做了什么丢人的事。
⑦经过陈老师一次又一次的点名催促,欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点名,末了又补一句:“这些同学下课后请到我办公室来。”
⑧到老师办公室去,这惯常是在课堂上犯了错误而老师未来得及处理才能“享受”的“待遇”。在老师的办公室里,我们战战兢兢地诉说家里的困难,请求老师再宽限一段时间,再次给一个“什么时候一定交钱”的口头“保证”。
⑨“满震同学,你不是说等收了稻子卖了钱就交的吗?现在稻子应该早就收完了,为什么还不交呢?”陈老师还记得我开学时的承诺。
⑩我说:“妹妹生病住院,家里又借了不少债。我妈说实在没钱。”
⑪“那什么时候有钱呢?”
⑫我低着头,不知道怎么回答。
⑬于是过一段时间就又被点一次名,又被叫到老师办公室去一次。每次被点名,被带到老师办公室,我都觉得是在受煎熬,是在受刑。
⑭学期快要结束的时候,陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后,新任班主任王老师把我们最——后三个欠学费的同学又叫到他的办公室。我们做出“要钱没有,要命有一条”的满不在乎的样子,等着老师发落。可是王老师却告诉我们一个出乎我们意料的消息,他说:“你们几位同学家里确实非常困难,经学校领导批准,你们所欠的学费就不用再交了,全部予以减免了。”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。
⑮走出老师办公室,我情不自禁唱了起来:“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢……”
⑯想到这一学期来,因为学费,陈老师像催命鬼似的死盯着我不放,搞得我抬不起头来,心灵受到重伤,我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍,我说:“陈老师,我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。”说完,我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛,我心里好舒畅,又情不自禁唱了起来:“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢……”
⑰第二学期开学报名的时候,王老师悄悄跟我说:“有件事我想来想去还是应该告诉你们。上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们,是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。”
⑱这更是我们没想到的。想到自己不识好歹反而恩将仇报的鲁莽行为,我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈老师说一声对不起,遗憾的是,陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。
( 1 )这篇小小说主要讲述了一件什么事?请用自己的语言概括。作文。
不知不觉中,新学期一个多月过去了。我想,这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉大家吧!
题目:“跨入初中的滋味”为题写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;写真事,诉真情,内容完整;③书写端正,卷面整洁。④不要出现真实信息(如班级、姓名等)。
