语文360

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2018年深圳市南山区龙珠中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各项中没有使用比喻修辞的一项是( )
A: 那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的桑葚。
B: 里边又有两片小花瓣,像衣服的领子,护着一个耳坠一样的小苞。
C: 这时,太阳快要西沉。透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
D: 只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意了。
2、下列划线字注音无误的一项是( )
A: 炽(chì)热 虐(nüè)待 家醅(pēi) 蓬蒿(gāo)
B: 绯(fēi)红 鞭挞(dà) 干涸(hé) 锃(zèng)亮
C: 譬(pì)喻 缄(jiān)默 哂(shěn)笑 挑衅(xìn)
D: 执拗(niù) 媲(bì)美 吞噬(shì) 黝(yǒu)黑
3、下列对名著的表述中,错误的一项是( )
A: 格列佛当了“羚羊号”船长,第三次外出航海,他的部下共谋不轨,把他长期禁闭在舱里,后来又把他抛弃在了小人国。
B: 保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过火夫,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为一名具有钢铁般意志的战士。
C: 《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思,最终两人互相倾吐衷肠,表白了爱意。
D: 《平凡的世界》中孙少平的哥哥孙少安一直在家乡劳动,经过痛苦的煎熬,与勤劳善良的贺秀莲喜结连理。
4、下列句子中的划线字解释有误的一项是( )
A: 河、渭不足(古义,黄河。今义,泛指一般河流。)
B: 及其日中如探汤(古义;热水。今义:食物意后所得的计水,)
C: 孰为汝多知乎(古义:代词“你”。今义:姓氏。)
D: 我以日始出时去人近(古义:往,去。今义:离开。)
5、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B: 《史记》是我国第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
C: 明清科举制度,规定每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。
D: 范仲淹,字希文,溢号文正,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。
B: 经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,减少了一倍。
C: 今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。
D: 青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后,人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
7、下列没有语病的一项是( )
A: 读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
B: 《舌尖上的中国》这部纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来心灵的震撼。
C: 《朗读者》开播后,广电名嘴、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读行列。
D: 一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。
8、下列关于文学名著的表述,不正确的一项是( )
A: 范爱农是鲁迅先生在《朝花夕拾》中描写的一个倔强耿直、愤世嫉俗、妥协懦弱的人物形象。
B: 《儒林外史》中的匡超人是科举制度下文人士子的典型代表,具有其瑕瑜混合的一面,他从淳朴善良一步步走向了堕落。
C: 盖茨海德府里的女主人费尔法克斯太太是和凶狠残酷的里德太太性格完全不同的一个人,她给与简·爱以关心、呵护和温暖。
D: 诗人艾青在诗中常用“土地”和“太阳”这两种意象表达自己的情感,“土地”凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱,“太阳”凝聚着作者对光明、理想、美好生活的不懈追求。
9、下面句子中划线的成语使用错误的—项是( )
A: 我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。
B: 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
C: 大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听 , 虚心接受。
D: 锻炼身体必须持之以恒 , 不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微。
10、

下列句子没有语病的一项( )

A: 在信息时代,一个人是否有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B: 光阴是一把神奇又无情的刻刀,你漠视它,它就会化成轻烟消失得无影无踪。
C: 通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。
D: 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成第小题。

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?
注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

( 1 )这首诗写的是________(时节)的景色,表达了诗人________的感情

( 2 )请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成问题。

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《孟子译注》)

( 1 )下列选项中加下划线字的意思都相同的一项是( )
A: 舍生而取义者也 同舍生皆被绮绣 屋舍俨然
B: 故患有所不辟也 出则无敌国外患者 患得患失
C: 所识穷乏者得我与 得之心而寓之酒也 各得其所
D: 是亦不可以已乎 鞠躬尽瘁,死而后已 争论不已
( 2 )翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(________)

【甲】非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

翻译:不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失(它)罢了。

理解:孟子认为,人人都有向善之心,人人都能有行善之举,只不过“贤者”能保有求生的本性。

【乙】呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

翻译:轻蔑地、呵叱着给别人(吃),过路的饥民也不肯接受;用脚踩过给别人(吃),乞丐也不愿意接受。

理解:一碗饭食,事关生死,但也关乎尊严,有志气的人在两难之中,选择了宁可饿死也要保持尊严,这一事例生动地说明了有的人把义看得比生更为珍贵,在二者不可兼得时就会舍生取义。

( 3 )孟子善于运用类比说理,使抽象的道理变得浅显易懂。请谈谈这种写法在选文和链接材料中分别是怎样运用的。

【链接材料】

橘生①淮南则为橘,生于淮北则为枳② , 叶徒相似,其实③味不同,所以然者何④?水土异也。今民生长于齐⑤不盗,入楚则盗,得无⑥楚之水土使民善盗耶?

(节选自《晏子使楚》)

【注释】①[生]生长。②[枳(zhǐ)]一种灌木类植物,果实味道酸苦。③[其实]它们的果实。④[所以然者何]这样的原因是什么呢?⑤[齐]指春秋时期的齐国,后边的“楚”即楚国。齐国使者晏婴出使楚国,楚王命人捆绑一个盗贼从大家面前经过,说这盗贼是齐国人而羞辱晏婴,晏婴以此答对。⑥[得无]莫非。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面选文,完成下列小题。

狗的哲学

小时候,家里养了一头猪和一条狗。每当给猪喂食的时候,母亲就让我看着狗,怕它偷吃。

狗低眉顺眼地卧在一旁,一副与世无争的表情。但只要我一个不注意,它就溜过去,迅捷地在猪食槽里舔上几口。等我回过身来,它又卧在一边,嘴唇上的食儿还没舔干净呢,却装出若无其事的样子。

有一次,它又偷食,被母亲拦腰踹了一脚。骂道:“你个狗东西,猪的食你也敢抢!”是的,那个年代,猪的地位是不可撼动的。一年到头,把猪养大养肥了,然后卖掉,便是家里的全部收入。

狗似乎对此没有异议,骂也好,打也好,待在家里,从不耍狗性子,或者玩什么离家出走。每次猪吃饱之后,一扭头,懒洋洋地走掉,石槽的边缘上还残留少许米粒和糠末儿,母亲一瓢水倒进去,便是狗的食物。狗埋头舔食,把一槽泔水舔得音乐感十足,混个水饱后,一扭头走掉。

狗没有怨言,依旧看家守院。有一年,有贼人到邻居家偷牛,狗觉得不管不行,“汪汪汪”叫个不停。左邻右舍的人都被吵醒了,扛着铁锹,拿着棍棒冲出来。贼逃走的时候,打折了狗的一条腿。狗拖着一条伤腿无精打采地过了一段日子。父亲每天到街上去瞭一回,看有没有收狗的,有的话,好把它赶紧卖掉。

狗赶在屠户来之前,竟然不声不响地好了。看来,要保住自己的一条狗命,靠别人是不行的。这个世界,主人们或主子们都是实用主义者,他想着自己的时候,是不会顾惜一条狗命的。

母亲每次从地里干活回来,狗总要欢天喜地地迎上去。猪呢,睡在那里,连眼皮都不抬。母亲把猪草丢给它,它先将鼻子凑过去,闻一闻,觉得不错,才懒洋洋地站起来。我有点看不惯猪的德行,有一次它刚要站起来,我一脚把它踹躺下了。它就真的躺下了,连猪草也懒得吃了。我骂它:“你真是头猪啊!”但大人们的看法总是跟小孩子有区别,母亲就觉得猪这个样子好得不得了。

大人们的眼光真是有问题。

有时候,狗去偷吃猪食,我假装看不见,睁一只眼闭一只眼。只有看到母亲出来,我才高声咳嗽一声。狗能听懂我的暗示,赶紧撤身,卧在一边。有一回,母亲出来得突然,我来不及咳嗽,结果,我发现狗居然也能全身而退。原来,狗根本无视我的咳嗽,它早已学会了辨别母亲的脚步。

狗活久了,都会有一点老谋深算。

有一年冬天,家里跑来了一条小狗。大狗在它身上嗅了嗅,没有咬它——算是收留了它。小家伙来了之后,不知道天高地厚,有时候母亲连踹几脚,即便痛得叫声尖厉,但依然埋头跟猪抢食,而且不屈不挠。大狗卧在一边,眼皮微抬,有点不屑地看着它折腾。自从小狗来了之后,大狗有意让着它。它抢食的时候,大狗就卧在一边看。

狗大了,总会有一点风范的。

小狗最终被赶走了。原因是八个字:不顾廉耻,祸猪殃家。后来,整个院子又成了大狗的天下。它这儿转转,那儿转转,把个院门看得紧紧的。院子里有个高高的草垛,有时候,它跳到草垛上,凝神端视着整个村庄。

这条狗在我家活了好多年,是老死的。它在家乡山岭间找了一个隐秘的地方,安静地死去了,没给家和村庄带来一丝惊扰。

父亲平时很少去评价什么。它死后,父亲说了一句话:“嗯,这是条好狗。”

选自《今日文摘》2015年19期

( 1 )本文围绕小时候我家的那条狗,记叙了哪些事情?

( 2 )按要求回答问题。

①大狗卧在一边,眼皮微抬,有点不屑地看着它折腾(理解划线词语的含义)。

②大人们的眼光真是有问题(理解划线句子的含义)

( 3 )第四段中两个“一扭头”表达的意义有什么不同?

( 4 )请分析文章最后一段的妙处。

( 5 )请分析猪和小狗在文中的作用。

阅读杨绛的《老 王》,完成下列问题。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

( 1 )用一句话概括选段的内容。

( 2 )选段描写老王主要运用了 描写和 描写。表现了老王

( 3 )第一段中划线的句子与后文相照应的句子是:

( 4 )最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”。作者“害怕” 表现了作者的

四、写作(分值:60分)

写作。
题目:缺失的一角
要求:①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名),若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师,小C。④卷面整洁,字迹清楚。

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