| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列横线上选填的词语最恰当的一项是（ ） B: 出现 传承 表扬 褒扬 C: 呈现 传承 弘扬 褒扬 D: 呈现 沿袭 弘扬 歌颂 |
| 2、 | 下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ） A: 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B: 王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C: 骄傲自满是求知的大敌，学而不厌 ． 才是学习的正确态度。 D: 李明是一个品学兼优的同学，这归功于他经常自我反省，逝者如斯是他坚持的做人原则。 |
| 3、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 溃退（kuì） 绯红（fěi） 仁慈（cí） 惊心动魄（pò）B: 窒息（zhì） 荧光（yíng） 畸形（jī） 殚精竭虑（dàn） C: 镌刻（xié） 蒙昧（mèi） 侏儒（rú） 屏息敛声（liǎn） D: 锃亮（zènɡ） 凛冽（lǐn） 酷似（sì） 藏污纳垢（ɡòu） |
| 4、 | 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B: 山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。 C: 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D: 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确一项是（ ） A: 甲骨文不仅是世界的文化瑰宝，更是中国的文化财富。（修改：将“世界”和“中国”位置调换） B: 食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。（修改：在“食物”前增加“因为”） C: 大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。（删掉“逼近”或者“大约”） D: 当雪花随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（修改：将“令”删掉） |
| 6、 | 下列划线字的读音全对的一项是（ ） A: 碣石（jié） 棱镜（líng） 吝啬（sè） 着落（zhuò） B: 贮蓄（zhù） 莅临（lì） 酝酿（liáng） 淅淅沥沥（lì） C: 唱和（hè） 看护（kàn） 萧瑟（sè） 咄咄逼人（duō） D: 静谧（mì） 竦峙（sǒng） 澄清（chéng） 莅临（lì） |
| 7、 | 请选出下列句子没有语病的一项（ ） A: 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。B: 你若是想要读好书，那就得有毅力不可。 C: 《手机》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 D: 春天的江南古镇，是一年中最美的季节。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 当前世界经济的普遍下行对人类发展事业产生负面影响，一个主要原因就是归咎于2008年引发的全球经济危机。B: 香椿树芽作为蔬菜在浙江少见，但在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。它常生于山地杂木林或疏林中，因此广泛在各地栽培。 C: 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理职务，有较丰富的管理经验。 D: 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。 |
| 9、 | 下列有关文学名著内容及常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《平凡的世界》中的主人公孙少平、孙少安兄弟，只是两个平凡的农民。哥哥孙少平不安于现状，立志改变乡村贫困面貌；弟弟孙少安渴望走出乡村，融入现代文明。 B: 法国文学家罗曼·罗兰创作了《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《巴尔扎克传》，对甘愿牺牲个人幸福为人类创建精神家园的三位巨人表达了崇高的敬仰。 C: 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。 D: 《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信集。傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。他希望傅聪做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 |
| 10、 | 下列句中的成语使用错误的一项是 （ ） B: 这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。 C: 近几年，我国经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。 D: 为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 次北固山下 （唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )本诗表达了诗人________的情感。( 2 )明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”。你能从炼字上说说它妙在哪里吗？ |
| 阅读文言文《秦并赵》，完成下列小题。 秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。使者过赵，赵王系①之。使者曰：“秦、赵为一，而天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有郄②。秦、赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。 使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕、赵同力，必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。 （选自《战国策·燕策》，有改动） 【注】①系：扣留。②郄：矛盾。 ( 1 )解释下列语句中划线字的含义。①赵王以为然而遣之。 遣：________ ②臣切为王患之。 患：________ ( 2 )将文中划横线的句子翻译成现代汉语。燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。 ( 3 )下面句子中划线字的意义和用法不同的一项是（ ）A: 赵王系之 先主器之（《隆中对》） B: 且臣之使秦 且秦灭韩亡魏（《唐雎不辱使命》） C: 秦王以为然，起兵而救燕 全石以为底（《小石潭记》） D: 赵王以为然而遣之 尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》） ( 4 )选文中的燕使在劝谏上有何特点？ |
贫穷，不是她的烙印
王旭
①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁。
这是河北省一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。
看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有怀疑。
“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。
“真的？都是给我的？”她又问，眼中夹杂着不确定与期盼。
“当然，我们可以拉勾。”我伸出小指，对女孩微笑。
她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。②突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时，电视台的小张拿着话筒走过来，摄影师小罗也摆好了架势准备录像。
如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。
“怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。
她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。
我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？”
女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，别让他们拍我好吗？”她解释着，小脸急得通红，“我知道，我现在很穷，但是我保证，我一定努力学习。我不会穷一辈子的。”我的心倏地一疼。
小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。
我将书本放到她手里：“孩子，其实你一点都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。
车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不语。这个仅仅 12 岁的女孩，教我们懂得了：贫穷，不是一个人永远的烙印。
（节选自《读者》2008年第19期，有删改）
( 1 )文中女孩在接受赠书的过程中，心情几起几落。请从文中找出能表明她心理变化的词语，填入下面横线上。怀疑——________——兴奋——________——________——________——欣喜
( 2 )品味语言须从似无意处品出有意来。请对下面的两个句子加以赏析。①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。
②突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。
( 3 )文章倒数第二段中，“我”对小女孩说：“孩子，其实你一点都不穷。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。阅读文段，完成1—5题。
君子的争与不争
◆蒋骁飞
①民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓30多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。
②梁启超知道他是匹“千里马”，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。
③按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。
④一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了！”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。
⑤原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻于事二主”，才发誓不与新政权合作。
⑥面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”
⑦一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊！先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在‘事二主’吗？”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：“你滚！陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。
⑧陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。
( 1 )通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下边的读书卡片。
齐白石先生的气节最让李苦禅敬佩．引导他怎样作画做人．藤野先生正直热诚的高责品质最让鲁迅感动．激励他不断向前奋进，居里夫人献身科学忘我奉献的精神最让人们敬仰，超市里那位女收银员的态度最让顾客满意，班长活泼大方的性格最让同学们喜欢……生活中你曾遇到过这样的人吗?他（她）的事迹、品质、精神、热情，他（她）的那句话、哪个微笑、哪个动作、那份真诚……最让你敬佩、喜欢、感动、难忘……让你受到潜移默化的影响，激发你奋斗的意志，撩拨你内心那柔软的情愫……
请你结合自己的生活体验，以《他（她）的 ▲ 最让我 ▲ 》为题，写一篇写人记事的文章。
要求：①先将题目填充完整，然后作文。③文中不得出现真实的人名校名。③字数不少于600字。
