语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2018年天津市第六十六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关名著的表述有错误的一项是( )
A: 《水浒传》给我们留下许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等等。
B: 《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”,能把金箍棒一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。
C: 斯威夫特的《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻剖析了当时英国社会现实。
D: 《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯擦金,是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。
2、

下列有关名著表述有误的一项是( )

A: 《繁星 春水》用短小轻灵的文学形式,表现母爱、童真、自然三大主题。
B: 《骆驼祥子》中的祥子本是一个自尊好强,吃苦耐劳的车夫,他最大的梦想是拥有一辆自己的车,但三次买车的经历使他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。
C: 《水浒》成功塑造了一批栩如生的人物形象,如鲁智深和李逵,他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细,给人留下深刻的印象。
D: 《朝花夕拾》最初发表时,题为《 旧事重提 》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
3、下列词语中划线字的注音正确的一项是( )
A: 寒伧(chen) 滑稽(jì) 抽噎(yē) 面面相觑(qū)
B: 荫庇(yìn) 怪癖(pì) 慰藉(jiè) 胜券在握(juàn)
C: 碛口(qì) 账簿(bù) 瘦削(xuē) 诲人不倦(huì)
D: 租赁(lìng) 模样(mú) 瘪嘴(biē) 爱憎分明(zèng)
4、

选出下列括号里依次填入词语最恰当的一项( )
读史使人( ),读诗使人( ),数学使人( ),科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。

A: 周密 灵秀 明智
B: 明智 灵秀 周密
C: 明智 周密 灵秀
D: 灵秀 明智 周密
5、下列各项中加点字注音都正确的一项是()
A: 赋闲(bīn) 吆喝(mé) 寻觅(mì) 坦荡如砥(dǐ)
B: 秀颀(qí) 蹒跚(mān) 遒劲(jìn) 络绎不绝(yì)
C: 遏制(è) 倦怠(dài) 雕镂(lòu) 长途跋涉(shè)
D: 簇拥(zǔ) 鲜腴(yú) 隧道(suì) 重峦叠嶂(liàn)
6、

词语解释有错误的一项是( )

A: 形影不离:身体和影子不分离,指关系非常密切。
B: 油然而生:(各种感情)自然而然地发生。
C: 呼朋引伴:招呼朋友,吸引伙伴。
D: 忘乎其形:(由于时间久)忘记了它的形状。
7、下列解说正确的一项是( )
A: 牢记使命 气势磅礴 万众一心 礼赞祖国 解说:这四个短语结构各不相同。
B: 祖国繁荣强大的原因是的领导下,人民共同努力的结果。 解说:这句话没有语病。
C: 人民军队既是人民利益的守护者,也是国家和平的捍卫者。 解说:这是一个并列关系的复句。
D: 以《同心共筑中国梦》为主题的群众游行分建国创业、改革开放、伟大复兴三个篇章。解说:这句话的标点符号运用正确。
8、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A: 遮蔽 帐蓬 大相径庭 各得其所
B: 心绪 废墟 神通广大 人迹罕致
C: 奥秘 水渠 灵机一动 截然不同
D: 感慨 暮色 眉开眼笑 惊慌失错
9、下列句子中划线词语的意思解释错误的一项是( )

A: ①兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟(相比)。”(《咏雪》) ②奋(扬起,举起)袖出臂,两股战战,几欲先走。(《口技》)
B: ①尝贻(赠送)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》) ②陛下亦宜自谋,以咨诹(询问)善道,察纳雅言。(《出师表》)
C: ①但当涉猎(粗略地阅读),见往事耳。(《孙权劝学》) ②公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(书信)。”(《曹刿论战》)
D: ①谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,这里指没有学问的人)。(《陋室铭》) ②秦王不说(通“悦”,高兴,愉快)。安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)
10、找出下列划线成语使用不当的一项( )
A: 旅游旺季,开往名胜景点的车辆络绎不绝。
B: 他说起话来惟妙惟肖 , 办起事来头头是道。
C: 面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷呢?
D: 我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不要盲目发展。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成下面小题。

满江红·小住京华

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬,强派作娥眉,殊未屑!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折,莽红尘,何处觅知音?青衫湿!

( 1 )下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 这首词的作者是秋瑾,她是浙江绍兴人,写这首词时她住在北京,当时正值中秋节。
B: “秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明,明丽的景色也衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦。
C: “四面歌残终破楚”一句用《史记》中汉军破楚的故事喻指八国联军攻破国都的事。
D: “青衫湿”借用白居易诗句,表达出知音难遇的情怀,也充满了没能参与革命的忧郁和感慨。
( 2 )请对词中画线句子进行赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

【甲】郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【乙】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

( 1 )解释划线的字。
①先自度其足 ②吾忘持度
③先自度其足 ④其剑自舟中坠于水

( 2 )下列划线字的意义及用法不同的一项是()

A: 郑人有欲买履者/楚人有涉江者
B: 而置之其坐 /反归取之
C: 先自度其足/遽契其舟
D: 而忘操之/而剑不行
( 3 )翻译下面句子。
①及反,市罢,遂不得履
②是吾剑之所从坠。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

无法不对你残酷

安宁

①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”

②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”

③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情?

④一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。”

⑥之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。

⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

(选自《新时文—树心花的盛放》,有改动)

( 1 )文中“我”对弟弟的“残酷”具体指的是哪些事?请概括作答。
( 2 )请从人物描写角度简要赏析文中画线句子。

①眼前这个瘦弱的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。

②“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你的工资零头都不到!”

( 3 )“外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”这个结尾能否删除,为什么?
( 4 )这篇叙事性文章语言生动,其间也不乏一些精辟的议论性的文字释放出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字,并谈谈对句子含义的理解。

课外阅读

白鹅(丰子恺)

这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它引亢大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家畜之中,最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味,它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。譬如吃了一口饭,倘水盆偶然放在远处,它一定从容不迫地踏大步走上前去,饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭。没有吃完,鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去吃水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,这回就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,比鸡、狗偷饭吃。

然而它所必须的盛馔泥和草,所在的地点远近无定。为了找这盛馔,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可。真是架子十足的!

( 1 )选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?

( 2 )选文②③④段都写到鸡、鸭、狗等家禽,这有何作用?请举一例加以说明。

四、写作(分值:60分)

请从下面两个题目中,任选其一,按要求作文。

题目:(一)幸福何须寻觅

(二)最 的画面

要求:①如选择题目(二),请把题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体不限,不少于600字(如果写诗歌,不少于20行);③字迹工整,书写清楚,卷面整洁;④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1