| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中加下划线词语使用不正确的一项是( ) A: 人生的价值不在于有多大的建树 ， 只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 B: 恒大队锐不可当 ， 尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。 C: 长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。 D: 站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩 ， 时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。 |
| 2、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 由于我生在南方长在南方的原因，故不曾领略北方那漫天飞舞雪花飘的景象，还有什么山舞银蛇、原弛蜡象让人遐思飞扬的意象空间，我所能接触到更多的是冬季里那冷人寒彻肌骨的冬雨。B: 这样无论是你幡然悔悟想要回头更改，还是等到最后做完卷子检查，都能轻而易举找到解答步骤，省去了重新动笔从头再来的宝贵时间。 C: 心受过了伤，情迷失了方向，当再次找到生命的座标时，已到了人信渺茫的今天。面对骄阳酷照的晴空，我惭愧难当。 D: 当年的我在父母的荫敝下太久，除了读书，对身外的世界一无所知。虽然周围有人劝，但自己不撞个头破血流是不会甘心的。 |
| 3、 | 下列句子中加点字注音有误的一项是( ) A: 两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱（zhě zhòu）变形。南极和澳大利亚已相互分离。 B: 容不得束缚，容不得羁（jī）绊，容不得闭塞（sè）。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 C: 还在襁褓（qiáng bǎo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段。 D: 于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂（yū）回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩（gǔgǔ）如泉。 |
| 4、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 傅说/游说 砌墙/沏茶 蔓延/涂墁 秀颀/欣喜 B: 倔强/勉强 喧嚣/渲染 锃亮/逞能 溃退/回馈 C: 密匝/轧钢 奔丧/丧失 冠礼/衣冠 牌坊/磨坊 D: 蚋虫/丛芮 遒劲/劲头 胡髭/鬈发 遏制/拜谒 |
| 5、 | 下列各句中对相闫语文常识的理解不准确的一是（ ） A: 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里可以爬上花坛去折腊梅花，在地上寻蝉蜕。（句子划线词都是动词，其中“上”是表示动作趋向类运词。） B: “赐教”“惠存””奉陪“劳驾”。垂询”，是古代常见的敬辞；“鄙人”“愚兄”“寒舍”“见谅”“拙见”，是古代常见的谦辞。 C: 邻居的小伙子背着我去见她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。（句中两个“艰难”的意义相同，都表现了母亲生理上十分困难。） D: 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（句中的“春天”能领着“我们上前去”，用的是比拟的修辞手法。） |
| 6、 | 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A: 《简·爱》中，简·爱的经历是：在舅妈家，简·爱直斥骄横凶暴的表哥，她的刚烈令人敬佩；在慈善学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善良令人感动；在桑菲尔德庄园，简·爱大胆表白自己的爱恋，她的勇敢令人赞叹。 B: 宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别，其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 C: 古代有很多运用借代的词语，如：“桃李”指学生，“烽烟”指战争，“丝竹”指音乐，“婵娟”“嫦娥”指月亮，“汗青”指历史，“须眉”指男子，“手足”指同学，“伉俪”指夫妻等。 D: 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。 |
| 7、 | 把下列句子组合成语序合理，语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；汉字越多，联想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 ⑥现代越来越多的人出现提笔忘字现象 A: ③⑥①⑤④②B: ③⑤④②⑥① C: ⑥④①②③⑤ D: ⑥②①④③⑤ |
| 8、 | 下列各组词语中，划线字的读音有误的一组是（ ） A: 怠（dài）慢 羁（jī）绊 龟（jūn）裂 弥（mí）漫 B: 羊肚（dǔ） 沼（zhǎo）泽 沙砾（lì） 追溯（sù） C: 晦（huì）暗 斡（wó）旋 迁徙（xǐ） 狩（shǒu）猎 D: 亢（kàng）奋 恬（tián）静 山麓（lù） 陨（yǔn）石 |
| 9、 | 下面关于文化文字常识表述不正确的一项是（ ） A: 《济南的冬天》作者为现代著名作家老舍。他的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B: 《金色花》是一首散文诗，作者为 1913 年诺贝尔文学奖获得者泰戈尔，他是印度作家、诗人。 C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者为美国作家海伦·凯勒。 D: 《论语》是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子写的一本儒家经典著作。 |
| 10、 | 结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ） 泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为 。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。 B: 黑漆漆一片 身处低谷而自卑 C: 沉默无声 身处险境而自卑 D: 黑漆漆一片 身处险境而自卑 |
阅读下面的古诗，回答问题。 晓过鸳湖 (清)查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 ( 1 )一、二句诗描绘了什么景色?( 2 )历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙?请写出理由。 |
| 阅读袁宏道的《徐文长传》（选段），完成各题。 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时①，奇其才，有国士之目。然数奇②，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方③之刘真长、杜少陵云。会得白鹿属文长作表，表上，永陵④喜。公以是益器之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶⑤。 【注释】①薛公蕙校越时：薛蕙任越州学官时。②数奇：命运不好。③方：比方。④永陵：代指明世宗。⑤不偶：没有遇上好的机遇。 ( 1 )解释下列句中加点词的意思。①屡试辄蹶（________） ②则葛衣乌巾 （________） ③膝语蛇行（________） ④会得白鹿属文长作表（________） ( 2 )下列各句与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：而文长以部下一诸生傲之 A: 三十而立（《<论语>十二章》）B: 有闻而传之者（《穿井得一人》） C: 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D: 泉香而酒洌（《醉翁亭记》） ( 3 )用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 是 时 公 督 数 边 兵 ( 4 )翻译下列句子。①公以是益器之。 ②人不知而不愠，不亦君子乎？《〈论语〉十二章》 ( 5 )选段表达了作者对徐文长的什么情感？ |
阅读短文，回答问题。
日出
魏巍
………
这时，正是黎明与黑暗交替的时刻。尽管黎明无可阻挡地要降临人间，但夜色却无意退出自己的阵地。不知何时，东方天空的低垂处已经现出一条淡青色的亮带。这条亮带就像是经过奋力冲刺，硬从黑夜的肌体上裂开似的。亮带之上是近于黝黑的深蓝色，一向神采奕奕的启明星，为浓云所遮，只露出微弱的光芒。亮带之下是沉郁的暗紫色，海平线还是一片朦胧。大海依然黝黑而深不可测，只亮着几点渔船的灯火。西天上的那轮残月，伴着几片云，孤独而无望地等待着天幕上的演变。
但是，强有力的晨光，终究是无可抗拒的。渐渐地，东方那条淡青色的亮带愈拓愈宽了。顶空那近于黝黑的深蓝也浸润了亮色，而变得愈来愈淡。大海已经变得明亮柔和起来，渔船上的灯火一个接一个地熄灭了。高高的海岸下，那座被称作鸽子窝的傲然兀立的巉岩，也越来越清晰了。晨风动了，几只水鸟欢快地叫着飞过头顶，残月失去了最后的光辉，黎明终于完成了最后的占领。
而这时，模糊不清的海平线上，仍然是一片沉郁郁的深紫色。东方仍盘踞着很大一块乌黑的鳄鱼状的浓云……
…………
这时，从海平线上那紫郁郁的云带里，霍然间出现了一条红线，似乎是一条细油油的耀眼的赤蛇。天空渐渐地变化了。首先是东方那块鳄鱼状的乌云，为巨大的红光所照耀，先是变成了妩媚的紫色，随后变成灿烂的红霞。海面上也出现了一缕摇曳的红光。此时尽管红日并没有出现，东方的那块被染红的云霞已经是够美的了。在我不经意间，忽听耳边喊了一声：“看，出来了!”声音很大很齐，周围千百人不约而同喊出来的。我再定睛凝望时，一个半月形的比火还要红比春花还要鲜的红日已经出现在紫云之中。不一时它又变成了大半个红桃，也很像刚摘下来的一枚还带着露水的西红柿。耳边是一片照相机的卡卡声。瞬息间，那个给人间以光和热的火球已经喷薄而出，发出耀眼的光焰。那种光焰，其色泽之美，之壮丽，除了刚出炉的钢水，是没有任何东西可以与之比拟的。这时，我，不仅我，而是周围的众人，都披着一身红光，沉醉在它那深沉、庄严、博大和充满无限生命力的美里。
……
1990年8月9日于北戴河
选自《人民文学》 1990年第10期
( 1 )你熟悉本文的作者吗？你知道他的著名作品《谁是最可爱的人》吗？“最可爱的人”指哪些人呢？文章记述了什么事情？( 2 )学习作者观察景物的方法，你认为本文有哪些特点？就一点谈谈你的看法。阅读下文，回答相关问题。
梧桐树
丰子恺
①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上转到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。
④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有。世间的“无常”，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容貌呢？何从感受到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。（有删改）
船儿只有挣脱了缆绳的约束，才会有惊涛骇浪中劈风远航的洒脱。蝶儿只有冲破了茧的束缚，才会在柔光中蹁跹飞舞出生命的辉煌。不要总活在围墙里，抬眼望望，外面的世界是多么丰富多彩呀，要勇于探索，勇敢追寻！
以上文字给你什么联想或感悟，请以“围墙”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于800字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用xx代替。
