语文360

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2018年漳州二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( )
周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,_________________。

A: 有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。
B: 有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
C: 有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
D: 有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
2、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 语文老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁 , 学习语文的兴味越来越浓。
B: 平时,大家抓紧时间学习,陈功却玩得痛快;要大考了,他天天开夜车,结果生了病,连大考都不能参加.真让人叹为观止啊。
C: 法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用诗意的语言为我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D: 这篇杂文虽然篇幅短小,但观点鲜明,力透纸背,鞭辟入里 , 是不可多得的好文章。
3、

下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 一些文学作品从内容、手法到包装都极力媚俗,为许多读者所不耻。
B: 《富春山居图》描绘了富春江两岸的秀丽景色,因为年代久远,画作的墨迹已有些暗淡,但丝毫掩饰不住它内在的神韵。
C: 用他博大的胸襟,展示了博爱的胸怀,就连诗歌都能气吞山河。
D: 谈起电脑、互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源 , 在场的专家也惊叹不已。
4、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 伛偻(yǔ) 恐吓(xià) 弃弓绰刀(chāo)
B: 绮丽(qǐ) 枘凿(ruì) 奄奄一息(yǎn)
C: 藻饰(zǎo) 昳丽(yì) 叱咤风云(chà)
D: 麾下(huī) 笑靥(yàn) 廓然无累(lěi)
5、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 在当前物价温和上涨的形势下,价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序 , 安排好出台改革的节奏,把握好价格改革的力度。
B: 我们必须以对国家、对人民高度负责的态度,采取更加有力的措施,切实解决这些问题,决不辜负人民的期望。
C: 苗族女孩小阿依今年八岁,正值豆蔻年华。在今年凯里国际芦笙节表演中,她的一曲《苗岭飞歌》赢得了观众潮水班的掌声。
D: 最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。
6、

下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。
B: 《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信敬业乐业′四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总-分-总。
C: 《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。
D: 《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾,本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础,也是用来文章的感情线索。
7、下列情形中,说话人语言表达最得体的一项是( )

(情境)小明在乘坐公交车时,接听一个非常重要的电话。因为他接听电话的声音比较大,遭到周围人的批评。小明说:


A: 接听电话是我的权利,你管不着。
B: 实在对不起,这个电话很重要,您稍微忍一下吧。
C: 我说话声一向都很大,请谅解。
D: 不好意思,打扰大家了,我会小一点儿声接听,请见谅。
8、选出对名著的表述有误的一项。( )
A: 《范爱农》一文中,徐锡麟被害后,“我”主张发电报到北京,痛斥满政府的无人道,范爱农表示反对。
B: 《西游记》中的孙悟空是个顽皮、勇敢、热爱自由、除恶务尽,充满斗争精神的形象,取经成功后被封为斗战胜佛。
C: 《格列佛游记》中,格列佛躲在箱子里,不料箱子被老魔叼走,于是他就从慧骃国直接来到了大人国。
D: 《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强斗争的伟大精神。
9、

下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )

A: 每每读到“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”时,我都不由自主地热血沸腾起来。(《忆秦娥 娄山关》)
B: “怎么了,你?”杨老师关切地问道,“是不是感冒了啊?”
C: 我班这次又获得了流动红旗,都是四、五小组的功劳。
D: 什么地方什么时间能够淘到便宜而又精美的衣服?妈妈了如指掌。
10、下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )
A: 酝酿(liáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié)
B: 棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù)
C: 卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ)
D: 花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,回答问题。

金陵酒肆留别

唐·李白

风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。

请君试问东流水,别意与之谁短长?

【注释】①吴姬:吴地的青年女子,这里指卖酒女。②压酒:压糟取酒。古时新酒酿熟,临饮时方压糟取用。

( 1 )诗歌首句中的“香”字既指柳花香,又指________香,诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。

( 2 )初中生活即将结束,请把这首诗歌中的诗句“________ , ________”题写在同窗的留言册上,以表达你的深厚情谊。

( 3 )诗歌最后两句表达了作者怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读

唐太宗论弓矢

上①谓太子少师②萧瑀③曰:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工,乃曰‘皆非良材’。朕问其故,工曰:‘木心不直,则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直。’朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎!”乃命京官五品以上更宿中书内省④,数延见,问以民间疾苦,政事得失。

[注释]①上:这里指唐太宗李世民。②太子少师:负责监护、辅导太子的官。③萧瑀(yǔ):字时文,唐朝初年大臣。④中书内省:官署名。

( 1 )下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A: 自谓无以加/而山不加增
B: 朕问其故/温故而知新
C: 向者辨之未精也/眈眈相向
D: 数延见/扶苏以数谏故
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

朕以弓矢定四方识之犹未能尽况天下之务其能遍知乎!

( 3 )结合选文,说说唐太宗身上有哪些优秀品质。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面议论文,完成下列小题。

人生拿趣味做根柢

假如有人问我:“你信仰的是什么主义?”

我便答道:“我信仰的是趣味主义。”

有人问我:“你的人生观拿什么做根柢?” 我便答道:“拿趣味做根柢。”

我生平对于自己所做的事,总是做得津津有味。什么“悲观厌世”这种字眼,在我的字典里头,可以说完全没有。

我所做的事,常常失败,严格地说没有一件不失败,然而我总是一面失败一面做。因为我不但在成功里感觉趣味,也在失败里感觉趣味。

我每天除了睡觉外,没有一分钟一秒钟不是在积极地活动。然而我从不觉得疲倦,而且很少生病。因为我每天的活动都有趣得很。

精神上的快乐,可补过物质上的消耗且有余。趣味的反面,是干瘪,是萧索。

晋朝有位殷仲文,晚年常郁郁不乐,指着院子里的大槐树叹气,说道:“此树婆娑,生意尽矣。”一棵新栽的树,欣欣向荣,何等可爱。到老了之后,表面上虽然很婆娑,骨子里生意已尽,算是这一期的生活完结了。

殷仲文这两句话,用很好的文学技巧表达出那种颓唐落寞的情绪。我以为这种情绪是再坏不过的了。无论是对一个人或一个社会,倘若被这种情绪侵入,这个人或这个社会就算是完了,再也不会有长进,何止没长进,什么坏事都要从此孕育出来。

总而言之,趣味是活动的源泉。趣味干竭,活动便跟着停止。好像机器房里没有燃料,发不出蒸汽来,任凭你多大的机器,总要停摆。停摆过后,机器还要生锈,产生许多有害的物质哩。

人类若到把趣味丧失掉的时候,老实说,便是生活得不耐烦。那人虽然勉强留在世间,也不过是具行尸走肉。倘若整个社会如此,那社会便是痨病的社会,早已被医生宣告死刑。

(选自《读书与做人》,有删改)

( 1 )选文的中心论点是什么?
( 2 )论证合理才能使人信服,请从论证思路和论证方法的角度分析选文论证的合理性。
( 3 )请仿照下面句子所使用的论证方法写一段话,来支撑作者的观点。

好像机器房里没有燃料,发不出蒸汽来,任凭你多大的机器,总要停摆,停摆过后,机器还要生锈,产生许多有害的物质哩。

碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料,回答问题。

材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%,其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说?:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。”

(中国新闻网2013年6月7日)

材料二:“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等,它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。

(屈一平《要屏幕阅读,还是图书阅读》)

材料三:前不久,一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子,引起了网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客,写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个句子都有过推敲,每一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经典。”

(罗荣海《网络时代别冷落了经典》)

( 1 )请结合材料概述什么是“碎片阅读”。
( 2 )“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。
( 3 )根据材料说说“经典”有哪些特点。
四、写作(分值:60分)

写作。

以“成长,一个艰辛而又快乐的过程”为题,作文一篇。
要求:①说真话,抒真情。②文体不限,字数600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名或地名。④书写工整,不得抄袭。

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