| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加下划线的字的注音完全正确的一项是（ ） A: 静谧（mì） 亵渎（zhì） 万恶不赦（shè）B: 喑哑（yīn） 打鼾（hān） 期期艾艾（ài） C: 狡黠（jié） 冗杂（rǒng） 愚公移山（yú） D: 狼藉（jí） 倒坍（dān） 迥乎不同（jǐong） |
| 2、 | 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ） A: 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）B: 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。（排比） C: 古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。（比喻） D: 杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（引用） |
| 3、 | 结合语境，在下面语段中横线处填写句子最恰当的是（ ） B: ①转瞬蒙上了一层烟尘 ②安慰着人们 C: ①转瞬蒙上了一层烟尘 ②给人安慰 D: ①傲视着将至的烟尘 ②给人安慰 |
| 4、 | 下列各组词语都属于谦辞的一项是（ ） A: 家父 舍弟 鄙人 愚见 B: 舍妹 小弟 贤侄 斧正 C: 奉劝 令郎 垂爱 寒舍 D: 惠顾 高龄 奉送 贵庚 |
| 5、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 本期“名师大讲堂”的听众，除天水教师外，还有陇南、庆阳等外地教师也参与其中。 B: 通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 C: 今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。 D: 能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 B: 孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 C: 共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。 D: 微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。 |
| 7、 | 下列句子，有语病的一项是（ ） A: 我自己很喜欢它，因为它告诉我至少一件事情：青春是美丽的东西。B: 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。 C: 为了解决吃饭问题，他们满怀信心地挥起锄头，希冀开出一片幸福美好的田地。 D: 让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。 |
| 8、 | 下列句子中有语病的一项是 （ ） A: 根治网吧顽疾，是保证青少年健康成长的条件之一。B: 学校聘请了有三十多年教龄的一位语文特级教师担任我们的语文课。 C: 通过班长的开导，王敏同学开开心心地和小张同学和好了。 D: 一个人的道德品质对其人格的形成和完善都起着至关重要的作用。 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博，到公安机关介入调查，直至案情水落石出 ， 整个过程不过几个小时。 B: 进入夏季，以丹霞地貌著称的火石寨景区，漫山遍野花草丛生，红山与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。 C: 入夏以后，台湾晴雨不定，多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。 D: 物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。 |
| 10、 | 选出下列文学常识表述完全正确的一项是（ ） A: 陶渊明是我国东晋时期著名诗人，他的作品有五言律诗《饮酒》。B: 《论语》是由孔子及其弟子编写的关于孔子言行的辑录，是儒家经典著作之一。 C: 白居易，字乐天，号青莲居士，他的诗作《钱塘湖春行》脍炙人口。 D: 《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，是宋濂为鼓励马生勤奋学习写的一篇赠序。 |
诵读《回延安》诗歌，了解大意，体味感情。 ( 1 )《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分，试着给每个部分拟一个小标题。( 2 )《回延安》第一部分中“几梦里回延安”表现了 ；“千声万声呼唤你”表达了 ；“母亲延安”的表达作用是 ；“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的 的心情。( 3 )《再别康桥》写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了 ；“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草，” 抒发了 ；“夏虫也为我沉默”交织着 等复杂感情。( 4 )读《再别康桥》的感受像（ ）A: 倾听岳飞高唱《满江红》B: 欣赏贝多芬的《命运交响曲》 C: 静听肖邦的小夜曲 D: 聆听阿丙的《二泉映》 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （节选自《世说新语》） ( 1 )请解释下列划线词在文中的意思。①陈太丘与友期行 期：________ ②尊君在不 不：________ ③下车引之 引：________ ④华歆、王朗俱乘船避难 俱：________ ⑤王欲舍所携人 舍：________ ( 2 )请将下面的句子翻译成现代汉语。①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②后贼追至，王欲舍所携人。 ( 3 )下列对【甲】文有关内容的分析与概括中，不正确的一项是（ ）A: 陈元方反驳友人，可见他明白事理、聪明机智。 B: 友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。 C: 陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。 D: 由陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。 ( 4 )【乙】文中王朗和华被两个人在患难时对别人的态度不同。对此，你有什么看法？ |
阅读下文，回答问题
是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多……
从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误……总算起来，真是不少！
人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过？
然而细想，可有“万无一失”的人生？
错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！
没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！
( 1 )文章提出：“人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样多的错过”这个问题后，是如何进行正反论证的？( 2 )如何理解“灵魂具备了升腾的力量”？( 3 )“恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果”这句话前后矛盾吗？为什么？请用一成语概括这句话含义。( 4 )结合课文说说对于“错过”，我们为什么要“习惯它”“品味它”？( 5 )可否将“力挽狂澜于既倒”中的“既倒”改为“将倒”？请说明理由。( 6 )画线句子运用通俗的比喻讲出了令人深思的道理，请用简洁的话直接说出它的意思。( 7 )文中“这样的错过，则几近于过错”中的“错过”与“过错”能否调换？说说理由。( 8 )“你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。”你喜欢这样的句子吗？从论证方法的角度来进行一点评析。( 9 )从文章来看，“错过”可以转化为“掌握”，也可能几近于“过错”。回想一下自己的经历，有没有“错过”转化为“掌握”的情况，你从中悟出了什么？请说说你的经历和感受。爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！
（有删改）
( 1 )对第③段画线部分分析错误的一项是( )请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“从未走远”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：①将题目写在作文格的第一行；
②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；
③认真书写，力求工整、美观；
④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
