| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A: 追溯 寒噤 怡然自乐 慢不经心 B: 铿锵 晦暗 海枯石烂 名负其实 C: 恣意 惶恐 人情事故 震耳欲聋 D: 帷幕 严峻 濠梁观鱼 草长莺飞 |
| 2、 | 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻 B: 遥看/是君家,松柏/冢累累 C: 山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍 D: 千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流 |
| 3、 | 下列各组成语书写准确无误的一项是( ) A: 马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 锲而不舍B: 杂乱无章 一反即往 兀兀穷年 来势凶凶 C: 当之无愧 一拍即合 迥乎不同 家喻户晓 D: 气充斗牛 锋芒毕露 历尽心血 鲜为人知 |
| 4、 | 下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) A: 孙悟空﹣﹣车迟国斗法(《西游记》)B: 张飞﹣﹣刮骨疗毒(《三国演义》) C: 林黛玉﹣﹣焚稿断痴情(《红楼梦》) D: 鲁提辖﹣﹣拳打镇关西(《水浒传》) |
| 5、 | 下列有关作家作品和文化常识的说法,不正确的一项是( ) A: 《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。 B: “表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,如诸葛亮的《出师表》。 C: 《中国人失掉自信力了吗》是驳论文,选自鲁迅的《且介亭杂文》。 D: 《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑都德。 |
| 6、 | 下列各组词语中画线字的注音完全正确的一项是( ) A: 蜷伏(quǎn) 嗔怪(chēn) 怪诞不经(dàng) 憔悴(qiǎo) B: 怅然(chàn) 恍惚(hū) 迥乎不同(jǒng) 静谧(mì) C: 怂恿(cóng) 干涸(hé) 人迹罕至(hán) 吝啬(lìn) D: 殷红(yān) 狭隘(ài) 锲而不舍(qiè) 匿笑(nì) |
| 7、 | 下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是() A: 在《朗读者》节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠 , 令人钦佩。 B: 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。 C: 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。 D: 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日 , 风景宜人。 |
| 8、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 嗥鸣(háo) 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng) B: 彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng) C: 凹凼(dàng) 滞笨(zhì) 徘徊(huí) 烟雾缭绕(rào) D: 校补(xiào) 泛滥(làn) 倔强(juè) 潜移默化(qián) |
| 9、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 喧腾(xuān) 嫩芽(nèn) 斫痕(zhuó) 阒不见人(qù) B: 眸子(móu) 箱箧(qiè) 蔷薇(qiáng) 迥乎不同(jǒng) C: 颠沛(pèi) 面颊(jiá) 酷肖(xiào) 颔首低眉(hàn) D: 荣膺(yīng) 敦厚(dūun) 契机(qì) 润如油膏(rùn) |
| 10、 | 下列句子使用修辞手法的一项是( ) A: 我们的园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。 B: 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? C: 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 D: 那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。 |
| 阅读下面诗歌,回答问题 看叶 宋•罗与之 红紫飘零草不芳, 始宜携杖向池塘。 看花应不如看叶, _________________。 ( 1 )诗中横线处应选填的诗句是( )A: 踏遍梅花带月归 B: 山城斜路杏花香 C: 绿影扶疏意味长 D: 带叶梨花独送春 ( 2 )理解诗句内涵。 繁花似锦容易凋谢,绿叶盎然活力长存,诗歌借景寓理,告诉我们美丽如花的事物往往短暂 , 而________这一道理。 |
| 阅读文言文,回答问题 赵奢收税于平原君家 赵田部吏赵奢收租税,平原君家不肯出;赵奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀之。赵奢曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵③,是无赵也,君安得有此富乎!以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?”平原君以为贤,言之于王。王使治国赋,国赋太平,民富而府库实。 ( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )A: 以法治之/以塞忠谏之路也 B: 平原君怒,将杀之/邑人奇之 C: 而君为贵戚/若有作奸犯科及为忠善者 D: 民富而府库实/先帝创业未半而中道崩殂 ( 2 )请用三条“/”给文中划线句子断句。 以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固 ( 3 )通读全文,请概括赵奢和平原君的性格特点。 |
秋天的怀念
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
( 1 )这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是________。小议淡定
①写出“淡泊以明志,宁静以致远”的诸葛亮,生逢乱世,世间豪杰贤才纷纷择主而仕,但他却静心隐居南阳十年,深入了解天下大势,潜心研究兵法战略,以天下为己任。刘备三顾茅庐之时,诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图,并为之奋斗终生,成为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而,身处纷繁复杂的现实世界,我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑,要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。
②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习,却因家境贫寒,晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难,做到了心无旁骛,坚守住了对知识的渴求,内心始终葆有一股强大的精神力量,于凛冽寒冬中映雪苦读,最终完成了学业,实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。
③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪,但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折,在风雨大作之时,尚能高吟:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”更为难得的是,因为淡定,他始终有着对品位人生的追求,硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。
④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候,心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼成功以后,镭将用于治疗癌症,他们本可以一夜之间成为百万富翁,但是他们认为,镭是一种元素,应该属于全人类。他们因此不申请专利,也不保留任何权利,放弃发明所带来的一切物质利益。可见,拥有了淡定的心态,面对名利就会不为所动,为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切,这样的人生也绽放出灿烂的光芒。
⑤失去了淡定,面对生活的艰难,战而胜之的勇气就会消失殆尽;失去了淡定,面对事业的不顺,坦然的心境就会不知所踪;失去了淡定,面对名利的诱惑,崇高的追求就会迷失于庸俗。所以,朋友们,请珍惜这宝贵的人生财富,永远拥有淡定的心态,活出人生的真性情吧!
( 1 )下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )从下面两个题目中任选一个作文。
①心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
②阅读已经融入了我们中学生的生活之中,成为我们中学生获取知识的主要途径。请你以“阅读”为话题写一篇文章,可以叙写自己阅读的故事,可以写自己在阅读中的甘苦得失,也可以介绍自己的阅读方法,或是写你阅读的体验和认识……
要求:①立意自定 ② 文体自选 ③ 题目自拟 ④字数不少于500 ⑤ 所写的内容必须在规定的话题范围内。⑥不得抄袭。
