| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 找出下列句子中没有错别字的一项( ) A: 课堂上,同学们围绕主题展开了激烈的辨论。 B: 我们从车窗里看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美。 C: 当汽车在望不到边际的高原上奔弛,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。 D: 我坐在沙滩上,闭上眼睛,静静地享受着这份宁静、这份安祥。 |
| 2、 | 下列对课文内容理解有误的一项是( ) A: 《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。 B: 读史铁生的《秋天的怀念》,我们读出了母爱的艰辛与伟大,同时也读出了面对生命的残缺遗恨,我们应勇敢镇定地“好好儿活”。 C: 《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设,读书生活,院子,老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。 D: 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主,兼叙述和议论,是纪念文章的典范之作。 |
| 3、 | 下列各项中,没有语病的一项是( ) A: 中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。 B: 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。 C: 央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。 D: 为了防止溺水事故不再发生,学校保卫科组织开展了“防溺水教育”主题班会。 |
| 4、 | 下列句子中画线词的意义相同的一项是( ) A: 水陆草木之花/何陋之有 B: 自李唐来/怡然自得 C: 濯清涟而不妖/人不知而不愠 D: 可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉 |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是( ) A: 《海燕》的作者是苏联作家高尔基,他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。 B: 《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物,曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。 C: 《祖国啊,我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷,原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。 D: 《梅岭三章》的作者是陈毅,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家。 |
| 6、 | 下列句子中对划线词的词义解释正确的一项是( ) A: 你理会得甚么!到来只顾吃嘴。(用嘴吃东西) B: 魏延诈败而走,操方麾军回战马超。(旗子) C: 宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?(这里指写文章的功夫) D: 且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也不该传到外头去。(书写工具) |
| 7、 | 对下列句子中划线词词性判断正确的一项是( ) 我们是一家人,幸福的一家人。 ① ② ③ ④ ⑤ A: ①代词;②动词;③名词;④形容词;⑤量词B: ①名词;②形容词;③名词;④形容词;⑤量词 C: ①代词;②形容词;③名词;④形容词;⑤名词 D: ①名词;②动词;③名词;④形容词;⑤动词 |
| 8、 | 填入下面句中空白处最恰当的一项是( ) B: 但父亲终于带走了他 C: 但他终于要跟他父亲走了 D: 但他父亲终于把他带走了 |
| 9、 | 下列加点词语使用不正确的一项是( ) A: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。 B: 今天的银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是个性真实而丰满的人物形象。 C: 他的学说在当时起到中流砥柱的作用,每个见到他的人都对他肃然起敬。 D: 樱花大道樱花盛开,花期仅几个星期,昭通市民们趋之若鹜 , 前来欣赏。 |
| 10、 | 下列各组词语中字形完全正确的一项是( ) A: 委屈 决别 花枝招展 翻来覆去 B: 祷告 喉咙 人声鼎沸 自做主张 C: 殉职 坍塌 大相径庭 神采弈弈 D: 余晖 蜷伏 风流倜傥 拈轻怕重 |
赏析陶渊明的《饮酒》(其五),完成题目。 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 对上面这首诗理解不正确的一项是( ) A: “问君何能尔?心远地自偏”,是诗人的自问自答,用朴实的语言道出“心远”的生活真谛.诗人因为远离官场和俗世,心志高远,所以觉得居所也是偏僻安静的。B: “悠然见南山”中的“见”字,写出了诗人采菊时,未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然,侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。 C: “山气日夕佳,飞鸟相与还”两句,描写了傍晚时分,山上的气象愈发美好,在这从容而浑然的暮色里,飞鸟一群群地结伴而还,作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。 D: 结尾两句抒发感情,是对全篇的总结.“真”即人的自然本性,“忘言”是指本想说明白,却又不可言传。 |
阅读文言文,回答各题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (节选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】周敦颐字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。 (节选自《宋史》) 【注释】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。 ( 1 )划线词语的解释完全相同的一项是( )A: 水陆草木之花敦颐独与之辩B: 有狱久不决小大之狱(《曹刿论战》) C: 濯清涟而不妖吾恂恂而起(《捕蛇者说》) D: 可爱者甚番负者歌于途(《醉翁亭记》) ( 2 )翻译下列语句。 ①香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 ②杀人以媚人,吾不为也。 ( 3 )用“/”画出【乙】段画线句子的一处朗读停顿。敦 颐 至 一 讯 立 辨 ( 4 )【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象?( 5 )黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人? |
看鱼
①老鱼头捕鱼已经有几十年了。他看鱼的功夫是谁也学不去的。看鱼就是在海上看鱼情,通过看太阳看风向看水色寻找鱼的踪迹。村里的年轻人很努力地学,却只能学些皮毛。不是老鱼头不愿意教,这海不是一本简单的教科书,条条框框教会了就能上手的。这水的纹路,波的大小,浪的缓急,没有一次是一样的。要在看似没规律中找规律,靠的就是见多识广,没有几十年的工夫,这里面的精髓哪有这么容易掌握。一艘小船没有任何仪器,只靠一双眼睛。一尾鱼在海面上翻个身,老鱼头循着轨迹就能找到鱼群,撒下网去定能捞个满舱。老鱼头抓到小鱼,总是把它放回海里.老鱼头不贪,不管鱼群有多大,捞够一网就行,所以尽管老鱼头有这绝活,家里并不见得有多富裕。
②渔村的人靠海吃海几辈子。到这年头,海好像被掏空似的,鱼越来越难抓,好多人见近海抓不到就出远海,几天后船肚子还是瘪瘪的回来.在别人抓不到鱼的时候,老鱼头靠着看鱼的绝活照样天天鱼满舱。这日子过不下去了,很多人来求老鱼头,叫他带着大家捕鱼。老鱼头心软答应了。老鱼头负责看鱼,看到鱼群后,撒网,几艘船开着马达包围鱼群,用两根相相的棒子用力地敲船舷,梆梆梆密集的鼓点将受惊吓鱼群赶入网中,包围圈越缩越小,①鱼群跳跃,鱼肚噼里啪啦翻起一片片银色,收网,满舱的生鲜像一地的银子。跟着老鱼头捕鱼的人总能满载而归.可他们和老鱼头不一样,他们不捞干净不收手,不管大小都收缴,小的卖小的价钱,大的卖大的价钱。抓来的小鱼,用海盐腌着,晒干,四五斤鱼出上一斤鱼干,照样可以卖上个好价钱,各家各户门前都晒着一软匾一软匾的小鱼干。②渔村里重新弥漫起一股幸福的腥味.村里人看到老鱼头,都带着崇敬的笑脸。
③老鱼头打完鱼喜欢一个人坐在船头上抽袋烟,烟斗的火星在黑暗中一灭一亮。这几天在老鱼头眼前总是晃动着,仓皇逃窜惊慌失措的鱼,木棍梆梆地在敲打船舷和一张张兴奋又残忍的笑脸。老鱼头第一次听见鱼在哭,看到鱼在痛苦抽动翻滚身体,却被网越缠越牢,它们的眼泪流进了海里。老鱼头向外吐出一口长长浓浓的白烟。
④老鱼头失手了。这是在他的捕鱼生涯中从没有出现过的事情,出去了一整天竟然只逮到几条小鱼.跟着的村民以为老鱼头昨晚没睡好.可接下来的几天还是这样。老鱼头盯着水面除了说一句,这鱼都跑哪里去?再也没捞起一网满满实实的鱼来.跟着老鱼头捕鱼的入说,老鱼头都七十多了,大概这眼神不好了,否则怎么会抓不到鱼呢?
⑤渔村里的人照着老鱼头的方法看鱼,独自出海却空舱而归。老鱼头隔三岔五地出海,现在已经没人跟他了,因为老鱼头每次回来船舱也是空得可以养鱼。这海里是不是没鱼了?连老鱼头都抓不到鱼,别人就更抓不到了。老鱼头的两个儿子因为打鱼的钱不够生活,出门打工去了。村里的人见老鱼头的儿子都去打工了,觉得这打鱼的生计真的难做了,把自家的船扣在岸上,三三两两地结伴打工去了。家家户户的网都闲着在架子上,结上了蛛网,破了洞。
⑥后来,村里出去打工的人赚来了钱,盖起了房子。留在村里的人看到外面钱好赚,都纷纷出外打工.打鱼的人就剩老鱼头一个。海是老鱼头这辈子的命这辈子的根。不出海,老鱼头就失去了那股精神头,他靠在墙根晒太阳的时候,总眯着半梦半醒的眼睛看着远处的海面发呆。偶尔老鱼头也出海,他在海上能整整待上一天,回来的时候脸上带着丰收的喜悦,村里人以为老鱼头雄风重展,跑过去一看舱里是空的,连网都没湿.老鱼头,又没抓到鱼,你高兴个什么呀?老鱼头不理睬他们,自顾自乐。村里人说,老鱼头功夫废了,不要连人也废了。和以前一样,老鱼头回来喜欢一个人坐在船头上遥望波光粼粼的海面,他想起那群熟悉的鱼,早上一出海他就找到了它们,他看见之前的小鱼长成了大鱼,大鱼又生下了小鱼,银色的鱼群像雪球一样越滚越大。鱼群翻滚跳动,这会儿不是惊慌的逃窜,而是一场集体的舞蹈。以后会更多.老鱼头的白发在风中飘着,嘴角露出浅浅的笑容。
⑦打工回来的人们看到老鱼头一个人傻愣愣地冲着大海笑,说,这老鱼头大概回想起了他那段辉煌的日子,你看他那高兴的样子.
(选自《天池小小说》2018年2期 作者陈婕)
( 1 )根据小说内容,将下列表格补充完整。|
老鱼头凭借绝活天天鱼满舱 |
村里人羡慕 |
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老鱼头带着村里人捕鱼满载而归 |
①________ |
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②________ |
村里人失望 |
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老鱼头空舱而归却满脸喜悦 |
村里人不解 |
①鱼群跳跃,鱼肚噼里啪啦翻起一片片银色,收网,满舱的生鲜像一轴的银子。(请为这个句子写一段赏析性批注。)
②渔村里重新弥漫起一股幸福的腥味。(体会句中划线词的意味。)
( 3 )结合全文,简析第⑤段画线句在文中的作用。阅读下文,回答问题。
人生的极昼
如果给你一个选择题,让你选择:南极考察人员在南极生存的最大威胁是什么?冰川、寒冷?还是食物、极昼?
相信很少有人选择极昼。毕竟在大家的意识里,在南极,皑皑的冰川、极度的寒冷和急缺的食物一定是考察人员面临的最大挑战。但事实上,南极考察人员的最大挑战并不在于这些,而是那里的极昼。
所谓极昼,就是太阳终日都出现在地平线上的一种自然现象,一般只会出现在夏季和冬季。当南极出现极昼时,北极就是极夜,反之一样。
一位南极科考专家说,在南极,每当出现极昼时,没有了黑暗,也就没有了日期,工作人员连续几十天都生活在金灿灿的阳光下,人的生物钟一下子就彻底紊乱了。你困顿,你疲倦,但除了昏迷,你怎么也睡不着。因为人们都习惯了在夜晚的黑暗中睡觉,一旦失去了黑暗,那四周皑皑白雪和灿烂阳光交织折射出的亮度让人很难闭上眼睛,即便你能睡着几分钟,也犹如在煎熬。因此在南极,遭受雪崩和意外伤害的人数,远没有被极昼造成伤害的人员多。极昼让人筋疲力尽,让人精神焦虑,让人神经系统紊乱,让人在整个南极大陆无处藏身,焦虑,烦躁,让人疯狂。
为了度过极昼期,考察人员做过很多尝试,包括加厚帐篷,增强帐篷内的阴暗度,甚至实验过在冰川和积雪下穴居等,但结果都不理想。凡是到过南极经历过极昼的人,他们最大的愿望就是能够见到夜色,见到黑暗,这是他们生命的渴求。
渴求黑暗,黑暗成了生命的急需。如果没去过南极,是怎么样也体会不到的,这说来也匪夷所思。但事实上,在我们每个人的生命里都经历过极昼现象,有时苦难像皑皑白雪一样直刺你的眼,有时幸福又像灿灿阳光一样紧逼你的心内。所以对待人生中的那些坎坷、磨难,抑或好运、甜蜜都应该坦然处之,它们共同构成了生命的昼夜,缺一不可。
为了度过极昼期,考察人员做过很多尝试,包括加厚帐篷,增强帐篷内的阴暗度,甚至实验过在冰川和积雪下穴居等,但结果都不理想。
( 4 )文章最后一段画线句子有什么丰富的含义?作文(一)题目:最美的时光
作文(二)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目,有一期的内容是采访时任省委。
上世纪60年代末,上山下乡来到延安地区梁家河子,
他“轻装简行”,而有别于他人的是沉沉的一箱子书;
他爬到半山腰,还未干活,已经是大汗淋漓,精疲力竭;
他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬,瘙痒难忍,无法入睡,
他在短暂的不适应和阵痛后,开始以知青的身份与农民共搏命运,他被选为生产队长,他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来,他修建沼气池,用嘴吹沼气管,溅了一身粪便,当他接到大学录取通知要离开梁家河子时,闻讯早早赶来的全村的乡亲黑压压一片静候在他的屋外,他们手拎怀捧着鸡蛋、大枣、小米……
这是以平常人的身份走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面貌的时期,是他中国梦初始形成和不断深入的阶段。何人无梦?为梦起行。每个人都有不同的中国梦,理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。
作文要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。(2)认真书写,力求工整、美观;(3)文章不得出现真实的校名、姓名;(4)不少于600字。
