语文360

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2018年常州市武进区遥观初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 澄澈(chéng) 家喻户晓(yù)
B: 惘然(wǎng) 应和(huó) 语无伦次(lún)
C: 琐屑(xiè) 嶙峋(lín) 肃然起敬(jìng)
D: 腼腆(tiǎn) 颓唐(tuí) 黯然失色(àn)
2、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 拮据(jié) 玉帛(bó ) 锃亮(zèng) 强聒不舍(guā)
B: 恣雎(jū) 芳馨(xīn) 孱弱(chán) 人声鼎沸(ding)
C: 扶掖(yè) 骈进(pián) 黝黑(yǒu) 瘦骨嶙峋(xún)
D: 佝偻(lóu) 枘凿(nà) 桑梓(xī) 相得益彰(zhāng)
3、下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 晦暗/教诲 襁褓/强词夺理
B: 瞭望/燎原 幽悄/悄怆幽邃
C: 缅怀/沉湎 拙劣/相形见绌
D: 两栖/潮汐 拾掇/拾级而上
4、下列关于文学常识的表述有误的一项是( )
A: 叶圣陶,名绍钧,作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。
B: 安徒生,丹麦作家,《皇帝的新装》是他的童话作品,代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
C: 韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代文学家、哲学家,是唐宋八大家之一,与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。
D: 《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。
5、结合语境,填入横线中的句子最恰当的一项是( )

月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光,像水银,又像岩浆,①_____________,越来越大,仿佛有一片无限大的丝绸,要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊,②_____________。

A: ①慢慢向下涌动 ②不是积雪而是月亮
B: ①迅速蔓延开来 ②不是月亮而是积雪
C: ①慢慢向下涌动 ②不是月亮而是积雪
D: ①迅速蔓延开来 ②不是积雪而是月亮
6、梁山泊义军接受招安后,正遇( )侵犯,宋江受诏前往进攻。
A: 辽兵
B: 金兵
C: 元兵
D: 蒙古兵
7、请你运用对联知识,为“门大要容千骑入”选出下联( )
A: 露花倒影柳屯田
B: 风摇钟磬落人间
C: 堂深不觉百男欢
D: 水光翻动五湖天
8、

下列划线词语运用正确的一项是( )

A: 这篇作文的确不同凡响:立意暗含时代主旋律,行文不蔓不枝,语言犀利凝练,个性化色彩浓厚!
B: 爸爸经常教育我写字一定要正襟危坐 , 且眼睛距离书本一尺远。
C: 足球比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟 , 立志夺冠。
D: 签字售书活动开始前,作者对前来采访的记者说:“书中的观点是无可置疑的,欢迎广大读者批评指正。”
9、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 讪笑(shàn) 骊歌(lí) 玉簪花(zhān) 人迹罕至(hǎn)
B: 炽痛(chì) 惩罚(chěng) 嫉妒(jí) 鲜为人知(xiǎn)
C: 掸子(dǎn) 祈祷(qǐ) 谰语(lán) 参差不齐(cēn)
D: 剽悍(piāo) 亘古(gèn) 踱步(duó) 蓦然回首(mò)
10、下列句子没有语病的一项是:( )
A: 深秋的岳麓山,是广大市民们欣赏美丽的麓山红叶、登高远眺的最好时候。
B: 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
C: 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。
D: 专家呼吁应尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君/死。

下列对诗作赏析有误的一项是( )

A: 首联一个“压”字,把敌军人马众多、来势凶猛之态淋漓尽致地凸现出来。
B: 颔联运用夸张的手法,从听觉和视觉两个角度渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
C: 尾联运用“黄金台”的典故,表现了将士们无所畏惧,捐躯报国的决心。
D: 本诗善于着色,用金色、胭脂色、紫红色、黑色等绮丽斑驳的色彩描绘边塞风光的秀美。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的两段文言文,完成第问题

穿井得一人

宋之丁氏,家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也“。

三人成虎

庞恭与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞恭曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。

( 1 )下列各组句子中,加下划线字词意义相同的一项是( )
A: 今邯郸去大梁也远于市/过中不至,太丘舍去(《陈太丘与友期行》
B: 王信之乎/与朋友交而不信乎?传不习乎?(《论语》十二章)
C: 寡人自为知/屠自后断其股(《狼》)
D: 而谗言先至/后狼止而前狼又至(《狼》)
( 2 )下列各句与例句中的“之”予用法相同的一项是( )

例句:二人言市有虎,信之乎?

A: 久之 , 日目似职(《狼》)
B: 而两狼之并驱如故(《狼》)
C: 有闻而传之者(《穿井得一人》
D: 夫君子之行(《诫子书》)
( 3 )用现代汉语翻译文中划线的句子

①得一人之使,非得一人于井中也。

②夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

( 4 )对于传言宋君和魏王的态度有何不同?现实生活中我们应该如何对待传言?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成后面小题

我们是一家人

①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。

②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。我说,为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。于是,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了。

③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而且有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。

④这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。

⑤天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉了下来。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。

⑥到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”

⑦我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘。

⑧事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚,一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。

⑨如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人!

⑩人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。

( 1 )“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖,期间经历了怎样的心理变化?请简要概括。

①进中学后“我”盼望独立。

②________

③________

④与家人重聚后感受到温暖。

( 2 )阅读下面的句子,按要求回答问题。

①我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。(从人物描写角度)

②“母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用?请简要说明。

( 3 )你认为文中母亲是个怎样的人?选一个方面,结合文章具体分析。
( 4 )生动的细节描写是文章的亮点,请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节,并分析其作用。
阅读《同舟共济 守望相助》,完成下面小题。

同舟共济 守望相助


①总有一些不平凡的事件,标注着一个国家的记忆、熔铸于一个民族的精神。一场没有硝烟的特殊战斗,激发出中华民族携手战胜疫情的顽强斗志。亿万人民同舟共济、守望相助,筑起一道抗击疫情的钢铁长城,铸就一座令人瞩目的精神丰碑。


②“积力之所举,则无不胜也”。同舟共济、守望相助的精神力量,来自亿万人民聚沙成塔的爱国之志,彰显了中华民族风雨同舟、患难与共的家国情怀。人们不会忘记医务人员奋勇冲锋的“请战书”,不会忘记夜以继日建设火神山、雷神山医院的工人,不会忘记“只要有疫情,一直在”的志愿者,不会忘记默默奉献的平民英雄……面对疫情,人们激荡出“武汉必胜,湖北必胜,中国必胜”的铿锵旋律,迸发出“山河无恙,人间皆安”的家国情怀,这就是握指成拳的力量。


③丹心寸意,皆为有情;岂曰无衣,与子同裳。疫情发生后,广大党员干部冲锋在前、英勇奋战,医务人员白衣执甲、逆行出征,人民解放军指战员闻令即动、勇挑重担,广大社区工作者不惧风雨、坚守一线,广大群众众志成城、踊跃参与,展现了令人震撼的行动能力和精神力量。我们看到:争分夺秒的救治,感天动地的驰援,爱心涌动的奉献,这场疫情激发出的精神力量,来自我们民族在艰难困苦面前勇于担当的光荣传统的传承。


④抗击疫情的斗争,让我们再次看到:中国人民是具有伟大团结精神的人民。同舟共济、团结一心,是中华民族一以贯之的文化基因。也正是因为有这种众人拾柴、涓滴汇海的中国精神、中国力量,才让我们更加坚信,疫情防控阻击战一定能打赢!疫情逐渐散去,前进的脚步永不停歇。面对困难与挑战,我们有亿万人民携手同心,磨砺凝心聚力的意志,发扬同舟共济的精神,困难只会让我们更加团结,战胜困难只会让我们不断进步。


⑤正因如此,使得中国在这场全球抗疫“大考”中,经受住了考验。世界卫生组织专家组负责人布鲁斯· 艾尔沃德早在赴中国考察时就说:“要有效防控速度至关重要,没有哪个国家像中国那样行动迅速。”看到中国关闭湖北省外出通道,严格管控人员流动,布鲁斯称中国采取的防控措施史无前例。考察过程中,艾尔沃德大加赞扬,“疫情防控好比一场战役,而决定战争胜负的因素包括领导力、宣传力以及与民众的沟通,中国有许多可供借鉴的经验。”


⑥“伏久者,飞必高”。我们民族不仅在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前,而且一定会以“人心齐,泰山移”的精神伟力,在实现伟大梦想中书写更壮丽的篇章。


(选自2020年3月3日《人民日报》。有删改)

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 中华民族携手战胜疫情的顽强斗志,在这场没有硝烟的特殊战斗中被激发出来。
B: 第③段引用“岂曰无衣,与子同裳”表现中国人民同心协力、携手战斗的精神。
C: 中国在这场全球抗疫的“大考”中,经受住了考验 ,赢得了世卫组织的赞誉。
D: 文章先分点阐述,再总结全文,全面阐述了中华民族凝聚抗击疫情的精神力量。
( 2 )阅读②~④段,简要概括中国人民同舟共济、守望相助精神力量的来源。
( 3 )第⑤段布鲁斯对中国抗疫表现的评价,包含几层意思?请简要概括。
四、写作(分值:60分)

题目:成长中,我学会了


要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。



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