| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 点缀（zhuì） 颤抖 (chàn) 告罄(qìn) 锲而不舍(qiè) B: 销蚀(shí) 拍摄(shè) 木杮(shì) 千钧重负(jūn) C: 臆断(yì) 伫立(zhù) 概率(lǜ) 忧心忡忡(zhōng) D: 剽悍(piāo) 绽开(zhàn) 服侍(shì) 气冲斗牛(dǒu) |
| 2、 | 下列词语依次作了解释，其中完全正确的一项是（ ） ①朗润：明朗润泽。 ②花枝招展：比喻姿态优美。 ③宛转：形容声音圆润柔媚。 ④呼朋引伴：呼唤朋友，引导同伴。 ⑤响晴：（天空）晴朗无云。 A: ①②③⑤B: ①②③④ C: ①③④⑤ D: ②③④⑤ |
| 3、 | 选择下列词语书写全部正确的一项（ ） A: 托词 油光可鉴 愚钝 正襟危座B: 侏儒 粗致滥造 迁徒 不可名状 C: 驰骋 藏污纳垢 懈怠 翻来覆去 D: 虐待 长嘘短叹 苍茫 广袤无垠 |
| 4、 | 下列词性完全相同的一项是（ ） A: 前面 鲜花 面包 同情 B: 跳舞 跑操 演练 夏季 C: 唱歌 上学 应该 美丽 D: 绿萍 水藻 法律 秋天 |
| 5、 | 依次填入横线处最恰当的一项是（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， 。 ； 。所以，我要不断告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从你的眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A: ④①③②B: ①③②④ C: ④②①③ D: ①③④② |
| 6、 | 下列书写有误的一项是（ ） A: 一代天骄 媚上欺下 孤军奋战 黎民百姓 B: 慢声细语 段章取义 恼羞成怒 重蹈履辙 C: 温文尔雅 恪尽职守 气壮山河 弥留之际 D: 无与伦比 清心寡欲 怒不可遏 一扌不黄土 |
| 7、 | 下列词语解释完全正确的一项是（ ） A: 匿笑（偷偷地笑） 喙（鸟和昆虫的嘴） 不毛之地（不长毛的地方） B: 乌有（虚幻，不存在） 倏忽（忽然，很快） 栖息（停留，休息，多指兽类） C: 清冽（清水） 枯涸（干涸，没有水） 花枝招展（比喻姿态优美） D: 伫立（长时间站立） 尴尬（处境困难，不好处理） 滑稽（引人发笑） |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） B: 进入3月以后，气温将呈回升趋势；但是，由于目前受北方冷空气的频频影响，以及南方暖湿气流的活跃，近期的天气变化还会较大。 C: 我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。 D: 龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，吃龙虾切忌同时服用维生素C，虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等肉类同食。 |
| 9、 | 《墙头马上》的作者是（ ） A: 马致远 B: 郑光祖 C: 石君宝 D: 白朴 |
| 10、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 哦，________的多少欢乐和________，我枉然在你的心胸里描写！哦，多少年来你________的生命/永在________的谐奏里勃发。 A: 逝去 忧戚 丰润 沉寂 B: 逝去 忧伤 丰润 沉寂 C: 逝去 忧戚 丰润 寂静 D: 失去 忧戚 丰润 寂静 |
阅读下面这首古诗，完成小题。 送魏万之京 李颀（唐） 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城①树色催寒近，御苑砧声②向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：①关城：指潼关。②御苑：皇宫的庭苑。这里借指京城。砧声：捣衣声。 ( 1 )首联、颔联中“________”“________”这两个词语既点出了送别时的季节特征，又烘托出诗人送别时的心情。( 2 )全诗采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想感情？ |
阅读文言文，回答问题 崔昭行贿事 李肇 裴佶①尝②话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？” 言未竟，阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。 须臾，命茶甚急，又命酒馔④，又令秣⑤马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？” 及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑥千匹。 （选自《唐国史补》） 【注释】①裴佶（jí）：人名。②常：通“尝”，曾经。③阍（hūn）者：看门人。④馔（zhuàn）：食物，多指美食。⑤秣（mò）：喂牲口。⑥絁（shī）：粗绸子。 B: 如此安得不乱（怎么）窥谷忘反（通“返”） C: 束带强出（勉强）皆朝于齐（朝廷） D: 又令秣马、饭仆（用饭招待）虽乘奔御风，不以疾也（快） ( 2 )下列划线文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 佶至宅看其姑门人弟子填其室 B: 将鞭之公将鼓之 C: 前何倨而后何恭也面山而居 D: 乃昭赠官絁千匹问今是何世，乃不知有汉 ( 3 )下列表述不正确的一项是（ ）A: 文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。 B: 裴佶姑父“呵阍者”“良久，束带强出”，表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。 C: 这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。 D: 文章塑造崔昭这一人物形象运用了侧面描写的方法。 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （欧阳修《醉翁亭记》） ②尝趋百里外，从乡之先达知经叩问。 （宋濂《送东阳马生序》） |
一块有思想的石头
王伟锋
这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉，它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。
一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。
每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟悠忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱：梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。
花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧，一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。
但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。
花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰检起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿！
褐色石成了出气简，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠！
不知过了多久，山里终于安静望着天上那轮残缺的月亮，人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。
望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答大家！
难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带下了山。
小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮被打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！
小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。
就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受掌声与赞美。
但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。
它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。
它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。
（摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）
( 1 )根据小说情节，以褐色石为陈述对象，概括内容，补充下表。|
情节 |
主要事件 |
褐色石心情 |
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开端 |
褐色石躺在山间 |
________ |
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发展 |
褐色石渴望被发现 |
________ |
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高潮 |
________ |
感激、欣慰 |
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结局 |
________ |
抗议、难过 |
游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝；小松鼠调皮地在身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
( 3 )小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（选自朱自清《春》）
( 1 )按照示例，梳理选文的内容。多彩的春花——________——________
( 2 )结合语境，按要求品析语言。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（说说划线词语的表达效果）
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从修辞手法的角度说说这句话的妙处）
( 3 )文中第③段画线的句子写出春雨怎样的特点？请以“谢谢你，教会我 ”为题写一篇文章。
注意：①将题目补充完整再作文。②文体不限（诗歌除外），可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；③字数控制在600---800字之间。
