| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读下面一首元曲，完成小题。 天净沙·秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 下面对这首元曲的解读，不正确的一项是( ) A: 这首元曲的曲牌名是《天净沙》，题目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。 B: 这首元曲中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”等萧瑟的景色让人满目凄凉，再加上夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。 C: 这首元曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦和无穷的乡愁。主旨句“夕阳西下，断肠人在天涯”，更是直接抒发了天涯游子寂寞愁苦的情思。 D: 这首元曲很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 |
| 2、 | 下列对文章《女娲造人》理解错误的一项是（ )。 B: 这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。 C: 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。 D: 这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。B: 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C: 福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D: 在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 |
| 4、 | 下列各句修辞手法不同的一项是（ ） A: 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。牵动着阳光的彩棱镜、 B: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C: 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒…… D: 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 |
| 5、 | 下面关于“邀请函”中的措辞表述不恰当的一项是（ ） 下周一请您移驾到寒舍小聚，小弟将呈上近日构思的拙作一篇，届时请不吝赐教。能否赏光，望早日回复。 A: “移驾”是敬辞 B: “赐教”是谦辞 C: “拙作”是谦辞 D: “赏光”是敬辞 |
| 6、 | 下列各句中，加下划线成语使用错误的一项是( ) A: 早晨雪停了，好一派红妆素裹的绚丽景象。 B: 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 ， 事事顺心如意。 C: 从建国之初的百废俱兴到今天的气象万千 ， 我们伟大的祖国，已经迎来了六十华诞! D: 他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒 ， 其实他想学习我们班抓卫生的方法。 |
| 7、 | 学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。 【我阅读我朗诵】 小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ） A: 舒缓 B: 欢快 C: 激昂 D: 深沉 |
| 8、 | 选出下列句子中没有错别字的一项（ ） A: 明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 B: 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 C: 他的摇篮映照着盛世王朝的余辉，他的灵柩投射出大深渊最初的微光。 D: 阅读文学作品，切不可断章取意，否则可能会闹出笑话。 |
| 9、 | 下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是（ ） A: 采菊/东篱下，悠然/见南山。 B: 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 C: 国破/山河/在，城春/草木/深。 D: 感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。 |
| 10、 | 下列各组词语中书写有误的一项是（ ） A: 阻遏 鲜腴 无动于衷 张皇失措 B: 惶急 琐屑 惟妙惟肖 因地制宜 C: 缅甸 推祟 销声匿迹 巧妙绝伦 D: 镂空 繁衍 相安无事 自出心裁 |
| 请阅读下面的文字，回答问题。 乡色酒 舒兰 三十年前， 你从柳树梢头望我， 我正年少， 乡色正好， 你圆， 人也圆。 三十年后， 我从椰树梢头望你， 你是一杯乡色酒， 你满， 乡愁也满。 ( 1 )本诗为表达作者情感所选用的意象是：________、________和________；诗歌第一节表达了________的情感，第二节表达的是________的情感。( 2 )对诗中“你”“我”所指的对象及其关系理解正确的一项是( ) A: “你”指故乡，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。 B: “你”指亲人，“我”指远离家乡的人，诗中抒写的是亲人与“我”之间的思念。 C: “你”指情人，“我”指情人的另一方，诗中抒写的是情人之间的互相思念。 D: “你”指月亮，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。 |
文言文阅读。 。邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 B: 徐公来，孰视之 孰：同“熟”，仔细 C: 宫妇左右莫不私王 私：偏爱 D: 闻寡人之耳者 闻：听说 ( 2 )下列划线的词意思和用法相同的一项是（ ）A: 此所谓战胜于朝廷 苟全性命于乱世 B: 谓其妻曰 专其利三世矣 C: 上书谏寡人者 陈胜者 ， 阳城人也 D: 齐国之美丽者也 客之美我者 ( 3 )下列对本文理解表述有误的一项是（ ）A: “朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。 B: 写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。 C: 本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。 D: 本文与“三”有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。 ( 4 )把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①我孰与城北徐公美？ ②期年之后，虽欲言，无可进者。 ( 5 )请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。 |
槐花
季羡林
自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像，为了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。
“真好看呀！这真是奇迹！”
“什么奇迹呀？”
“你们这样的花树。”
“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”
“多得很就不了不起了吗？”
我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：
“真好看呀！简直神奇极了！”
“什么神奇？”
“这木棉花。”
“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”
陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。
在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？
我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。
( 1 )文章作者几次看槐花？每次作者对花的感受有何不同？请结合全文作简要分析。①走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
②碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹
( 4 )“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？“南孔圣地 衢州有礼”城市主题歌曲全国征集活动结果揭晓
2019-2-26衢州日报 为扩大衢州城市品牌的知名度和影响力，打响“南孔圣地•衢州有礼”城市品牌，我市于2018年8月13日开始开展“南孔圣地
衢州有礼”城市主题歌曲全国征集活动。活动得到了全国各地词曲作者的积极响应和热情参与，共收到全国各地有效作品280余首。
活动组委会组织专家对应征作品进行评审，综合市民代表意见，共评选出11首获奖作品，其中金奖空缺、银奖2首、铜奖3首、优秀奖6首。现将获奖歌曲作品名单公布如下：
（一）金奖：
空缺
（二）银奖：
《爱上一座有礼的城》 作词：施翔、作曲：牟丹
《南孔圣地衢州有礼》 作词：鲁客、作曲：龚稼慧
（三）铜奖：
《衢州有礼》 作词：牟学农、作曲：蔚鸫
《我们衢州是圣地》 作词：梁和平、作曲：龙伟华
《一座最有礼的城市》 作词：陈道斌、作曲：罗其鹏
（四）优秀奖
《以礼相邀》 作词：袁晨光、作曲：孔玉
《衢天下》 作词：薛震、作曲：朱在刚
《美丽中国衢州有礼》 作词：王振云、作曲：范家慧
《一座最有礼的城市》 作词：陈道斌、作曲：李赫
《愿在衢州度流年》 作词：王天宇、作曲：谢少华
《衢州有礼》 作词：龙黎明、作曲：段家银
( 1 )请你为这则登载在《衢州日报》上的新闻添加一个恰当的引题。
走过千里，走过万里，
只有你⑴ ，
春暖花开，人人和气，
深深铭（A.míng B.mín）刻在我的梦境里。
走过千山，走过万水，
只有你⑵ ，
先贤文明，东方盛誉，
悠悠滋养在我的生命里。
爱上一座有礼的城，
⑶ ， 衢州有礼，
遇见你，喜欢你，
让我也变得有情有义。
爱上一座有礼的城，
厚道谦让，衢州有礼，
眷恋你，守护你，
让我也变得十分美丽。
爱上一座有礼的城，
有礼的城！
①请给空缺部分内容选择最恰当的选项：________
A：⑴温良恭俭 ⑵东南阙里 ⑶南孔圣地
B：⑴东南阙里 ⑵南孔圣地 ⑶温良恭俭
C：⑴温良恭俭 ⑵南孔圣地 ⑶东南阙里
②请你为歌词中“铭”字选择正确的读音：________
烂柯一盘棋，与仙人对弈。斧柄朽，星斗移，千古留传奇。东南有阙里，与圣人相遇。
有朋自，远方来，四省通三衢。钱江源头，蓬勃生机，绿水青山，最美的献礼。
文化名城，儒风传习，文明和谐，最好的礼仪。
“烂柯一盘棋，与仙人对弈”言说的典故在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“①________”一句中已有体现，古意绕梁；“斧柄朽，星斗移”诉说了光阴的流淌，《论语》中的“子在川上曰：‘②________，③________。’”与之类似，告诉我们要懂得珍惜时间；“东南有阙里，与圣人相遇”使人联想到历代圣贤的家国情怀，如诗圣 ④________（人名）的“⑤________，⑥________”两句就让我们心怀激荡；“蓬勃生机，绿水青山，最美的献礼”让我们感叹环境之美，一派“⑦________”（马致远《天净沙·秋思》）的江南风光，使人醉心守护； “文明和谐，最好的礼仪”是我们的生活愿景，就像陶渊明在《桃花源记》中描绘的那样：黄发垂髫，⑧________。好一个衢州有礼！
长大了并不只是个子高了，妈妈不再督促我们吃饭穿衣了。更为显著的标志是考虑问题更全面了，遇到困难更从容了，与人相处更和谐了，对老师和父母的管教更理解了……
请以“我真的长大了”为题，写一篇500字以上的记叙文。
