| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点字注音全正确的一项是（ ） A: 酝酿（ niàng） 沐浴（mù） 惊慌失措（chuó） 敧斜(qī) B: 憔悴（qiáo） 看护（kàn） 沉默寡言（guǎ） 慷慨（kài） C: 徘徊（huái） 抽噎（yè） 神采奕奕（yì） 菡萏 （hàn） D: 匿笑 （nì） 瘫痪（huàn） 畏罪潜逃（qián） 贮蓄（zhù） |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
| 3、 | 下列划线字解释有误的一项是( ) A: 鲜为人知(很少) 燕然勒功(刻石记功) B: 家喻户晓(了解) 微不足道(值得) C: 锲而不舍 (刻) 迥乎不同(差得远) D: 锋芒毕露(全) 刮目相待(洗干净) |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。 B: 傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。 C: 编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。 D: 近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果． B: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础． C: 随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高． D: 当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页． |
| 6、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 B: 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。 C: 《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。 D: 《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。 B: 《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。 C: 拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选胜地。 D: 在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。 |
| 8、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 新中国儿童题材美术创作，内容丰富、形式多样，呈现出鲜明的时代特点。 B: 这些措施既保障了人们的公共文化权益，也在潜移默化中培育着人们逛博物馆。 C: 统计显示，近年来，我国生态旅游游客量年增长率稳定保持在大约15%以上。 D: 汲取现代表现元素，讲述中国大运河繁荣、开凿的故事，杭州歌剧舞剧院创作了舞蹈剧场《遇见大运河》。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 恣睢 置之不理 顿开茅塞 B: 停滞 郑重其是 思贤如渴 C: 端详 走头无路 歇斯底里 D: 撩逗 与日具增 不足为据 |
| 10、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 拮据／诘难 阴晦／诲人不倦 开卷有益／眷眷不忘 B: 栈桥／浅薄 驱除／呕心沥血 聚族而居／花团锦簇 C: 诓骗／筐子 恣睢／姿态万千 不言而喻／矢志不渝 D: 沉浸／侵略 缔造／根深蒂固 重蹈覆辙／文韬武略 |
阅读下面的古诗，完成下列各题。 湖上寓居杂咏十四首（其二） 姜夔① 湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。 轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。 【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。 ( 1 )第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？( 2 )三，四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。 |
| 阅读《送东阳马升序》，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行，深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ ( 1 )《送东阳马生序》作者是明代文学家________。( 2 )解释下面各句中的划线字。 ①每假借于藏书之家________ ②又患无硕师名人与游________ ③同舍生皆被绮绣________ ④今虽耄老________ ( 3 )翻译“既加冠，益慕圣贤之道。”这句话对于表达文章主旨有什么作用？( 4 )本文最主要的写法是对比，请写出衣着方面的对比句，谈谈这样写的好处。 ( 5 )根据下面内容，写出《论语》中关于学习方法与学习态度的名句。 ①余立侍左右，援疑质理 ， 俯身倾耳以请。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 6 )写出本文作者求学时对待老师态度的句子，谈谈你的认识。 |
①一辆车，自出厂上路之时，便注定了他的归宿：抛锚报废。人生，正像一辆车，自出生之日起，便注定归宿必是死亡，这是悲剧。但万幸的是：我们都不知道自己这辆车将于何时何地、以何种方式何种惨象结束自己的行程。感谢上苍，让我们不能先知先觉，让我们自出厂上路之日起，便日夜兼程，赶路，奔跑。
②人生如车，当牢牢地把握好方向。坚守正道，心无旁骛。十字路口，慎之又慎;歧路众多，不能心动于旁门左道上的花花草草、灯红酒绿。锁定目标，控好方向，愈挫愈勇，百折不回，坚信车到山前必有路。然山穷水尽，也不必一条道走到黑，掉个头，转个弯，改道更辙，或许会柳暗花明，别有洞天。
③人生如车，当适时地掌控好油门和刹车。察清路况，缓急有度。大道如矢，风和日丽，当加油提档，开足马力，当仁不让，舍我其谁;崎岖坎坷，风雨如晦，则当踩刹车减速。前车之覆，后车之鉴，掩耳塞目，必将覆辙重蹈，欲速而不达。有时适逢弯道，也不失为超越良机，以我造父之御，实现弯道逆袭。中国梦蓝图已绘，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，当夜以继日，撸起袖子干。然，绿水青山就是金山银山，经济发展不能以破坏环境、浪费资源为代价。“天人合一”、“道法自然”我们要牢记。金山银山却买不到绿水青山。在“绿水青山”和“金山银山”发生矛盾时，必须将“绿水青山”放在首位，发展的大车放缓减速，稳健前行，才是明智之举。
④人生如车，当要不时地检修保养。天行健，君子以自强不息。生无所息，是种精神与态度;生有所息，是种境界与修养。仰望星空，坚守信仰，必须要有生无所息的精神;俯看大地，面对现实，也必须要有生有所息的境界。一味地忙着赶路，不但会有抛锚熄火的危险，更会有丢了灵魂的可能。适时地检修车况，检查胎压，加油保养，甚至更换一些老化的、出现病灶的、到了报废年限的零件那是必须的。“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除。”“古剑不磨留养气，异书多读胜加餐。”一隅小屋、一杯香茗、一盏孤灯、一桌一椅一本书，保养车况，修养品德，营养灵魂，甚好!必须!
⑤再次感谢上苍，让我们不知道自己这辆大车何时何地抛锚报废。既然万幸不知道各自的大车还有多少时日可供驾驶，那我们可要切记驾驶的三原则哟!——集中精力、把握方向，仔细观察、适时掌控，提前预防、检修保养。
（2017年江苏省高考满分作文，有删改。）
( 1 )说说文章②—④三个段落能否调换顺序？为什么？“至今思项羽，不肯过江东。”力能扛鼎，才气盖世的项羽，睥睨天下，大封王侯，然一朝垓下被围、四面楚歌，不能包羞忍耻，暂回江东，伺机再来，竟自刎乌江，身死东城。唉!“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
阅读朱启新的《筷子中的文化》一文，完成下列各题。
①古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住”音（“住”，慢），所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，一些读书人也渐称“箸”为“筷”。
②用筷历史，已有3000多年，早在商代，纣王已用象（牙）箸。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。
③筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷足。已知最早的铜筷出自云南一墓中，整体圆柱形，长约20多厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周青铜器中也有铜筷一双，细长方形，残长20.3厘米，宽4毫米。及至宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已很分清了。
④古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在0.4厘米左右，最粗不会超过0.6厘米，比今日用筷要细——古人之箸用来夹羹汤中的菜。《礼记•曲礼》说：“羹之有菜者用挟（即“箸”），其无菜者不用挟。”夹羹内的菜，分量不多也不重，不同今日要夹大块食物，或者用劲撕裂食物。箸之细径不碍使用。
⑤制箸材料，通常采用竹、木。此外尚有铜、玉、骨、银等。最广泛使用的是竹制和木制。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷……真是很美。
⑥筷子挺直，宁折不曲。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷，以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良规的《咏竹箸》诗，写得也很有意思：“殷勤问竹箸，甘苦乐先尝。滋味他人好，尔空来往忙。”此诗语句通俗，热情讴歌了筷子默默为他人奉献的精神。
（有删改）
( 1 )结合②③两段的内容，说说能否去掉其中划线的“已知”一词，为什么？( 2 )简要说说第⑤段中划线句子的作用。( 3 )阅读全文，在下列方框中的①②两处填写合适的内容。
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个大海；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……
这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。③不少于600字，不得抄袭。
