| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 亵（xiè）渎 襁（qián）褓 骈（bìng）进 强聒（guō）不舍 B: 脚踝（guǒ） 扶掖（yè） 忐忑（tè） 方枘（nà）圆凿 C: 恣（zì）睢 阴晦（huì） 五行（xíng） 心无旁骛（wù） D: 抽噎（yè） 狡黠（xié） 拮（jí）据 吹毛求疵（cī） |
| 2、 | 下列词语划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 庇护（bì） 称职（chèn） 蹒跚（pán） 混为一谈（hǔn） B: 逃窜（chuàn） 蜷伏（quán） 狭隘（ài） 杞人忧天（qǐ） C: 掺和（huo） 滑稽（jī） 哺乳（bǔ） 风流倜傥（tǎng） D: 潜逃（qián） 模样（mó） 嗔怪（chēn） 美不胜收（shèng） |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。B: 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 C: 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 D: 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 |
| 4、 | 下列各组词语的字形及划线字的注音，全对的一项是（ ） A: 干涸（hé） 汲取（xí） 恪守（kè） 消声匿迹（nì） B: 蓦然（mò） 拮据（jié） 亘古（gèn） 锲而不舍（qiè） C: 凛洌（lǐn） 氛围（fēn） 赢弱（léi） 惟妙惟肖（xiāo） D: 侧隐（cè） 匀称（chèng） 旁鹜（wù） 冥思遐想（míng） |
| 5、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） A: 浊流（zhuó） 秩序（chì） 字帖（tiè） 迥乎不同（jiǒng） B: 哺育（bǔ） 震悚（sǒng） 污秽（huì） 鲜为人知（xiǎn） C: 硕果（suò） 矗立（chù） 澎湃（pài） 锲而不舍（qiè） D: 欺侮（wǔ） 嗥鸣（háo） 殷红（yīn） 深恶痛疾（wù） |
| 6、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。 B: 诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。 C: 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米跳水冠军郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。 D: 《一着惊海天》是一篇通讯，主要报道的是我国核潜艇首次成功潜入深海的情况。 |
| 7、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 凛冽（lǐng） 要塞（sài） 轻盈（yíng） 锐不可当（dǎng） B: 颁发（bān） 仲裁（zhòng） 履行（lǚ） 屏息敛声（liǎn） C: 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 湛蓝（zhàn） 摧枯拉朽（xiǔ） D: 凌空（lín） 镌刻（juān） 督战（dū） 一丝不苟（gǒu） |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B: 造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、森林毁坏及海平面上升等引起的。 C: 为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 D: 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳运行的。 |
| 9、 | 下列各组词语中，有错别字的一组是 ( ) A: 庖代 发窘 擀面杖 万恶不赦B: 荣膺 臆测 墓志铭 一泻千里 C: 萧索 娇奢 出风头 红妆素裹 D: 恣睢 商酌 笑吟吟 矫揉造作 |
| 10、 | 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A: 羁绊（bàn） 称职（chèn） 瞬息（shùn） 戛然而止（jiá） B: 着落（zhuó） 藻饰（zǎo） 劫掠（nüè） 不折不挠（ráo） C: 遏制（jié） 稽首（qǐ） 琐屑（xuè） 前仆后继（pū） D: 欺侮（wǔ） 亘古（gèng） 掺杂（cān） 拈轻怕重（niān） |
阅读古诗词，完成小题。 |
阅读下面文言文，回答问题。 例句：燕、赵、韩、魏闻之 ， 皆朝于齐。 A: 今齐地方千里（地域，表处所）B: 朝服衣冠，窥镜（察看） C: 能面刺寡人之过者（当面） D: 吾妻之美我者，私我也（偏爱） ( 2 )与例句中划线的“之”用法相同的一项是A: 客之美我者，欲有求于我也 B: 暮寝而思之 C: 臣之妾畏臣 D: 何陋之有 ( 3 )下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A: 文章开篇正面描写邹忌身材的魁梧，容貌的漂亮。邹忌确实是一个美男子。 B: 邹忌的妻、妾、客都说他比城北徐公还美，是发自内心的赞美。 C: 邹忌以自身生活中的小事设喻，目的是劝说齐王要广开言路，虚心纳谏。 D: 文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：让人们敢于说真话，这样才能实现国家大治、强盛。 ( 4 )文言文翻译成现代汉语。 此所谓战胜于朝廷。 |
玉米饼里加了糖
①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐。
所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。可我带什么呢? 我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包
都要二三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。
②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说:“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼……
③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲 给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上，我的心始终着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。
④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我所有的玉米饼，并大声地说:“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚……”同学们大声地回应着。
⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击 着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说:“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。
⑥王老师走了过来，对我说:“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。”
⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话 语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷……
( 1 ) 请用简洁的语言概括选文的主要内容。①这一路上，我的心始终着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。（填写一个描写程刚心理活动的词）
②我地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。（填写一个描写程刚神态的词）
( 3 )你是如何理解第⑦段加下划线词语“珍贵”和“贫穷”的?被微信撕碎的生活
①微信是一种即时聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更强大。每天我们在微信中醒来，在微信中睡去，我们舍不得错过每一条朋友圈的新鲜事。我们无论饭前饭后都要照相，刮风下雨都要自拍，看到名牌就要合影……
②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问WiFi密码，当WiFi终于连上，第一时间就是拍照并上传到朋友圈。那一刻，谁说我们不是在“为朋友圈而活”？随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起。
③对此，专家认为，自我觉察非常重要。必须意识到，刷屏的行为是否真实地影响了自己的工作和生活，如果是，就需要进行控制和管理。
④随着微信的流行，人们所接收的信息从来没有像今天这样，以高度碎片化的形式出现。对此，人们的评价始终褒贬不一。
⑤脑科学得出的一种结论是，这种形式会严重分散人的注意力。因此，有科学家相信，这种“浅尝辄止”的方式，会使大脑在参与信息处理的过程中变得更加“肤浅”。支持这种观点的人认为，互联网的危险在于，它提供的知识与信息资源过于丰富，让人们以为再也不需要将这些知识与信息内化为自己的东西。而碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。
⑥不过，反对者并不这么看，他们认为这低估了年轻人在网络上获取知识的深度，忽略了一个重要的特征：那就是“数字一代”往往是用建设性的办法与信息互动来感受信息并获取信息。
⑦你知道“同辈压力”吗？就是朋友之间要做同样的事情，说同样的话，穿同样的衣服，遵循同样的规则。网络时代，人们的“疯狂”并不是真正源于对信息的渴求，而是害怕被“out”。
⑧韩寒曾写道：“身边的碎片越来越多，什么都是来得快去得快，多睡几个小时就感觉和世界脱节了，关机一天就以为被人类抛弃了……”
⑨2014年冬天，韩剧《来自星星的你》火遍全中国。朋友圈中讨论着各种相关的话题。根本用不着推荐，因为周围人几乎都在观看。那时候，如果你不知道“都教授”，恐怕就没什么可聊的了。
⑩我们处在一个对信息遗漏恐惧的时代，每个人都害怕自己会错过些什么。我们担心就在眨眼的那一刻，一个大机会就溜走了。其实，真正可怕的是，因为害怕这种错过，急于想要跟上时代的节奏，而乱了自己的步伐。
⑪新媒体能够满足人们对于信息的需求，这是不可否认的。但是，它无法代替诵读经典所能带给我们的心灵上的收获。新媒体只是丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯。
⑫微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，大块的时间仍然是应该用来正经地工作、学习，以及阅读严肃作品。事实上，有阅读习惯的人并不会放弃深度阅读的时间。无论在地铁上还是航班上，发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人。这在一定程度上表明，更早受益于新技术的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我们并不是要反对新媒体，而是必须时常反思，并对此保持警惕。无论何时，人类都不能被技术主宰。
( 1 )第⑥段加下划线词语“往往”一词是否可以删掉？为什么？ 生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来，请以“我在努力”为题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定，文体不限。
(2)书写规范，卷面整洁。
(3)字数不少于600字。
