| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对课文内容理解有误的一项是（ ） A: 意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。 B: 要深刻认识观察对象，要有强烈、真挚的思想情感，才能获得意境。 C: 中国画不强调“光”，这是不科学的，因为画家要进行长期的观察，时间会影响观察对象的精神实质的表现。 D: 画画光有意境还不够，还要有意匠。 |
| 2、 | 下面各组词语中加下划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 苍劲（jìn） 旷野（kuàng） 狩猎（shǒu） 不知所措（cuò） B: 翌日（yì） 虔诚（qián） 农谚（yàn） 瞬息万变（shùn） C: 眺望（tiào） 蠕动（rǔ） 堕落（zhuì） 纷至沓来（tà） D: 颠簸（bō） 霎时（shà） 劫难（nán） 目眩神迷（xuàn） |
| 3、 | 下列没有语病的一项是（ ） A: 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 B: 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 C: 小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D: 参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 |
| 4、 | 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A: 诀别 感概 温故知新 扑朔迷离 B: 琐屑 妖娆 李代桃僵 炯乎不同 C: 亵渎 藉贯 鸦雀无声 焕然一新 D: 岔道 荒谬 春寒料峭 戛然而止 |
| 5、 | 阅读《外国诗两首》，对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是（ ） A: 无论是充满了高傲的虔信的宁静虔信————恭敬而相信。 B: 都不能激起我心中的慰藉的幻梦慰藉————安慰。 C: 晨曦中我在幼发拉底河沐浴沐浴————洗澡。 D: 我的灵魂变得像河流一般深邃深邃————深奥。 |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 讪笑（shàn） 束缚（sù） 信口雌黄（cí）B: 给予（gěi） 厮守（sī） 心弦（xián） 尔虞我诈（yú） C: 骚动（sāo） 滑稽（jī） 嗫嚅（lú） 肆无忌惮（dàn） D: 赋闲（fù） 分岐（qí） 桎梏（gù） 纨绔子弟（wán） |
| 7、 | 选择恰当的词语填空。 ( 1 )谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。（ ） A: 欣赏 B: 观赏 C: 鉴赏 ( 2 )还在那儿布置几块________的石头，或者种些花草。（ ） A: 玲珑 B: 精巧 C: 精致 ( 3 )这些颜色与草木的配合，引起人们安静________的感觉。（ ） A: 舒适 B: 闲适 C: 悠闲 ( 4 )有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，________就见得深了。（ ） A: 景象 B: 景色 C: 景致 |
| 8、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①到处是浓荫匝地，繁花似锦。 ②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。 ③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。 ④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。 ⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。 A: ②④①⑤③B: ⑤④①③② C: ④②⑤①③ D: ③④②①⑤ |
| 9、 | 下列加下划线的词不能解释为“全”或“都”的一项是( ) A: 风烟俱净，天山共色B: 水皆缥碧，千丈见底 C: 夹岸高山，皆生寒树 D: 此人一一为具言所闻 |
| 10、 | 称为美髯公的好汉是（ ）。 A: 关胜 B: 秦明 C: 孙立 D: 朱仝 |
阅读下面两首诗，完成题。 |
| 阅读文言文，回答问题 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修， 求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？” 众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 1 )写出下列划线字的意思。阅十余岁________ 然则天下之事________ 盖石性坚重________ ( 2 )翻译下列句子。①一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 3 )下列对课文分析有错误的一项是（ ）。A: 之所以讲学家的结论是错误的，是因为他没有根据实际出发，只是凭自己的主 观判断。 B: 老河兵的结论是正确的，他以多年经验总结，因此他感到无比自满。 C: 这篇短文写了四种不同的寻河兽的方法，从中告诉我们做任何事都要从实际出 发，不能根据某个道理就主观判断。 D: 点明全文中心的句子：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？ |
【材料一】
（新华社2019年5月18日）
【材料二】
“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信礼，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。
调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用故事打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。
（同材料一）
【材料三】
纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。
与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演《清明上河图3．0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额都被一抢而空……
（《人民日报》2019年5月10日）
( 1 )下列对材料一图表的解读不正确的一项是（ ）A．博物馆“热”背后的“冷”思考
B．博物馆的未来，路在何方？
C．博物馆，应讲好自己的“故事”
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起来：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远走，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。
电脑死机时，或修复更新后，都需要重启，生活也是一样。按下重启键，就可能打开一个新的局面，带来一种新的挑战，开启一段新的旅程。
请以“重启”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭，不要套作；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
