| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 电影《老师·好》自全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。 B: 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 C: 相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 D: 自共享单车在东台运行以来，因外观时尚，轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。 |
| 2、 | 下列句子中，划线的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A: 我们做事情不能“眉毛胡子一把抓”，要找准重点和着力点。 B: 教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 C: 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D: 中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 |
| 3、 | 下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 在你看来，白手起家的富人会比那些继承祖产的人更慷慨吗? B: 我已行将就木 ， 别无他求，只希望你们年轻一代能生活、工作得好些。 C: 他的生花妙笔与经济发展的分析相得益彰 ， 使他的文章脍炙人口。 D: 一向很有主见的张坤被对方的话语征服，随声附和 ， 跷起了大指。 |
| 4、 | 下列句子中画线的成语的有错误一项是（ ） A: 建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。 B: 今年的灯会节就要到了，街上张灯结彩 ， 到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。 C: 兴化举办千垛菜花旅游节，各地游客纷至沓来。 D: 通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟 ， 对以往所犯下的错误有了深刻的认识。 |
| 5、 | 下列划线词语解释没有结合语境的一项是（ ） A: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 留滞：停留不流通 B: 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 禁锢：束缚，强力限制 C: 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 忍冬：草药名称，凌冬不凋 D: 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 温声细语：声音温柔而细小 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 他们的青春，他们的生命都献给了他们亲爱的祖国，真是青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 B: 这起重大事故鲜为人知 ， 引起了全国人民的关注。 C: 周恩来一生至情至性、至高至圣、大智大勇、鞠躬尽瘁。 D: 由华航琛创作的《戒烟歌》被人们口口相传，后来凭借其简练易懂的词句、轻快的曲调竞成了家喻户晓的时代歌曲。 |
| 7、 | 下列故事，不属于表现孩子聪慧是（ ） A: 司马光砸缸 B: 曹冲称象 C: 道旁苦李 D: 刻舟求剑 |
| 8、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 拗口／执拗 蹊跷／独辟蹊径 好高骛远／好逸恶劳 B: 游弋／戈壁 荒诞／垂涎三尺 姗姗来迟／步履蹒跚 C: 颤抖／颤栗 当然／安步当车 ／绿林好汉 D: 斟酌／湛蓝 逾越／坚贞不渝 瘦骨嶙峋／鳞次栉比 |
| 9、 | 给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。 ②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。 ③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。 ④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。 ⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。 A: ⑤②①③④ B: ②⑤①③④ C: ⑤③④①② D: ②⑤③①④ |
| 10、 | 下列句子标点符号正确的一项是（ ） A: 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 B: 如果美是专指“婆娑”或者“旁逸斜出”之类而言，白杨树不是好女子。 C: 要建立交桥的消息传出，很多人都关心这座桥怎么建？那里的千株树木怎么办？ D: 前往支援的部队，距离目的地大概有七、八里路。 |
| 阅读下列古文，回答小题。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ( 1 )下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A: “相见时难别亦难”中的两个“难”分别是“困难”“难受”的意思，诗人把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表明分别时的难舍难分。 B: “东风无力百花残”一句点明了离别的季节，渲染离别的气氛，烘托了人物凄楚的心情。 C: “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用双关。后常被大家作为无私奉献的象征。 D: 尾联借神话故事进一步表达相互关切和思念之情。青鸟是神话中的信使，因对方居住较远，无法经常见面，只能希望有人前去传信，透露出一种深深的惆怅、无奈之情。 ( 2 )请从情感、语言两个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 ( 1 )解释下面句中划线的词①滕子京谪守巴陵郡（________） ②前人之述备矣（________） ③微斯人，吾谁与归（________） ( 2 )用现代汉语翻译下面句子的意思①迁客骚人，多会于此览物之情得无异乎？ ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ( 3 )下列对文章的分析理解不正确的一项（ ）A: 选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。 B: “沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。 C: 选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。 D: 选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。 |
重拾“戒尺”，能否让教育更完整
11月22日，教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》）公开征求意见。
《规则》公布三天，围绕讨论的焦点、操作的难度、未来的方向，我们听到了很多关于教育惩戒的理性讨论。
现实有点难：“孩子犯了错，老师说不得、碰不得、惹不得”
为什么出现这样的现象？基础教育研究中心副主任高政认为，这里有教育理念发生变化的原因，“随着‘赏识教育’‘快乐教育’‘情感教育’的兴起，再加上一些类似‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’等教育名言无限制夸大教师的作用，使学生犯错的压力部分转嫁到了教师身上。”
东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚认为，还有家庭对孩子养育“质量”需求不断提升的原因。“家长对孩子成材提出高要求，但是对如何面对孩子犯错又没有清晰的认识，因此，很多孩子家庭教育这一关就没有过，没有养成良好的规范，没有良好的规则意识，这些责任全都到了学校、教师身上。久而久之，本该家校之间共同分担的教育责任愈加失衡，其实，受害者是孩子。”
北京市101中学原副校长严寅贤说，还有教师压力过大导致在管理过程中的“心理失衡”问题。某些法律法规规定了一些行为的底线，“压力之下，一些教师确实只敢‘引导’，不敢‘惩戒’。”
指引明确了：“当孩子犯错时，老师这么做没问题”
在国外，不少国家对于惩戒权有自己的标准。英国规定，老师有权通过身体接触管束不守规矩的学生。“如果学生犯了错误，教师会使用的惩戒方法一般包括：室外立正反思、罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学等。英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，其父母还将面临5000英镑以下的罚款。”
在我们的邻国韩国和新加坡，则保留了“鞭挞”等方式。
此次的《规则》规范了哪些行为？它给了教师一份指引，“明确告诉教师，当孩子犯错时，你这么做没问题，批评、留校、不超过一堂课的站立、适当的体育训练都无可指摘。”
《规则》也明确了教师依法履行教育、管理学生的职责与权力，为教师对学生进行适当、适度的惩戒提供了法律依据。“同时，《规则》也能让学生直观清晰地知道自己什么能做，什么不能做，从而能够主动约束自己，自觉规范自己的言行。另外，《规则》也为学生及其家长对教师实施的教育惩戒，给予申诉的权利。”
用好需功夫：“一些问题需要进一步明晰，需要社会各界参与”
山西省特级教师刘补明认为，选择和把握惩戒的权力对教师来说，具体实践中能不用则不用；情况不清楚、证据不确凿不用。同时，切勿滥用。有错即惩，小错重惩等均属滥用。第三，切忌乱用。即要严防惩戒的失度与失范。这要求所有基础教育工作者深入全面准确地学习、理解和执行规则。
有了规则，如何用好？赵刚认为，需要家庭和学校形成合力，在教育孩子的问题上，家庭和学校需要“共担责任”。“可以向国外学习的是，家长和教师应该有一个共同组织，对一些教学过程中的争议进行评估界定。目前我们有家委会，但和教师是分开的。家长和教师应该站在一起。”
“首先，应该尊重教师的专业能力，信任教师，为他们营造一个宽松的空间。其次，应该改变评价方式，无论是对教师的评价还是对学生的评价都应该回到教育本源，避免因为成绩、升学压力等给予他们一些不适度、偏颇的评价标准。总之，让教学活动真正回归教育本身。”申素平最后说。
（选自《光明日报》，2019.11.25有删选）
( 1 )以下表述符合文意的是（ ） 
新型“塑料袋”，入水即溶还能喝
①很多人去超市购物、到菜市场买菜时，都会使用塑料袋。但普通的塑料袋极难降解，造成的“白色污染”成了全球性环保难题。近年来，多国开始实施“限塑令”“禁塑令”。拿什么替代塑料袋呢?最近，智利一家公司研发出一种新型塑料袋，给出了一种解决办法。
②从外表来看，这款新型塑料袋与普通塑料袋没有什么区别。然而，把新型塑料袋放进一壶常温水中搅拌，就会发现有所不同。新型塑料袋入水溶化，变成了乳白色的液体。不仅如此，溶化过后的水还可以饮用。既是可以饮用，那么大家必然关心，这是否有害?
③新型塑料袋其实是由中国一家企业研发。该企业与智利一家公司合作，计划在智利投入量产。研究人员表示，这款新型塑料袋对人体无害，主要原料聚乙烯醇是水溶性生物降解材料，这种材料来源于碳酸钙或天然气，其他辅助原料也是食品级材料。而一般塑料袋的原材料是聚乙烯，来源于石油，在环境中极难降解，而且回收困难。一个普通塑料袋需要几百年才能降解，而聚乙烯醇水溶袋只需要五分钟。
④如果将聚乙烯醇水溶袋丟进大海，它会在海水中迅速溶解消失，最终通过微生物完全降解为水和二氧化碳，不会像普通塑料袋一样形成“白色污染”。
⑤下雨天拎着这种水溶塑料袋会化吗?研究人员表示，他们会设计不同水溶温度的产品，从常温25℃到75℃，再到90℃。在经常下雨的国家，可以使用高温溶解的塑料袋。
⑥研究人员表示，现在水溶袋的成本是普通塑料袋的3到4倍，公司计划于今年年底开始投入量产。他们预计，届时水溶塑料袋的价格可以与普通塑料袋相近，真正走进人们的生活。
⑦截至2017年7月，全球累计生产塑料超过91亿吨。联合国表示，如果人们再不改变消费模式和加强废物管理，到2050年，垃圾填埋场和环境中将充斥大约1200万吨的塑料垃圾。
⑧塑料垃圾污染，让全世界各国头疼。除了智利推出的可溶水塑料袋，其他国家也推出了一些可食用的塑料替代品。
⑨英国一家公司研制了一款可食用的水球，是塑料瓶的替代品。水球拥有双层膜，膜的主要构成是一种天然海藻提取物，对人体无害。
⑩饮用时，只需要撕开水球的第一层膜，第二层膜内的水、饮料或酒就能直接放入口中饮用。第一层膜也可食用，即便是不愿意食用，它也能在4到6周内自然分解，不会污染环境。
⑪除了塑料瓶，塑料勺也有可食用替代品。印度一家公司推出了完全无毒的可食用勺子。勺子由高梁面粉、大米面和小麦粉混合而成，没有防腐剂。公司创始人皮萨帕提表示，这种勺子不但没有涂层，还可食用，好吃且很有营养。
⑫塑料杯的可食用替代品是由印尼制造的一款“海藻杯”。“海藻杯”由天然材料制成，不含防腐剂和明胶，食用起来十分健康。可能很多人担心“海藻杯”的口感，但很多吃过的人都说，味道不错，而且还有三种口味可选。除了替代塑料杯，“海藻杯”还可以替代冰激凌蛋卷。当地的一家冰淇淋店就已经开始使用这种“海藻杯”来盛装冰激凌了。印度一.家环保公司的创始人阿什沃斯.赫奇研制了一款可食用的塑料袋。可食用塑料袋由土豆粉、红薯粉，植物油等12种原料制成。目前这款产品已经在印度、卡塔尔、阿联酋三国的多家连锁商店使用。
( 1 )下列对“新型塑料袋”的理解，不正确的一项是（ ）要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
