| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 本单元五篇课文都是散文诗，散文诗既有散文的情趣，又有诗歌的韵味。 B: 《雷电颂》选自郭沫若的散文诗《屈原》。 C: 《海燕》是高尔基在1901年写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 D: 《组歌》（节选）的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦。 |
| 2、 | 下列各句中，加下划线词语使用正确的一项是（ ） B: 个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重 ， 依然刻苦学习。 C: 瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。 D: “扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。 |
| 3、 | 下列各组词语中，划线字的注音全都正确的一组是（ ） A: 襁褓（qiáng） 慰藉（jiè） 躯壳（ké） 一塌糊涂（tā）B: 匀称（chèng） 收敛（niǎn） 绮丽（qǐ） 奄奄一息（yǎn） C: 蓦然（mò） 硌嗑（gè） 偌大（ruò） 九曲连环（qǔ） D: 亘古（gèn） 毋宁（wú） 翘首（qiáo） 风雪载途（zài） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 B: 语文公开课上，同学们都一直用亲切的目光注视和倾听着老师精彩的讲解。 C: 只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D: 了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 |
| 5、 | 下列文化常识表述连有误的一项是（ ） A: “三教九流”中的“三教”指的是儒教，佛教、道教；“三纲五常”中的“三纲”指的是君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；“三味书屋”中的“三味”指的是布衣暖、菜根香、读书滋味长。 B: “四书五经”中的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；中国小说四大古典名著指的是《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。 C: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。《江城子·密州出猎》和《记承天寺夜游》都是他的作品。 D: “说”“表”“记”“铭”都是古代的一种文体，但“序”“书”则不是。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。 B: 欢迎志愿军凯旋归来。 C: 不知不觉就走了十里左右的距离。 D: 那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆。 |
| 7、 | 下面句中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 两位资深出版人就书业广受关注的话题侃侃而谈 ， 其中有多年从业的经验分享、深入浅出的思考。B: 毒贩随机应变地利用电动机藏匿毒品，企图逃避边防检查 ， 但终究难以逃脱边防官兵缉毒的“火眼金睛” 。 C: “两会”是我国规模最大的盛会，随着人民生活水平的不断提高，人们的参政议政热情与日俱增。 D: 总有一种精神，淳朴而厚重，历久而弥珍，它跨越千山万水，穿越眼睛和心灵，让我们肃然起敬 ， 让我们心潮激昂。 |
| 8、 | 下列加点字注音有误的一项是（ ） A: 遒劲（qiú） 纤维（xiān） 不折不挠（náo） B: 丘壑（hè） 鲜腴（yú） 俯仰生姿（yǎnɡ） C: 婆娑（suō） 悄然（qiāo） 深恶痛疾（wù） D: 畸形（jī） 翘首（qiáo） 屏息敛声（bǐnɡ） |
| 9、 | 下列人物不属于梁山泊中的三员女将的是（ ） A: 一丈青扈三娘B: 母夜叉孙二娘 C: 潘金莲 D: 母大虫顾大嫂 |
| 10、 | 选出下列句子中划线词语使用不正确的一项（ ） A: 近来，小明同学喜爱上了写作，他写了一篇著作等身的文章发表在《江南晚报》上。 B: 每年络绎不绝的外国游客来这里参观购物，他们在这里的消费占牛津街全部收入的百分之二十。 C: 朝鲜不顾世界各方的反对，再次进行核试验，在国际社会引起了轩然大波。 D: 那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。 |
阅读诗歌，回答问题。 塞上听吹笛 唐·高适 A: 前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 B: 第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？ C: 三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。 D: 本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。 ( 2 )诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读【甲】【乙】两篇文章，完成试题。 【甲】唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】读《孟尝君传》 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。 【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样。③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。 ( 1 )解释下列划线字的意思。①以五百里之地易安陵________ ②臣未尝闻也________ ③休祲降于天________ ④长跪而谢之日________ ( 2 )下列选项中划线字的意思或用法相同的一组是（ ） A: 今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之B: 受地于先王而守之 学而不思则罔 C: 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门 D: 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意 ( 3 )翻译下面句子。 ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ( 4 )请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣 ( 5 )结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。 |
阅读文段后，回答问题。
我国目前在研的空间实验室采用两舱结构，分别为实验舱和资源舱。实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员生存条件，可用于航天员驻留期间在轨工作和生活，密封的后锥段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构，以及交会对接测量和通信设备，用于支持与飞船实现交会对接。资源舱为轨道机动提供动力，为飞行提供能源。
建设实现空间站的关键技术是“空间交会对接”。两个或两个以上的航天器通过轨道参数的协调，在同一时间到达太空同一位置的过程称为交会。对接是在交会的基础上，通过专门的对接机构将两个航天器连接成一个整体。实现两个航天器在太空交会对接的系统，称为交会对接系统。
空间交会对接技术难度很大，因为空间实验室体积都比较大，发射空间实验室的时候是不装人的，人是后来通过航天飞机或者飞船送上去的。人要进入到空间实验室，航天飞机或飞船就必须和空间实验室对接起来。这个难度很大，在太空中的空间实验室和航天飞机都是高速运行的，时速到达28000公里以上，在对接过程中，如果计算不准，就可能发生飞船相撞事故。
空间交会对接控制方法有两种，一种是人工控制、另一种是自动控制。用人工控制来完成太空交会对接可以提高交会对接的成功率。自动控制交会对接可靠性高，不需考虑人员的安全和救生问题。在航天器的交会对接技术方面，未来的发展趋势是人工控制和自动控制相结合，以提高交会对接的灵活性、可靠性和成功率。
目前我国的火箭最大运载能力只有10吨，不仅无法将体积更大、重量更重的空间实验室发射升空，也满足不了空间实验室在运行期间所需大量物资的运输要求。在后续的发射中，将采用新一代大推力长征5号火箭。长征5号火箭的运载能力可达25吨，基本与国际上的顶级水平相当，可以满足在低轨道发射空间实验室的需要。
人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。
太空生命科学试验不仅可以进行植物育种、发明新的药物，而且在半导体、特种材料、天文学、对地观测等方面的好处更是不一而足。因此，以神七为起点的空间站建设，将为科学研究带来更大的舞台。
健康阅读势在必行
①唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵，可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”时期文化重大工程之一。
②然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。
③随着数字化发展进程的加快，我们阅读的数量的确远高于过去，但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为62．21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读，内容上至天文，下至地理，还包含许多冷门，无厘头……我整天抱着手机，乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是一种碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心理愉悦，使人形成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。
④而健康的阅读应该是形与神、心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实、明理、智慧，是一个人成长的阶梯，阅读更是一个国家和民族精神发育、文明传承的重要途径。”
⑤那么，在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读呢？
⑥首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读，都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会、图书展览、经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。
⑦我们相信，当深入阅读、经典阅读得到落实，全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面，到那时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。
（根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编）
( 1 )本文的中心论点是什么？【材料一】英国作家罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”
【材料二】我国古代思想家王充说：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”
日子的好，缓缓渗进周遭的每一方空气中，渗进人们身下的每一寸泥土里。那么，在你的生活中，一定也有这样的好日子。
请以“今天是个好日子”为题，自选角度，写一篇600字左右的文章。
要求：说真话，抒真情，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整，不得抄袭。
