| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 在激烈的市场竞争中，我们缺乏的两样东西，一是勇气不足，二是谋略不当。（去掉“不足”与“不当”） B: 单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。（将“未免”改为“免得”） C: 北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。（应把“打车难”之后加“的问题”。） D: 在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（应把“首台”移到“可去除”之前） |
| 2、 | 选出没有语病的一项。（ ） A: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B: 黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 C: 只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。 D: 能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 笑靥（yè） 翘首（qiáo） 芭蕾（lěi） 萎靡不振（mǐ）B: 羸弱（léi） 创伤（chuāng） 嘈杂（cāo） 刚愎自用（fù） C: 颠簸（bǒ） 棕榈（lǚ） 拘泥（ní） 潜心贯注（qián） D: 遒劲（jìn） 曲线（qū） 慰藉（jiè） 沁人心脾（pǐ） |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。B: 这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。 C: 张家界优美的自然风光令中外游客流连忘返。 D: 省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆 ， 昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。 |
| 5、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: “校长陪餐”在我市各校执行的情况如何？昨天午餐时间，记者走进我市部分学校进行了探访。 B: 随笔式评论《关于散文<白鹭>》选自《散文家喜欢的散文》。（北京十月文艺出版社1997年版） C: 靖江市政协会议上，市委市政府描绘了打造“长江未来港、智能制造城、生态宜居地”美好蓝图。 D: 一套6枚特种邮票《山水盆景》确定了靖江山水盆景在中国盆景发展史上的地位。 |
| 6、 | 下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是( ) A: 一讲学家/设帐寺中 B: 沧州南/一寺/临河干 C: 果得/于/数里外 D: 然则/天下之事 |
| 7、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 萧索 雏形 悬涯 无原无故B: 诀别 妖饶 恻隐 张惶失措 C: 镶嵌 蹒跚 晦暗 碌碌终身 D: 蔓延 端祥 茏罩 郑重其事 |
| 8、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 凝惑 樱花 好意难却 谆谆教诲 B: 真谛 小憩 既往不咎 举步维艰 C: 丑陋 酝酿 精疲力尽 颔首低眉 D: 熔液 沸腾 神妙世界 密切混合 |
| 9、 | 划线词语含有贬义的是（ ） A: 各地园林多少受到苏州园林的影响。 B: 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 C: 这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。 D: 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 |
| 10、 | 下列划线词语使用有误的一项是（ ） A: “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。 B: “冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 C: 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园 ， 足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。 |
古诗词阅读。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 ( 1 )诗人徘徊于小园香径，精心选择了________、________、________和________等景物，描绘了一组优美的画面。( 2 )“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 |
阅读下面文言文，完成下列各题。 明天顺间。丰庆为河南布政使，按部①行县，县令墨②吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯日：“试爇③之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶④而去。庆亦终不以银烛事语人。 ①部：规定，程序。②墨：贪墨，贪财。③爇：点燃，焚烧。④印绶：古人印信上系有丝带，佩带在身，借指官爵 ( 1 )给下面的文言语句断句（断两处）。饰 白 银 为 烛 以 献 ( 2 )解释句中加下划线的字词。①丰庆为河南布政使 为：________ ②庆佯曰：“试爇之” 佯：________ ③顾谓令曰 顾：________ ④庆亦终不以银烛事语人 语：________ ①汝烛不燃，易可燃者。 ②辄解印绶而去。 |
低碳生活处处可为
冯 云
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。
阅读下文，回答相关问题。
没有一种冰不被阳光融化
①在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落孙山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子， 别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼！!”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行！”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢？
④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起埋头苦学。那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的？”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。”
（选自中考语文网）
学习了“成长小说”《孤独之旅》之后，你所在的班级准备举行一次以“关注成长，感恩生活”为主题的成长心得交流会，班干部为本次活动设计了提示语：
在成长的路上，我们是一步步走过来的，上面留下了我们成长的足迹。成长便是这样，有欢笑也有哭泣，有悲欢也有离合。成长之路，有痛苦，也有快乐；有美好，也有辛酸。有欣慰，有遗憾，有奋斗，有放弃，有孤独，有陪伴，有友情，有吵闹，有苦闷，有阳光……惟其如此，生活才丰富多彩，惟其如此，我们才不断成长。
请你写一篇发言稿，准备在这次班会上发言，向同学们讲述自己成长路上的一段经历，题目就叫做“成长路上有……….”。
要求：根据提示，把题目补充完整；字数不少于600字；卷面整洁，书写清楚；文中如需出现校名，请用“文明中学”代替。
