语文360

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2018年潍坊师范学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语中划线字注音全对的一项是( )
A: 附和(hè) 滑稽(jì) 钦差(qīn) 陛下(bì)
B: 赏赐(sì) 头衔(xián) 爵士(jué) 花纹(wén)
C: 炫耀(yào) 愚蠢(chǔn) 妥当(tuǒ) 呈报(chéng)
D: 系上(jì) 勋章(xūn) 更衣(gēng) 称职(chèng)
2、下列加点字的注音全都正确的一项是(  )
A: 沿溯(sù) 藻荇(xìng) 飞漱其间(shù) 与其奇者(yǔ)
B: 素湍(tuān) 燕然(yàn) 夕日欲颓(tuí) 属引凄异(zhǔ)
C: 未寝(qǐn) 竹柏(bǎi) 无与为乐(wéi) 鸢飞戾天(lì)
D: 缥碧(piǎo) 霜旦(dàn) 互相轩邈(miǎo) 千转不穷(zhuǎn)
3、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 馈赠 茏罩 眼花瞭乱 锲而不舍
B: 烦燥 怅然 通霄达旦 芸芸众生
C: 静穆 亢奋 叱咤风云 大彻大悟
D: 寂莫 辐射 遮天蔽日 相得益彰
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 帐蓬 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯
B: 喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C: 奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响
D: 静谧 倜傥 闲情逸至 轻歌曼舞
5、下面各句中,运用拟人修辞的一句是( )
A: 父亲那极短的头发,好像刚收割过的庄稼茬,高低不齐。
B: 阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。
C: 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
D: 一朵凤凰花就像一团火焰,一树凤凰花就像一支燃烧的火把。
6、下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( )
A: 荷花/重荷 较量/不自量力 肖像/惟妙惟肖
B: 逞能/惩戒 黄晕/头晕目眩 滑稽/遍稽群籍
C: 分歧/祈祷 烦闷/闷闷不乐 薄暮/曰薄西山
D: 伫立/贮蓄 记载/风雪载途 疮痍/踉踉跄跄
7、

填入下面文字中横线上的语句,顺序最恰当的一项是( )
来到西藏,人们都期望在这里找到自己所在的世界里没有的景象。的确,从视觉角度来看,这个世界平均海拔最高的地域拥有地球上独一无二的美景: ,这一切都超出了想象。
①天空广袤,山峦巨大而荒蛮
②宽广无边的山景以及西藏人五色的经幡、牧人的袍袖、神秘的宗教仪式
③召唤出如梦境般的时间滞停的错觉
④云朵在世界最通透的光线中悬停半空,似轻纱飘渺

A: ①③④②
B: ②③①④
C: ④①②③
D: ①④②③
8、

下列各选项中,语言表达没有错误的一项是( )

A: 经典作品的特点是“耐读”,只要读一遍,才可能有新的发现;只有细细品味,就有新的感受。
B: 早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
C: 不少学生会偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况令人不胜乐观。
D: 为进一步提升城市品质内涵,切实解决县城环境秩序“回潮”问题,大丰各界深入发动,全员参与,全面打响了巩固国家级文明城市创建。
9、

依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的—项是 ( )
①多少过分的谀辞与夸奖,都没有使你丧失 ,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑! (自强不息 自知之明)
②新开放的人工湖海珠湖,每天都吸引着大批市民前往参观游玩,湖的设计者和建设者们 ,在湖上建了一些各具特色的小岛。 (别出心裁 别有用心)
③广州市海珠区的小洲村,绿树环绕,流水潺潺,如果细心观察,你会发现这里的建筑富有水乡 ,颇有“小桥流水人家”的诗意美。(情调 情境)

A: 自强不息 别出心裁 情调
B: 自知之明 别出心裁 情调
C: 自知之明 别有用心 情境
D: 自强不息 别有用心 情境
10、

下列词语中书写有误的一项是( )

A: 诀别 汲取 眼花缭乱 顶礼膜拜
B: 霹雳 阴霾 蛛丝蚂迹 断壁残垣
C: 塌败 恣睢 正襟危坐 不可名状
D: 轩榭 陨落 引经据典 顾名思义
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词鉴赏,按要求回答问题。

天净沙•秋思

马致远


枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )请用生动形象的语言把“夕阳西下,断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。
( 2 )“一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”,表达了怎样的“情语”。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

赵广,合肥人,本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。

【注释】①李伯时:宋代名画家。小史:书童。②建炎:南宋高宗的年号。贼:这里指金兵。

( 1 )解释下列划线字

①遂断右手拇指遣去________

②贼闻其善画________

③几能乱真________

④广毅然辞以实不能画________

( 2 )选出下列“而”字用法与例句“而广平生实用左手”相同的一项( )
A: 康肃笑而遣之
B: 有卖油翁释担而立
C: 而钱不湿
D: 学而时习之
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

①伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。

②贼闻其善画,使图所掳妇人。

( 4 )文中赵广是个什么样的人?请结合文章具体内容谈谈。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

傅雷家书

一九五五年四月二十(?)日

说到“不答复”,我又有了很多感慨。我自问:长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的说长道短,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。我做父亲的只想做你的影子,说要随时随地帮助你、保护你,又要不让你对这个影子觉得厌烦。但我这许多心意,尽管我在过去的三十多封信中说了又说,你都似乎没有深刻的体会,因为你并没有适当的反应,就是说:尽量给我写信,“被动的”对我说的话或是表示赞成,或是表示异议,也很少“主动的”发表你的主张或感想——特别是从十二月后。

你不是一个作家,从单纯的职业观点来看,固无须训练你的文笔。但除了多写之外,以你现在的环境,怎么能训练你的思想,你的理智,你的才智呢?而一个人思想、理智、才智的训练,总不能说不重要吧?多少读者来信,希望我多跟他们通信;可惜他们的程度与我相差太远,使我爱莫能助。你既然具备了足够的条件,可以和我谈各式各种的问题,也碰到我极热烈的渴望和你谈这些问题,而你偏偏很少利用!孩子,一个人往往对于在手头的东西(或是机会,或是环境,或是任何可贵的东西)不知珍惜,直到要失去了的时候再去后悔!这是人之常情,但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢,不想法去改正。

你不是抱着一腔热情,想为祖国、为人民服务吗?而为祖国、为人民服务是多方面的,并不限于在国外为祖国争光,也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。我们的艺术家还需要把自己的感想、心得,时时刻刻传达给别人,让别人去作为参考的或者是批判的资料。你的将来,不光是一个演奏家,同时必须兼做教育家;所以你的思想,你的智慧,更其需要训练.需要长时期的训练。我这个可怜的父亲,就在处处替你作这方面的准备,而且与其说是为你作准备,还不如说为中国音乐界作准备更贴切。孩子,一个人空有爱同胞的热情是没用的,必须用事实来使别人受到我的实质的帮助。这才是真正的道德实践。别以为我们要求你多写信是为了父母感情上的自私,——其中自然也有一些,但绝不是主要的。你很知道你一生受人家的帮助是应当用行动来报答的;而从多方面去锻炼自己就是为报答人家作基本准备。

你现在弹琴有时还要包橡皮膏或涂石蜡油么?是不是手放松了可以不损坏手指尖?

( 1 )解释划线词。

①爱莫能助 ________

②长篇累牍 ________

( 2 )父亲长篇累牍地给儿子写信,自己恪守的原则是什么?
( 3 )父亲给儿子写信有哪几种作用?
( 4 )父亲希望自己在哪几个方面为儿子做面“忠实的镜子”?
( 5 )父亲要求儿子多写信的目的在哪儿?
( 6 )父亲认为儿子的主要任务是什么?除此之外还告诉儿子要有怎样的使命和责任?
( 7 )结合你的实际谈谈对“你很知道你一生受人家的帮助是应当用行动来报答的;而从多方面去锻炼自己就是为报答人家作基本准备”的理解。

阅读冯骥才的《小雨入端午》一文,回答后面小题。
①今日进入端午假日,醒来很早,起身坐在我的“心居”,身闲气舒,意定神足。我这心居,不是斋号,乃是在阳台一角搭个棚屋,屋里屋外栽些花草藤蔓,屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了,回来坐在这里聚聚气力,抑或有什么未了的思考,便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。
②今日,我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品,给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬,端午的气息油然而生。其实,过这种古老的节日,不必太刻意表达什么深刻的精神内涵,随性而自然地享受一下传统情味就是了。
③小雨从昨晚就来到我的城市里,此刻依旧未走。雨太小,看不到零零落落的雨点,却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。
④眼瞧着这优美地悬垂着的丝线粽子,悠悠地想起一件相关的老事:
⑤念小学的时候,每逢端午佳节,都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳,然后使五彩丝线一道道缠起来,缠的过程中不断改变颜色,最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工,由于大家喜爱,课间休息时也缠,下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是,颜色完全任由自己搭配,所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子,向别人显摆。于是,弄得教室满地都是彩色线头,做卫生可就费劲了,那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上,得使好大劲才能摘干净。
⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线,各色丝线家家都有,关键看谁配色好,想法出奇。
⑦我的班上有一个女生,叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字,大概与家族的字辈有关。记得她个子高,短发,衣着很旧,据说她家里穷,家里没有好看的丝线,就从地上拾别人扔的线头来缠,可是她心细手巧,虽然拾的线头很短,但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富,斑斓又精细,超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看,母亲也连连称赞说,这种缠法要每缠一道线换一个颜色,太难了。我说她的线都很短,只能缠一道,因为她的线是从地上拾的。母亲说,这孩子太可怜了,便用一个木线轴缠了各色的丝线,叫我带给她。
⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上,把线轴给她,真心对她说:“我母亲说你太可怜了,叫我把这线给你。”
⑨我以为她会高兴,谁料她脸色立刻变得很不好看,只说一句:“我不要!”似乎很生气,转身就走,从此便不大搭理我了,一直到小学毕业各自东西,以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里?
⑩我当时不明白她何以会那样气愤,后来明白了:别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害。伤人自尊,那会是一种很深的伤害。
⑪这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起,但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里,一年一度提醒着我。
⑫写到此处,小雨似停,天光渐明,外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。

( 1 )请结合上下文赏析第③段划线句子。

( 2 )简析第⑦段划线句子的表达作用。

( 3 )情结,指深藏萦绕心底的感情。结合文章,说说作者“端午的情结”具体指什么。

( 4 )当年“我”送徐又芳丝线原本是善意的举动,且“真心”对她说话的,为什么却对她造成了伤害?

( 5 )假如时光可以倒流,再现当年送徐又芳丝线的情景,为了让徐又芳能欣然接受,请为文中的“我”设计一段得体的话。

四、写作(分值:60分)
骑车者常常有这样的体会:脚下的道路不可能永远平坦笔直,车身也不可能永远端正。只有不断地及时调整自己,使自己永远保持前进的状态,才能顺利到达目的地。生活中,你又是如何调整自己来做好自己的事情,请写一篇记叙文,跟大家分享。

要求:①题目自拟;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。

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