| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法中有误的一项是（ ） A: 《左传》的作者相传是春秋时期的左丘明。 B: 齐鲁长勺之战是我国历史上以小胜大，以弱胜强的著名战例之一。 C: 曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是取信于民的行动，是战争取胜的先决条件。 D: 文中两次以“未可”、“可矣”表现了曹刿取信于民的战略思想和善于掌握战机的卓越的军事才干。 |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 我市即将开展中小学生艺术节活动,旨在提高学校艺术教育的氛围。（把“提高”改成“营造”） B: 我们在实现和追求个人幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。（将“成功”和“幸福”互换位置） C: 我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,使人感到非常自豪。（删除“使人”） D: 这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”） |
| 3、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 2019年的迎新联欢，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展 ， 漂亮极了！ B: 两个多月前，重庆发生了一起骇人听闻的公交车坠江事件。 C: 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 D: 春天来了，我们去郊外踏青，姹紫嫣红的美景栩栩如生地呈现眼前。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 B: 有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，济南的蓝天成了常态。 C: 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 D: 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 |
| 5、 | 下列句子中划线字的注音和画线词的书写全对的一项是（ ） A: 在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣（héng），还能提醒人们对一个多世纪前那场恶梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？ B: 依米花的根只有一条，蜿延盘曲着插入地底深处，通常它要花费5年时间完成根茎的穿插工作，一点一点地积蓄养分（fèn），在第六年春天才在地面上吐绿绽（dìng）翠。 C: 这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地消声匿（nì）迹，我们变得匆忙和浮燥 ， 只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。 D: 和煦（xù）的阳光照耀着这片闻名遐迩的古村落，虽然经历了时代的变迁，但山清水秀 ， 粉墙黛瓦，农家小院的生活依然那么惬（qiè）意。 |
| 6、 | 从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。下列事件中，不是发生在这一期间的是（ ）A: 被舅妈关进红房子 B: 三天流浪和挨饿 C: 获得叔叔的遗产 D: 拒绝圣约翰的求婚 |
| 7、 | 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 狡黠（xiá） 劝诫（jiè） 谚（yàn）语 礼聘（pìn） B: 滞（dài）碍 苟（gǒu）安 附（fù）丽 顷（qǐng）刻 C: 真挚（zhì） 海啸（xiào） 驾驭（yù） 盘桓（yuán） D: 诘（jié）难 藻（zǎo）饰 拘泥（ní） 筵（yán）席 |
| 8、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 鸡飞狗跳 不知所错 铮铮作响 净手焚香 B: 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 缤纷和谐 C: 针芒在身 泛味麻木 俯拾即是 抽丝剥茧 D: 不约而同 月冷风清 竹木箫箫 金戈铁血 |
| 9、 | 下面四首诗，各描写了中华民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，最恰当的一项是（ ） ①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。 ③满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？ ④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 A: ③①②④B: ①③②④ C: ②③④① D: ②③①④ |
| 10、 | 下列说法不正确的一项是 （ ） A: 曹刿与鲁庄公的对话，表现了曹刿的远见卓识和很高的军事指挥才能。B: 曹刿与同乡人的对话，表明“请见”的原因。 C: “齐师伐我”中的“伐”是攻打的意思。 D: 鲁庄公和曹刿都认为“衣食所安，弗敢专也，必以分人”是作战的先决条件。 |
| 阅读诗文，回答问题。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( 1 )从这首诗可以看出，是________在为________送行，________写了这首《赠________》的诗，以示留别。( 2 )这首诗的格律形式为________，写得自然而情真，空灵而有余味，诗中“________”四字，从诗中提炼成为后人抒写别情的常用语。 ( 3 )这首诗的写作层次为（ ） A: 一，二句叙事，三，四句抒情 B: 一，二句写景，三，四句抒情 C: 一，二句叙事，三句写景，末句抒情 D: 一，二，三句写景，末句抒情 ( 4 )第二句从________觉来写送行，用“忽闻”而不用“遥闻”、“渐闻”表示________。 ( 5 )第三句从________觉来写送行，以水深千尺来衬________。 |
阅读《出师表》（节选），完成第问题。 A: 还于旧都 扁鹊望桓侯而还走 B: 进尽忠言 岂足以言得士 C: 宜付有司论其刑赏 宜可以南面而制秦 D: 苟全性命于乱世 苟富贵,无相忘 ( 2 )解释下列语句中划线词的意思。 ①是以先帝简拔以遗陛下 ②先帝不以臣卑鄙 ( 3 )用现代汉语翻译下面的语句 ①必能使行阵和睦，优劣得所 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ( 4 )诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的原因是什么?（用原文回答） |
别在流行中失去自我
范思翔
①从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以快手、
抖音为代表的短视频 APP 迅速征服了大量 95 后、00 后。最新数据显示，快手拥有近 7 亿累 计用户，1.2 亿日活跃用户，抖音正向此靠近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来” “坐地铁看，走路也看”时，他们是在迷恋什么？
②“记录普通人的生活”，某短视频 APP 如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短 视频中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷
底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话， 那么那些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发
现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览时间从以分计到以秒算，提供的信息 日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落，低俗短视
频的风潮终会过去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？
③潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古
语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于三观塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将 “润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往，如今的潮流风向标主要发
源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部 分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。
④有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东 西。”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁， 静下来寻找值得交付的热爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十来秒的视 觉冲击有意义得多。
⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早 上八九点钟的太阳”般给人以希望。当下，价值多元、选择爆棚，青年人如果每次都随流行 而去，在屏幕中“坐井观天”，任凭人生的主题被一次次冲散，那就会失去专注力和思考力。 相反，生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱
负的关键时期，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。青年人应躬耕于自己 的人生主题，努力实现价值与尊严，别在流行中失去自我。
阅读美文，回答问题。
系在风筝线上的……
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵较易忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线较易仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
( 1 )第①段描写仲春的景色，有什么作用？( 2 )谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。要求：①除诗歌外，文体不限；②有真情实感，不得抄袭或套作。③文中不得出现真实人名、地名、校名，如不可避免，请用×××代替；④不少于600字。
