| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ） A: 蘸（zhàn）水 阔绰（chuò） 颓（tuí）唐 海市蜃（shèn）楼 B: 捯（dáo）气 名讳（huì） 咀嚼（jiáo） 不屑（xiè）置辩 C: 荣膺（yīng） 骸（hái）骨 绽（zhàn）裂 吹毛求疵（cì） D: 畜（chù）生 腌（yān）臜 窒（zhì）息 滑稽（jì）可笑 |
| 2、 | 阅读诗歌，回答问题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问妲娥：被白发、欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: 开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。 B: 词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。 C: 结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。 D: 作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。 |
| 3、 | 下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 课文《驿路梨花》，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，对突出文章的中心思想和结构的完整有重大的作用，从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。 B: 《最苦与最乐》是梁启超写的一篇议论文，作者借对责任与苦乐关系的认识，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。 C: 《带上她的眼睛》是刘慈欣写的一篇科幻小说，小说以第一人称写了自己地航飞翔的神秘经历。 D: 《河中石兽》选自清代学者纪晓岚的《阅微草堂笔记》。 |
| 4、 | 选出下列句子有语病的一项（ ） A: 董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。 B: 中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。 C: 这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。 D: 今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。 |
| 5、 | 下列划线字的字音字形都正确的是（ ） A: 教悔（huì） 筵席（yàn） 纷至沓来（tà） B: 摇曳（yè） 逞能（chěng） 摩肩接踵（zhǒng） C: 褴缕（lǚ） 脑泮（pàn） 如坐针毡（zān） D: 燎望（liáo） 龟裂（jūn） 戛然而止（jiá） |
| 6、 | 下列文化常识，说法不正确的一项是（ ） A: 话剧《屈原》，是郭沫若创作的一部历史剧。第五幕中的独白，通过对“风”“雷”“电”等的歌颂，表现了主人公痛恨黑暗向往光明的强烈情绪。 B: 从司马迁的《史记》到《明史》，共二十四部纪传体史书。在清朝被钦定为正史，但梁启超说“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已”。 C: 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，著名作家，诗人。她的散文《荷叶·母亲》，用红莲比喻自己，借遮盖大雨的荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 D: 并列短语由两个或两个以上的名词，代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，可以直接组合，也可靠连词放在中间来组合。 |
| 7、 | 下列各组词语中书写没有错误的一项是（ ） A: 尴尬 金鸾殿 一拍既合 洗耳恭听B: 脸颊 迫击炮 忘乎所已 变换多姿 C: 云霄 刹风景 瘦骨嶙峋 息息相通 D: 凫水 冤大头 头晕目眩 杯盘狼藉 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们要经常参加体育锻炼，不断增加免疫力，这样才可以有效地抵御病魔的入侵。 B: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C: 张老师当上一班的班主任后，狠抓纪律，培养学生良好学习习惯，成为了学校的优秀班级。 D: “继续推进素质教育”这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗？ |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 这个学校的共青团员，决心响应团委开展“阳光体艺”。 B: 晚上9点了，还没有看到他的身影，我断定他今晚大约不会来了。 C: 教师要善于引导学生质疑问难，深入研究并解决问题。 D: 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 同学们专心致志地听专家演讲，眼睛都集中到了主席台上。 B: 是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 C: 实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。 D: “中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多地考虑到车辆而忽视了行人造成的。 |
阅读下文，回答相关问题。 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。 |
| 阅读《周亚夫军细柳》一文，完成下面小题。 A: 周亚夫军细柳 三军可夺帅也 B: 上自劳军 劳其筋骨 C: 于是上乃使使持节诏将军侧 屠乃奔倚其下，驰担持刀 D: 军中不得驱驰 遂许先帝以驱驰 ( 2 )对下列句中加点词的解释不正确的项是（ ） A: 以备胡(用来) B: 已而之细柳军(往、到) C: 天子且至(将要) D: 天子为动(为了) ( 3 )下面对文章内容的理解有误的一项是( ) A: 文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。 B: 本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。 C: 汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。 D: 本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。 ( 4 )翻译文中划线的句子。 |
伤疤的身价
黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。
其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击，在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。
原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力，以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。
( 1 )阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。
阅读《最后一课》选段，回答问题。
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
题一：梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。
请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。
题二：米兰·昆德拉说：“生活是棵长满可能的树。”青春芳华的你，希望这棵树是什么样子的，为此你打算怎么做。请根据上述文字写一篇作文。
要求：①请选题，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
