| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 颤(chàn)抖 狩(shòu)猎 骇(hài)人听闻 忧心忡(chóng)忡 B: 奢(shē)望 喑(yīn)哑 杳(yǎo)无消息 获益匪(fěi)浅 C: 讪(xiān)笑 动弹(dàn) 怒不可遏(è) 从(cóng)容不迫 D: 炽(zhì)痛 掺(chān)杂 蓬(pén)断草枯 广阔无垠(yín) |
| 2、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( ) A: 攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟。 B: 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 C: 青青的山,绿绿的水,栩栩如生 , 令人陶醉。 D: 毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白驹过隙 , 转瞬即逝了。 |
| 3、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A: 修葺(qì) 竹篾(miè) 海市蜃楼(shèn) 忧心忡忡(chōng) B: 伶仃(dīng) 吞噬(shì) 鲜为人知(xiān) 盘虬卧龙(qiú) C: 迸溅(bèng) 伫立(zhù) 千钧重负(jūn) 忍俊不禁(jìn) D: 凛冽(lǐn) 羸弱(yíng) 心有灵犀(xī) 诲人不倦(huì) |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用不当的一项是( ) A: 何满子也真是聪慧灵秀,脑瓜儿记性好,爱听故事,过耳不忘;好问个字儿,过目不忘。B: 上帝在这对男女的眼中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新东西。 C: 峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比 , 庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 D: 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 |
| 5、 | 请选出下列句子中没有语病的一项( )。 A: 能否与自然和谐相处,是我们保护好地球母亲的决定性因素。 B: 在这次“智慧校园参访日”活动的座谈环节中,三个学校的校长进行了精彩的发言。 C: 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 D: 在全国人民的支援下,四川灾区人民经过几个月的重建,一座座崭新的、具有抵御8.0级地震能力的教学楼胜利竣工,为新学期的顺利开学提供了有力的保障。 |
| 6、 | 下列文学常识搭配不正确的一项是( ) A: 《老王》 杨绛 现代作家 B: 《最后一课》 都德 德国作家 C: 《邓稼先》 杨振宁 美籍华裔物理学家 D: 《孙权劝学》 司马光 北宋政治家、史学家 |
| 7、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是( ) A: 强聒不舍 亵渎(xiè) 睿智(ruì) 慷概大方B: 重蹈覆辙 躯壳(qiào) 舐犊(shì) 不容置疑 C: 怒不可遏 媲美(bì) 隐晦(huì) 随机应变 D: 逢场作戏 深邃(s uì) 抽噎(yī) 不可明状 |
| 8、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 热忱(chén) 静谧(mì) 粗犷(kuàng) 乳臭未干(xiù)B: 灼伤(zhuó) 谙熟(yīn) 倔强(jiàng) 藏污纳垢(gòu) C: 逞能(chéng) 忌讳(huì) 蛊惑(gǔ) 虚无缥缈(miǎo) D: 沉湎(miǎn) 迸发(bèng) 恣睢(zì) 瞬息万变(shùn) |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一组是( ) A: 嘹亮 郎润 截然不同 呼朋引伴 B: 烘托 莅临 人生鼎沸 疲倦不堪 C: 倜傥 分歧 恍然大物 小心翼翼 D: 静谧 云霄 混为一谈 人迹罕至 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B: 市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C: 通过这次“个性作文”大赛,他对写作的信心提高了。 D: 有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 |
阅读文段,回答问题。 卜算子·咏梅 毛泽东 读陆游咏梅词,反其意而用之。 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 ( 1 )把该词用现代文语言进行描述。 ( 2 )“卜算子”是________名,“咏梅”是________,前两句是________。( 3 )“读陆游咏梅词,反其意而用之。”意思是说明________。 |
| 阅读下面文言文选段,回答问题。 【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(《唐雎不辱使命》) 【乙】契丹乘朝廷有西夏之忧,遣使来言关南之地。地是石晋①所割,后为周世宗所取。 富弼②奉使,往见契丹主曰:“两朝继好,垂四十年,一旦求割地,何也?”契丹主曰:“南朝违约,塞雁门,增塘水,治城隍,籍民兵③,将以何为④?群臣请举兵而南,吾谓不若遣使求地,求而不获,举兵未晚。” 弼曰:“北朝忘章圣皇帝之大德乎?澶渊之役,苟从诸将言,北兵无得脱者。且北朝与中国通好,则人主专⑤其利,而臣下无所获;若用兵,则利归臣下,而人主任⑥其祸。故劝用兵者,皆为身谋耳。今中国提封万里,精兵百万,北朝欲用兵,能保必胜乎?就使其胜,所亡士马,群臣当之与?抑人主当之与?若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉?”契丹主大悟,首肯⑦者久之。 弼又曰:“雁门者,备⑧元昊也。塘水始于何承矩,事在通好前。城隍修旧,民兵亦补阙,非违约也。”契丹主曰:“虽然,吾祖宗故地,当见还耳。”弼曰:“晋以卢龙赂契丹,周世宗复取关南地,皆异代事,若各求地,岂北朝之利哉?” ……契丹主知不可夺⑨,自遣人来议。 (节选自《智囊富弼》) 【注释】①石晋:即后晋高祖石敬瑭。②富弼:北宋名相。③籍民兵:让老百姓成为士兵。④将以何为:想要干什么。⑤专:个人专有。⑥任:承担。下文的“当”亦同。⑦首肯:点头表示同意。⑧备:防备。⑨夺:改变。 ( 1 )解释下列句子中划线词的含义。①轻寡人与________ ②长跪而谢之________ ③苟从诸将言________ ④民兵亦补阙 ________ ( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )A: 安陵君其许寡人 而人主任其祸 B: 而君逆寡人者 求而不获 C: 徒以有先生也 晋以卢龙赂契丹 D: 安陵君因使唐雎使于秦 塘水始于何承矩 ( 3 )用“/”给下面的语句断句,断两处。 若通好不绝岁币尽归人主群臣何利焉? ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? ②今中国提封万里,精兵百万,北朝欲用兵,能保必胜乎? ( 5 )阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)①秦王和契丹主为得到土地采取的方式有所不同。秦王以易地的方式吞并安陵国,而契丹主以________的借口索要关南之地。 ②唐雎出使秦国,面对秦王的无礼指责和武力威胁,表现出________ 的性格;富弼出使契丹,面对契丹主的无礼指责和武力威胁,表现出仁而有威、以理服人的性格。 |
________ | chà | ________ |
黑黝黝 | ________那 | 涟漪 |
雨天的狂欢
李成
①我的家乡在长江北岸,那里雨水较多,尤其是每年的梅雨季节,常常是连月不开。
②总是下雨,当然令人讨厌,尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”,一旦大雨倾盆,遍地泥泞,更不方便出去玩了,天地间阴阴惨惨,人又无所事事,心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了,没有新的读物进来,那可真是百无聊赖啊!只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行,或在泥泞里艰难跋涉,甚至一滑一跌,现出种种让人感到滑稽的怪象,也能开心一下,但稍久仍觉枯燥无趣。
③是不是雨天都这样单调苦闷呢?也不是的,也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷,我们会冒雨出去,把奔流的溪水拦起来,用泥巴建一个“水坝”,还用瓦片做个闸门,水蓄积到一定时候提起闸来,看到一片“洪水”喷出老远,自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季,因为夏日村里人常常都很忙,无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢?是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子,田间农事已了,而天气已然或仍然寒冷,适合许多人聚集在一起取暖,欢乐地度过一天时光。
④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的,或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂,实际上是聚居在一起的几家的过道,平时搁放一点杂物,一到下雨天,人们不自觉地走来闲谈,一开始或许只是几个妇女来此做针线,接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏,追逐打闹,又有几个大人来寻孩子,便站下来袖手而观。于是人越聚越多,以致整个大厅里很快就挨挨挤挤,人群中不时爆发出响亮的笑声,从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。
⑤这时候不知不觉形成这样的局面:许多大人站在一边“观场”,而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”,孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了,有的做空中翻,咫尺之地,竟能原地接连翻出十几二十个跟斗,最后还能稳稳地站立;有的表演倒立,甚至倒着用手行走;有的几个人或一个人踢键子,那自己扎的羽毛键子漫天飞舞,让人眼花缭乱,却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”,顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能,各施其技,以博得一声喝彩,一阵欢呼,而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃,频频点头,不时嬉笑,有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了,花样也更多,即使玩失败了,或差点出险,人们惊喊一声,接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断,仿佛正在欢度某个盛大的节日。
⑥不知不觉,我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹,不好意思总表演滑稽可笑的动作,但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人,很有点无聊了。忽然有一天,有一个大孩子招呼一声:我们换个地方玩吧!便从大厅里抽身出来,往村头上跑。越过村路,就是打谷场,跑进打谷场,斜插过去,就来到东头的几间队屋,这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦,这是个好地方!
⑦门是简单地锁着的,我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人,只有一屋子农具,一间堆得比较满,另两间空地多,正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演,想玩点新鲜的。这时,大孩子看着满地的农具,显然有了主意,便问:这些家伙什谁会使呀?有人说:我们开年就要拿它们种地干活了!于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨,模拟着插入土地,推着向前;那个拖来禾桶,拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来;又有人摇起风车,扇出巨风;还有人挥起木锹扬谷,而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上,踩着脚踏,车起水来……这一切仿佛都从未做过,多有趣呀,队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……
⑧这也可以说是一种狂欢,可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了,属于我们每个人的人生即将正式展开,生活的重担已经在等着我们去挑起,我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来,伙伴当中就有人再也不去上学了,他们跟从父辈到田野上学做农活,追随的也是与先辈一样的人生。事实上,当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候,就有几个大孩子从热闹场上抽身出去,披上雨衣,戴上斗笠,消失在门外雨幕中,帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢,童年的狂欢,是多么短暂啊。
(有删改)
( 1 )雨天“我们”有哪些“开心的事儿”?请简要概括。①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃,频频点头,不时嬉笑,有时还加以指点议论。(一般什么情况下说“果然”?“果然”用在这里,流露出“孩子们”什么样的心理?)
②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。(为什么是“不自觉地”?你如何理解?)
( 4 )结合文章内容,说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。不经历风雨,怎么见彩虹!
(歌曲《真心英雄》)
士不可以不弘毅,任重而道远
(《论语》)
意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样。
(歌德)
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字:凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
