| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中字的注音完全正确的一项是（ ） A: 挑衅(xìn) 叱咤(zhà) 戏谑(xuè) 忧心忡忡（chōng）B: 谀词(yú) 伫立(zhù) 濒临(bīn) 锲而不舍（qì） C: 确凿(záo) 炽热(zhì) 狡黠（xiá） 一抔黄土 (póu) D: 陨落(yǔn) 剽悍(piāo) 倔强(jué) 气冲斗牛(dòu) |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。 B: 经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。 C: 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。 D: 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。 |
| 3、 | 下列说法不正确的是（ ） A: “那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，这句话运用了拟人的修辞手法。 B: 讨厌、担心、增加、出现，这四个词词性相同。 C: 垂问、家父、寒舍、愚见，这四个都属于谦辞。 D: 愉快-快乐，热忱-热情，觉察-察觉，疲倦不堪-疲惫不堪，这四组词都是同义词。 |
| 4、 | 下列语法知识判断有误的一项是（ ） A: “拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B: “高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C: “不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D: “这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。 |
| 5、 | 根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ） B: ①句应删除“所”②句应在“公共场所”前加“室内外”。 C: ①句应删除“所造成的结果”②句应将“加大”改为“加快”。 D: ①句应删除“所造成的结果”②句应在“公共场所”前加“室内外”。 |
| 6、 | 请选出每个词语都为名词的一项（ ） A: 沧海 风筝 肌肤 薄烟B: 花苞 睫毛 铃铛 萧瑟 C: 草垛 侍弄 淡雅 烂漫 D: 分歧 姊妹 宽敞 发髻 |
| 7、 | 选出填入横线处恰当的一项（ ） 那________是遥远的年代了。那时候这里________是一片芬芳的草地，也许是________的湖沼，________的大自然，万物鼎盛。 A: 一定 也许 肥美 美丽B: 也许 一定 美丽 肥美 C: 一定 也许 美丽 肥美 D: 也许 一定 肥美 美丽 |
| 8、 | 选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A: 《左传》旧传为战国时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。 B: 表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体，如《出师表》。 C: 白居易，唐代诗人，字乐天，晚号自号香山居士。《钱塘湖春行》是他的作品。 D: 《山坡羊·潼关怀古》作者是张养浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 一抔黄土 无与伦比 忐忑不安 寂漠B: 歇斯底里 化为乌有 重蹈覆辙 嘻闹 C: 廓然无累 神情恍惚 十拿九稳 糟蹋 D: 谜惑不解 伫立凝视 自知之明 曙光 |
| 10、 | 《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔是在谁的影响下走向革命道路的（ ） A: 阿维尔巴赫教授B: 巴扎诺娃 C: 朱赫莱 D: 母亲 |
阅读下边这首诗，回答问题 江上 (明)孙蕡① 江上青枫初着花，客枫和月宿蒹葭。 云过疏雨数千点，临水小村三四家。 风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。 秋怀已向南云尽，又是沧洲②阔岁华。 【注释】①孙蕡(fén)：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧洲：滨水的地方。 ( 1 )枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解?( 2 )本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。 |
| 阅读下文，完成下面小题。 周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 ( 1 )解释下列句子中加点的词。①军霸上________ ②上自劳军________ ③天子且至________ ④改容式车________ ( 2 )下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A: 之：天子之诏 介胄之士不拜 B: 为：以河内守亚夫为将军 天子为动 C: 以：乃以宗正刘礼为将军 以备胡 D: 而：已而之细柳军 可得而犯邪 ( 3 )用现代汉语翻译文中划横线的句子。 ( 4 )皇上劳军两次不得入，“乃使使持节诏将军”才“按辔徐行”，这说明了什么问题？ |
最高明的魔术师
①我曾带过小学三年级的一个班，这个班有一个男生，学习很好，特别喜欢做手工，但他有一个很不好的毛病，就是喜欢拿人家的东西，看到别的同学有什么漂亮的笔和本子，就想装进自己的口袋里。其实，他什么都不缺，家里条件很好，父母在他学习上也舍得投资。或许是家庭条件太优越，他有点桀骜不驯。
②我一直在思考这个问题，想找出一个恰当的方法，提醒他一下，而又不伤了他的自尊心。我想，孩子还很小，心灵很脆弱，稍有不慎，就有可能伤了那颗脆弱的心，给他的心灵造成很大的阴影。
③一天下课后，我下意识地走到他座位旁，仿佛想起了什么似的，对他说：“老师有个手工劳动老是做不好，放学后，你能到老师办公室去，教老师做吗？”
④他听了，高兴地答应了。
⑤放学后，我回到办公室稍微迟了一点。当我从办公室窗户经过时，发现他已经坐在办公桌的座位上，正在翻动我的抽屉。
⑥我心想，多么没有礼貌的一个孩子，太随便了，怎么能随便翻动别人的抽屉？突然，我发现他拿出一把小剪刀，看了看，然后迅速装进口袋里。
⑦这一幕，我在窗外看得清清楚楚。
⑧我进了办公室，假装什么也不知道，热情地和他打着招呼。
⑨他看到我来了，马上站起身，将座位让开。
⑩我拿起一本手工贴画，说：“这架飞机我总做不好，你能教教我吗？”
⑪他看了看说：“这很容易，我做给你看。”他拿起贴画，很认真地教我做起来。不一会儿，飞机就做好了。我拿起飞机，对他说道：“你很聪明，这下我终于会做飞机了。为了奖赏你，老师教你玩一个小魔术。”
⑫他听我要教他玩个小魔术，高兴地说道：“谢谢老师！”
⑬我拿出一把小刀，对他说：“我能把这把小刀变成一把小剪刀。”
⑭他听了，脸上闪过一丝不安，勉强地“哦”了一声，另一只手不自然地摸了摸自己的口袋。这一细微动作，没有逃过我的眼睛。
⑮我将小刀握在手心里，轻轻地吹了一口气，又在空中胡乱挥舞了一下，然后将手心打开：小刀果然不见了。
⑯变这个魔术，我心里一直很紧张，因为我一点也不会变魔术，这个魔术纯粹是我临时瞎编的。我对他说：“这把小刀已经变成一把小剪刀，这把小剪刀现在跑到你口袋里了，你掏掏看。”
⑯他脸一下子红了，将那把剪刀从口袋里掏了出来。我故意惊呼道：“你看，老师厉害吧！”
⑱他轻轻地点了点头。我接过小剪刀，对他说：“你看，这把小剪刀跟随老师好多年了，刀口已破损了，但我一直舍不得丢，我用橡皮筋缠在把手上，就显得有些新颖和别致了，这把小剪刀就送给你吧，以后你看到这把小剪刀，就会想起老师，想起老师变的小魔术。”我把“小魔术”三个字有意说得很重。
⑲他接过小剪刀，对我鞠了一躬，说道：“老师，您真好，谢谢您！”
⑳看着他身轻如燕地走出办公室的背影，我轻轻舒了一口气。不过，从此以后，再也没有同学反映他拿过别人什么东西了，相反，他喜欢教同学用五颜六色的橡皮筋缠绕各种文具用品，把同学们的文具用品变得色彩斑斓起来。
㉑很多年后，我收到这位学生给我写的一封信，他在信中写道：“您不仅是一名好老师，也是一名高明的魔术师。尽管您那个小魔术变得很不高明，当时，我看得清清楚楚――那把小刀就掉在我的脚下。但是，我一直认为，您就是世界上最高明的魔术师，您把一个人的心灵，变得健康、积极、纯洁起来。”
( 1 )请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。①“我”想找出一个恰当的方法，提醒他一下。
②________
③从此以后，再也没有同学反映他拿过别人什么东西。
④________
( 2 )从人物描写的角度品析第⑭段中画线句。阅读文章，完成下列各题
关于“读书”的主题阅读
有多少人知道，刚刚过去的4月23日，是第18个“世界读书日”？
有多少人记得，自己读上一本书是在什么时候？是什么书名？
有多少人做到，闲暇时能静下心，找本好书看看？
调查表明，我国国民每年人均阅读图书仅4.5本，而韩国11本，法国20本，日本40本。可见，目前我国国民的阅读现状不容乐观。
【材料一】自1994年以来，文化部已先后组织开展了四次公共图书馆评估工作。下表为统计结果：
参评时间 （年） | 参评馆数量 （个） | 上等级馆 数量（个） | 占参评馆 比例 | 一级馆 数量（个） | 占参评馆 比例 |
1994 | 2189 | 1144 | 52.3% | 68 | 3.1% |
1998 | 2323 | 1551 | 66.8% | 215 | 9.3% |
2004 | 2038 | 1440 | 70.7% | 344 | 16.9% |
2009 | 2219 | 1784 | 80.4% | 480 | 21.6% |
（摘自《光明日报》）
【材料二】走进书店少儿图书区域，常常可以看见少年儿童正津津有味阅读的情景。可是一些书封面和不少插图赫然印着骷髅头、凶杀的画面，翻开书，可见不少“花前月下”的细节。家长抱怨：“现在的作者、出版商也太不负责任了，有些书虽然打着少儿图书的旗号，里面的内容却完全是‘少儿不宜’．我们都希望孩子多读书，却不知道该给他们看什么书，更担心他们看些有损身心健康的书。真希望书店能把好关，多进些好书。”这些话道出了不少家长的心声。
（引自互联网）
【材料三】在今年的全国政协会议上，韬奋基金会理事长聂震宁先生提议开展全民阅读志愿者队伍建设活动。他认为：“阅读虽然是个人的事情，可正因为冠以‘全民’，便涉及千人万众，注定要成为一项个人自愿参与、社会各方协同开展的群众性公益活动。”他有一个构想，希望由中国青年志愿者协会牵头，在相关部门的支持下，开展全民阅读志愿者队伍建设，在全国各地组建全民阅读志愿者队伍，主要吸纳在校大学生以及新闻出版等文化机构的青年员工参加。
（摘自《光明日报》）
【材料四】劝读并非易事，要做好这件事，需要组织者做大量的准备工作，努力探索，不断创新活动方式，激发读者的阅读兴趣。
今年春节期间，义乌各“农家书屋”全天开放，为农民提供文化活动场所。城乡群众也充分利用图书馆、图书室等阵地，自发开展文化节庆活动，浓浓的文化味映衬出张张幸福的笑脸。
阳春三月，四川省南充市涪江路小学举行首届书籍人物装扮日暨“书香中起飞，阳光下成长”读书节开幕式。学生们把自己装扮成书籍中的人物形象，真正享受“悦”读的快乐。
4月2日，北京5名小学生的收触摸水晶启动球，启动了“2013全国少年儿童阅读年”系列阅读推广活动。系列活动以“科普阅读﹣﹣开启智慧人生”为主题，通过在少年儿童中广泛开展科普阅读，传播科学知识，弘扬科学精神。
（摘自《义乌商报》《光明日报》）
( 1 )阅读【材料一】，写出图表的主要信息。( 2 )分析【材料二】，请你分条写出造成低劣少儿读物进入市场的原因。( 3 )阅读【材料三】和【材料四】，请你用简洁的语言分别概括这两则材料的内容。( 4 )文中提到“目前我国国民的阅读现状不容乐观”，请结合以上材料，就“如何改变我国国民的阅读现状”提出你的建议。（至少三点）请以“我长大了”为题写一篇600字以上的作文。
要求：①要写出真情实感，②文中不得出现与考生相关的校名、人名、地名等。
