| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面句子空格的词语最正确的一组是（ ） ①现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望_______罢了。 ②我们瞧不起那起下流俗物，穿着绫罗，谈吐高雅，而且_______着公爵头衔，却取笑一个才德胜过他们的人。 ③我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远_______于天地之间吗？ ④在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的_______也许正是上天安排来放松我们 精神的人间乐曲。 A: ①茫远 ②顶 ③充塞 ④噪音B: ①茫远 ②戴 ③充斥 ④噪音 C: ①渺茫 ②顶 ③充满 ④噪声 D: ①渺茫 ②戴 ③满溢 ④噪声 |
| 2、 | 下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 村干部因地制宜 ， 大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。B: 斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片惊慌，胡乱窜跳。 C: 李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D: 在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。 |
| 3、 | 下面各组词语中，划线字的注音有误的一项是（ ） A: 绛（jiàng）侯 将（jiāng）军 棘（jí）门 B: 都（dū）尉 诏（zhào）书 彀（góu）弓弩 C: 按辔（pèi） 曩（nǎng）者 作揖（yī） D: 介胄（wèi） 壁（bì）门 驱（qū）驰 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 在学习上就应该不耻下问 ， 有不懂的问题就主动问老师。 B: 春节晚会上，这对姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，尽态极妍 ， 博得了观众的阵阵喝彩。 C: 针对那样的做法，我们对他曾多次劝告，但是他依然我行我素，真是让人刮目相待。 D: 当娓娓动听的乐曲从音乐教室传出时，我的脚步戛然而止。 |
| 5、 | 下列材料中，不属于事实论证的一项是（ ） A: 古登贝尔克将原来不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发一种新机器。 B: 布歇内尔发现了对战型的乒乓球游戏。 C: 某心理学专家小组以实际从事创造工作的人与不从事此类工作的人为对象进行的调查研究。 D: 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A: 本学期教学工作的开展，任务重、强度大、范围广。 B: “温故而知新”出自课文《〈论语〉十则》，是孔子提倡的学习方法。 C: 面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？ D: 考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1230人，历史系已达986人。 |
| 7、 | 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。B: 《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。 C: 《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。 D: 《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来文章的感情线索。 |
| 8、 | 根据句子意思选出划线词语解释准确的一项（ ） A: 我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。颜色：脸上的表情。 B: 你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。教训：教育，教导。 C: “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。收拾：整顿，整理。 D: 它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的。魁梧：（身体）强壮高大。 |
| 9、 | （题文）下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（ ） A: 莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。 B: 一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。 C: 莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。 D: 由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。 |
| 10、 | 2016年11月30日，“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请给下面《二十四节气歌》横线选择正确的节气名。（ ） 二十四节气歌 立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。 风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田。 芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练；小暑风催早豆熟，________池畔赏红莲。 立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜；白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。 寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天；立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。 大雪寒梅迎风狂，________瑞雪兆丰年；小寒游子思乡归，________岁底庆团圆。 A: 大暑 清明 大寒 冬至 B: 清明 大暑 冬至 大寒 C: 清明 大暑 大寒 冬至 D: 清明 盛夏 冬至 大寒 |
| 阅读下面唐诗，完成小题。 灞上秋居 （唐）马戴 灞①原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉②久，何年致此身③？ 【注】①灞（bà）上：又作“霸上”。古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：献身于国君。 ( 1 )首联通过描绘景物________和________，渲染了________的氛围。( 2 )尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《礼记·虽有佳肴》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《礼记·大道之行也》） ( 1 )解释下列划线词在文中的意思。①不知其旨________ ②学学半________ ③讲信修睦________ ④不独亲其亲________ ( 2 )翻译下列句子。①是故学然后知不足，教然后知困。 ②力恶其不出于身也，不必为己。 ( 3 )用原文中的词句填空。①《虽有佳肴》的中心论点是：________。 ②《大道之行也》所表述的儒家大同社会的核心是：________。 ( 4 )请根据甲乙两文中的画线句简要概括两篇短文句式的共同特点。 |
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握住母亲的脚(节选)
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。(A)青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦(B)那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑪年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑫故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⑬许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⑭握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
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一双皮鞋的秘密
我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上 落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一 会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！
星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真 的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我 和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比 以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
（佚名文选自《思维与智慧》有删改）
想要皮鞋——________——________——________
( 2 )阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。( 3 )知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？( 4 )下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）A: 第二，三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。作文
请以“最好的奖赏”为题写一篇记叙文。
要求：（1）说真话，诉真情。
（2）不少于600字，字迹工整。
