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2018年上海新港镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 喧嚣(xiāo) 发簪(zān) 纤维(qiān) 惟妙惟肖(xiào)
B: 翘首(qiào) 罅隙(xià) 缥碧(piǎo) 藏污纳垢(nà)
C: 窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zā)
D: 教诲(huì) 锃亮(zènɡ) 桅杆(wéi) 油光可鉴(jiàn)
2、

下列各项内容的表述有误的一项是( )

A: 《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基在写该书时,已经双目失明,全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。
B: 作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说.小说塑造了李逵,鲁智深,武松,吴用,魏延,林冲等一大批栩栩如生的人物形象。
C: 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名,“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目.作者辛弃疾与苏轼都是我国宋词豪放派奇人的代表。
D: 铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体.这种文体一般都是用韵的。我们学过的刘禹锡的《陋室铭》就属于这类文体。
3、下列关于文学名著的表述正确的一项是( )
A: 《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,经历了许多成长的变故后,她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。
B: 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
C: 《香菱学诗》选自《红楼梦》,香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们:学习要不耻下问,敢于质疑。
D: 《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。
4、

下列修辞手法运用与其他三项不同的是 ( )

A: 在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。
B: 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
C: 人类在历史上的生活正如旅行一样。
D: 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。
B: 我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
C: 通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也越发珍惜纸质时代的美好。
D: 当前,青少年深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化,这应引起教育工作者的重视。
6、下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A: 他一生都没有离开过贫穷,兀兀穷年地度过了一辈子。
B: 春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁 , 同时又发人深省。
C: 班主任今天穿着一身崭新的衣裤,在教室里招摇过市 , 非常漂亮。
D: 看云识天气必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B: 徜徉在护城河边,能使人看到清澈的河水,婀娜的垂柳。
C: 这次研讨会,大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见
D: 各级政府应积极采取措施,防止校园安全事故不再发生。
8、

根据文段内容,对下面两个画线句子的修改都正确的一项是( )
1954年,巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队,与冠军失之交臂。足球是巴西的国魂,意外的输球使球员们分外沮丧、懊悔,①他们准备承受。可是,当飞机降落时,眼前却是另一种景象——总统和两万名球迷默默地站在机场,人群中打着一条醒目的横幅:“这也会过去!” 球员们顿时泪流满面。4年后,②巴西队耿耿于怀,一路过关斩将,终于赢得了世界冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上,人群中依然打着那条格外醒目的横幅:“这也会过去!”

A: ①句应在“承受”之后加上“球迷的指责、辱骂” ②句应将“耿耿于怀”改为“不负众望”
B: ①句应在“承受”之前加上“好了” ②句应将“耿耿于怀”改为“不孚众望”
C: ①句应在“承受”之后加上“球迷的指责、辱骂” ②句应将“耿耿于怀”改为“不孚众望”
D: ①句应在“承受”之前加上“好了” ②句应将“耿耿于怀”改为“不负众望”
9、下列标点符号使用有误的一项是( )
A: 看了媒体发布的上座率报告,我们才知道《八佰》这部电影为何这么火。
B: 孩子们被家长接回家时,那“老师再见!”“好,明天见!”的相互道别声,不绝于耳。
C: 班队会上,班主任引导学生思、查、辩、学,理性对待和使用网络,打造校园绿色网络学习空间。
D: 泰州某小学五年级学生代表化身小《啄木鸟》,在老师的带领下,开始了他们的“啄木”之路。
10、下面标点符号使用错误的一项是( )
A: 仰之弥高、越高,攀得越起劲;钻之弥坚、越坚,钻着越锲而不舍。
B: 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
C: “人家说了再做,我是做了再说。”
D: 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《渔家傲》,回答问题
( 1 )从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景,景象:________;感觉:________;气势:________。
( 2 )第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者________。
( 3 )最后三句回答天帝的问话:“________”,交代________,借此表现诗人________。
( 4 )李清照是________派的代表作家,但这首词的风格却十分________。
( 5 )这首词,《花庵词选》题作“记梦”,词人着力描写梦境的作用是什么?
( 6 )本词被评家誉为“无一毫粉钗气”,请结合词中写景的语句,简析本词意境和风格上的特色。
( 7 )“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
( 8 )“闻天语,殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法?在结构上有什么作用?
( 9 )近代学者梁启超评价这首词曰“此绝似苏辛派,不类《漱玉集》中语。”请作具体阐述
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题。

【甲】

余幼时即嗜学,家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋谦《送东阳马生序》)

【乙】

宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翼日②,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔③何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者;不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶⑤可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景廉,几误罪言者。”

(《明史•宋濂传》)

【注释】①帝:指明太祖朱元璋。②翼日:第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhuàn):食物,多指美食。④主事:官职名,茹太素是人名。⑤恶(wū):疑问代词,加强反问语气。类似于“怎么”。

( 1 )解释下列句子中划线词语。

①走送之

________

②俟其欣悦

________

③濂具以实对

________

④微景廉

________


( 2 )翻译下面句子。

①家贫,无致书以观。

②宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。

( 3 )填空。(用原文语句回答)

甲文中,很多人愿意把书借给宋濂的原因是“________”。乙文中,宋濂只列举好的大臣的原因是“________”。

( 4 )用“/”给下列句子划分朗读节奏。(按语意划分一处)

门 人 弟 子 填 其 室

( 5 )结合甲、乙两文,联系生活实际,从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

北京的雨燕去了哪儿

①“这世界上有一种鸟是没有脚的,它只能一直飞,飞累了就睡在风里,这种鸟一辈子只能下地一次,那一次就是死亡的时候。”《阿飞正传》中的这句台词哀戚动人,令人难忘。

②雨燕就是现实生活中最接近“无脚鸟”的一种。雨燕属的学名apus就来自希腊语的apous,意为“无脚的”。其实,它当然有脚,但四趾向前的特殊生理构造使其无法抓握,因此除了筑巢、生产、育雏以外,它的一生几乎都处在飞翔中。或许正是这种一生展翅不落地的特质,让它被如此命名。

③不同于“飞入寻常百姓家”的家燕,雨燕体形更大,羽毛呈黑褐色,胸腹部有白色细纵纹。它翅膀狭长,单翼的长度几乎相当于体长的两倍,飞在天上就像挂了两把镰刀。相比于飞行时尾巴总是剪刀状张着的家燕,雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束,只有在需要调整方向时才打开。因此它飞得高,飞得远,速度还极快,每小时可达110公里,是鸟类中不折不扣的“飞行家”。

④隶属于雨燕目雨燕科的北京雨燕又有着更加特别的光环——它在北京首次被发现,由此得名。1870年,英国博物学家罗伯特·斯温侯在北京采集到第一只雨燕标本,将其命名为Apus apus pekinensis,即普通雨燕北京亚种。就像名字一样,北京雨燕生活在这座古老的城市,俯瞰着历史的沧桑变迁。

⑤为什么会是北京?这和这座城市的历史分不开。作为历朝历代的古老都城,北京有着其他小城市没有的高大建筑群,它们是最适宜雨燕筑巢的地方。每年3月底,雨燕飞抵这里,繁殖、育雏,再于当年8月初离开,前往南方过冬。在颐和园、雍和宫、天坛、前门等地的高大古建筑物上,它们筑巢繁衍。清晨日暮时分,大片雨燕倾巢而出,与飞檐翘角、雕梁画栋相映成趣,成为古老北京的标志景观。

⑥但近些年,北京雨燕仅剩几千只的新闻不时现诸报端。这种和北京城相伴相生的物种、北京奥运会吉祥物“妮妮”的原型越来越不常见了。北京市野生动物救护中心负责人介绍,北京雨燕的数量一直没有确定的说法,一方面,之前并没有进行过北京雨燕的整体数量调查;另一方面,调查手段、技术手段、时间段和观测地点的选择都会影响调查的结果,采取不同方式调查出的数据差异很大。

⑦比较常见的说法是随着北京城市化脚步的加快,很多古老建筑消失不见,北京雨燕找不到适宜的落脚地,因而数量越来越少。但北京市野生动物救护中心调查发现,北京雨燕在现代建筑中的分布也很多,只要楼体够高、有屋檐结构,雨燕就可以筑巢,它们正在适应城市的变迁。城市化的脚步不可逆,但改善影响雨燕生活环境的人为因素,比如人工绿化、悬挂巢穴、提供食物等,有助于其种群数量的增加。

⑧很多野生动物属于环境指示物种,比如青蛙的数量可以反映水体健康状况,雨燕也是如此。它以昆虫为主要食物,雨燕多说明昆虫多,昆虫多说明基础生物量多,物种多样性好。

⑨北京有四百八十种左右的鸟类,数量之多在全世界的首都中屈指可数。飞翔的生灵们是这座城市的重要成员,需要用心守护。2015年,中国观鸟会调查过,佩戴他们定位仪的13只北京雨燕一路飞到了南非越冬,又在次年三月循相似路线返回北京颐和园繁殖。迁徙路线单程距离约1.6万公里,全年迁徙距离约为3.8万公里,不愧“飞行家”名号。北京雨燕年年往返,不曾失约于古老都城的春天。

( 1 )文章第①段有什么作用?
( 2 )第③段介绍了雨燕哪两个方面的特点?请简要概括。
( 3 )第④段中划线的“由此得名”的“此”具体指代什么?
( 4 )第③段运用了什么说明方法?有什么作用?
( 5 )根据文章内容,说说文章标题“北京的雨燕去了哪儿”有哪些含义。

阅读《苏州园林》里的两段文字,完成下列各题。

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

( 1 )对第一段文字层次划分正确的一项是( )

A: ①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
B: ①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
C: ①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩
D: ①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
( 2 )第二段“这是不足取的”一句中划线字“这”指代的是( )

A: 没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。
B: 修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树。
C: 中国画的审美观点。
D: 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
( 3 )对这两段文字理解错误的一项是( )

A: 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究配合。
B: 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究自然之趣。
C: 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木着眼在画意。
D: 苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究整齐划一。
( 4 )第一段第⑩句引用了诗句“鱼戏莲叶间”,对引用这句诗的作用理解不正确的一项是( )

A: 将生动说明与平实说明相结合,体现了说明文语言的多样性。
B: 更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。
C: 增添了诗歌知识,使说明内容更加丰富。
D: 充满诗意,充分调动读者的想象力,使说明文语言更生动,可读性更强。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,请任选一则,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

不经历风雨,怎么见彩虹!

(歌曲《真心英雄》)

士不可以不弘毅,任重而道远

(《论语》)

意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样。

(歌德)

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字:凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。

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