| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列画线字的字音正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 恣睢（suī） 倔强（jué） 畏罪潜逃（qián） B: 锃亮（zhèng） 哂笑（shěn） 矗立（chù） 咄咄逼人（duō） C: 妖娆（ráo） 悄然（qiāo） 桅杆（wéi） 拈轻怕重（niān） D: 纶巾（guān） 狩猎（shǒu） 游弋（yì） 挑拨离间（jiàn） |
| 2、 | 下面对课文内容理解不正确的一项是( ) A: 《紫藤萝瀑布》一文借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的永恒与美好。 B: 《我的小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。 C: 《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。 D: 《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考，发出人生之路难以选择的感慨！ |
| 3、 | 梁山五虎将之一的（ ），人称“豹子头”。 A: 关胜 B: 林冲 C: 秦明 D: 呼延灼 |
| 4、 | 下列句子中的划线词与成语“得过且过”中“得”的意义相同的一项是（ ） A: 故不为苟得也 B: 所识穷乏者得我与 C: 则齐荆之欲不得行于二国矣 D: 得之则生，弗得则死 |
| 5、 | 找出标点符号使用不正确的一项（ ） A: 昆虫默不做声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？ B: 这使我想起非洲的植物——落花生。 C: 别去打扰它吧！它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。 D: 大熊猫的学名其实叫猫熊，意即“像猫的熊”；也就是说：“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。 |
| 6、 | 依次填入下面文字横线处最恰当的一项是 ( ) B: 运用 陈腐 结论 杰出 C: 利用 陈旧 论断 杰出 D: 利用 陈腐 论断 杰出 |
| 7、 | 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ） 人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 ①多么需要扇动进攻的翅膀 ②多么需要插上知识的翅膀 ③多么需张开想象的翅膀 A: ②③① B: ① ②③ C: ①③② D: ②①③ |
| 8、 | 读语段，找出表述有误的一项是（ ） 喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。①此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。②看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。 A: 语段中的加下划线词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。 B: 语段中画横线的句子①运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。 C: 语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。 D: 朗读画线的句子②时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。 |
| 9、 | 下面这段话中，词语使用不恰当的一项是﹙ ﹚ B: 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣地积累，才能妙笔生花 C: 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣、才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生 D: 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察，苦心孤诣、活灵活现。 |
| 10、 | 下列各句中划线成语使用正确的一项是 （ ） A: “五一”期间，家电市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。B: 日本右翼政府不断大事渲染莫须有的“火控雷达”事件，其司马昭之心路人皆知。 C: 阔别十年之久的两位老友，今日相聚，不禁面面相觑 ， 互相打量着对方。 D: 据研究，加重雾霾天气污染的罪魁祸首是可吸入颗粒物，而这种颗粒物的来源首当其冲的就是汽车尾气的排放。 |
| 阅读王湾的《次北固山下》，完成后面小题 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）A: “客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。 B: “潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。 C: “海日生残夜，江春入旧年””写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 D: “乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 E: 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。 ( 2 )写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。 |
阅读刘向的《苏秦之楚》一文，完成下列各题。 苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍⑤，寡人闻命⑥矣。” 【注释】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）．④因：依靠。⑤就舍：回到馆舍。⑥闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自《战国策》）
( 2 )下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ） 例句：苏秦之楚 A: 禽兽之变诈几何哉（《狼》）B: 辍耕之垄上（《陈涉世家》） C: 乃记之而去（《小石潭记》） D: 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） ( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 寡人闻先生若闻古人 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。①楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹判论战》） ( 5 )试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。 |
像水晶一样的心愿
矫友田
①很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。
②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说的：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
⑦从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。
⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。
⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石'，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！
⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
( 1 )概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②________
③ ________
④多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。
( 2 )小时候的“我”为了买那套《安徒生童话》做了哪些事？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？一盏油灯
生日这天晚上，我又点燃这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一枚乾隆年间的长线，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通过钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与钱眼相宜，在瓶里添上煤油和柴油，灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
三十年前，五岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
尚不谙事的我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手墨污油垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈：“是给三儿做的吗？”妈妈说：“你还小，用不着，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。”
我的心“咯噔”一下，手不由自主地捏住了那盏本不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本性善良。
清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说：“有了灯，就没有黑暗，没有恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。”
十七岁那年我投笔从戎到塞外，临行时我带着亲人的嘱托——油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒泠，消除寂寞，打发无聊。
刚提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱赶死亡的阴影，伴我凯旋归来。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。
我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，起码到生命的尽头。
( 1 )请找出第四段中描写的句子，并说出其作用。 要求：（1）不少于500字。（2）叙事要完整。（3）不得出现真实的校名、班级名和人名。
