| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句解说错误的一项是( ) A: 爸爸为爷爷的七十大寿定制了生日蛋糕，上面写着“祝令尊大人健康长寿”。 解说：“令尊”是自己对父亲的尊称，用在这里恰当。 B: 有首歌这样唱道：“因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤。” 解说：句中第一次出现的“梦”和“悲伤”都是动词，第二次都是名词。 C: “牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。” 解说：一句中朗读处理是：“牛背上”后面是停顿，“短笛”“嘹亮”加重音。这样读来使人感到耳畔似乎响起了一支充满着青春活力的迎春交响曲。 D: 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 解说：这里的“雨点”用的是比喻义。 |
| 2、 | 根据艾青的诗歌创作年代和内容，我们大致可以把艾青的诗歌创作分为四个时期，即①留学法国与归国时期，②抗战时期，③新中国时期，④创作后期（1976年后），下面四首诗的排序符合艾青诗歌创作四个时期的（ ） A: 《大堰河——我的保姆》、《礁石》、《雪落在中国的土地上》、《光的赞歌》 B: 《礁石》《光的赞歌》、《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》 C: 《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《礁石》、《光的赞歌》 D: 《礁石》、《大堰河——我的保姆》、《光的赞歌》、《雪落在中国的土地上》 |
| 3、 | 下面词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 确凿（záo） 搓捻（niǎn） 热忱（chén） 人声鼎沸（dǐng） B: 直窜（cuàn） 争执（zhí） 水渠（qú） 参差不齐（cēn） C: 倜傥（tì） 鄙薄（bǐ） 琢磨（zhuó） 混为一谈（hún） D: 坍塌（tān） 抽噎（yē） 凌乱（líng） 气喘吁吁（xū） |
| 4、 | 请选出下列说法正确的一项（ ） A: 《诗经》是我国第一部诗歌总集；《史记》是我国第一部纪传体通史；而《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说B: 人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹﹣﹣幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁！划线句子中的破折号表示话题转变 C: “动物之间尚且有怜悯之心，更何况我们人类呢？”是转折复句 D: “洗得干净”是偏正短语，“干净地洗”是后补短语 |
| 5、 | 与其它三句意思不一样的是（ ） A: 我是要去西双版纳的。B: 我不得不去西双版纳 C: 谁也阻挡不了我去西双版纳 D: 我说过我去西双版纳吗？ |
| 6、 | 选出下列句子顺序排列正确的一项 （ ) B: ⑷⑵⑶⑴ C: ⑵⑴⑷⑶ D: ⑷⑵⑴⑶ |
| 7、 | 下列关于名家名作及文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 沈从文，现代作家．他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。B: 都德，法国作家．他的小说《最后一课》以小弗郎士的口吻，记叙了韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情形。 C: 《简•爱》是德国作家夏洛蒂•勃朗特创作的小说．小说以第三人称叙述，情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。 D: 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说．小说塑造了宋江、武松等一大批人物形象，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 |
| 8、 | 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩 ②在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻卷 ③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行 ④放舟平湖，一帆风顺，固然是天下人之心愿 ⑤可是，人生俗世间，又凯能事事如意，时时顺风 A: ③②①④⑤ B: ③④⑤②① C: ③①②④⑤ D: ③④②①⑤ |
| 9、 | 选出下列词语中划线字读音全对的一项是（ ） A: 酝酿（liàng） 喑哑（yīn） 髀骨（bì） 恬不知耻（tiǎn） B: 骊歌（lí） 嫉妒（jì） 炽痛（zhì） 藏污纳垢（gòu） C: 啮齿（niè） 秸秆（jiē） 稽首（qǐ） 伛偻提携（yǔ） D: 诘责（jí） 脚踝（huái） 惩戒（chěng） 叩石垦壤（kòu） |
| 10、 | 下列都是我国古典文学四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（ ） A: 三山聚义打青州 众虎同心归水泊 B: 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 C: 美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将 D: 大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异心 |
| 阅读下面这首诗，完成后面小题。 九日蓝田崔氏庄 老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。 羞将短发还吹帽①，笑倩旁人为正冠。 蓝水②远从千涧落，玉山③高并两峰寒。 明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。 【注】①吹帽：此处用了孟嘉落帽的典故。②蓝水，即蓝溪，在蓝田山下。③玉山：即蓝田山。 ( 1 )“玉山高并两峰寒”的“寒”字用得极佳，请作简要赏析。( 2 )“明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看”中，一个“醉”字表达了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 范石湖①使北 淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。至能奏日：“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。”上首肯。既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。至能遂自为一书，述圣语。至虏庭，纳之袖中。既跪进国书，伏地不起。时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书，奏日：“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。臣今谨以书述，乞赐圣览。”书既上，殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣日：“书词已见，使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣成不平议羁留使人而虏主不可。至能将回，又奏日：“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云：“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。”既还，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。 （选自南宋罗大经《鹤林玉露》） 【注】①范石湖：即范成大（1126—1193），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①愿反侵地________ ②议定乃行________ ③至能徐出袖中书________ ④虏主许之________ ( 2 )用“/”给下面的句子断句。（限断两处）虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。 ( 3 )把下面的句子翻译成现代汉语。①至能遂自为一书，述圣语。 ②既还，上甚嘉其不辱命。 ( 4 )同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。你怎样看待他们的行为？请简要分析。 |
①一位通讯员拿着厚厚一叠照片，来报社投稿。我接待了他。
②一张张翻下去。很遗憾，大部分照片质量很差，很多照片模糊不清，有的是拍照时手抖动了；有的是没有对焦，虚了；有的根本就没有认真取景，似乎是随手拍下的。
③老通讯员看出了我的疑惑，解释说，这些照片不是他的，而是盲校的孩子拍的。他告诉我，为了让盲童们感知世界，学校特地组织了十几个孩子，拿着数码照相机，走上街头，凭着听力捕捉瞬间，拍摄身边的世界。于是，就有了这组照片。
④凭借听力拍照？这可是第一次听说。我再次端详着手中的照片——
⑤这是一张背景很乱的照片，人头攒动，是大街上我们经常见到的场景。他指着照片说，这是学生小丽拍的。当时，她拿着照相机，站在热闹的街头，到处是嘈杂的人声，她紧张得不知道怎么办。忽然，她听见人群中有个孩子在惊喜地喊奶奶，紧接着，她听见祖孙俩人快乐的笑声。她将照相机对着笑声的方向，摁了下去。小丽为她的这张照片取名为《街头的快乐女生》。听着通讯员的解说，再看照片，乱糟糟的画面突然活了起来，我从那些奔走在街头的脸谱中，找到了隐约可见的两张笑脸。因为没有取景，这两张笑脸一点也不突出，被淹没在了众多漠然的表情中。但那确实是两张笑脸，如果你仔细听的话，仿佛还能听见她们的笑声。
⑥他翻出另一张照片，这是一个叫海涛的学生拍的。照片的主景，是灰色的地面，和一溜快速走动的双腿。他告诉我，与别的盲童不同，海涛不是先天性失明，而是五岁那年，因为一场意外的事故，失去了双眼。站在街头，海涛将他手中的照相机镜头，对准了路面和那些疾走的脚步。我们已经习惯了那些急促的脚步声，从一个地方，奔向另一个地方，在这个忙碌的街头，谁还会在意你匆匆的脚步呢？谁又会停留下来听听自己的足音？盲童海涛却为我们听见了。有意思的是，他让老师为他在照片背面题名《慢》，他是希望我们成人的脚步，能从容些吗？
⑦通过通讯员的解说，那些拍摄质量很差的照片，忽然变得生动起来。这些照片，都是盲童们通过他们的耳朵听来的，我们在用眼睛看的时候，如果也能竖起耳朵听一听，也许感觉就会迥然不同。
⑧有一张照片，拍的是一堆杂乱的树枝，树叶已经落得差不多了，显得光秃秃的，画面看起来一点也没美感。可是，当我竖起耳朵的时候，我听见了树枝上一只燕雀的歌唱。我已经多久没有听见城市上空小鸟的鸣叫和它振翅的声音？
⑨有一张照片，是一堵墙脚，一只小狗，跟在另一只小狗的身后，前面的小狗，头和半个身子已经跑出了画面。看着这幅照片，我哑然失笑，后面那只小狗屁颠颠的样子，也许急得哇哇叫吧。
⑩还有一张照片，看上去模模糊糊，分辨不出是拍什么的，估计是哪个孩子摁错了快门吧。通讯员却解释说，这是学生小勇拍的天空。天空？那么，他听见了什么？是小鸟的鸣叫，还是飞机的声音？是风筝的哨声，还是呼啸的北风？
⑪……我一张张翻看着，我被孩子们凭借声音拍出来的照片深深吸引住了。这些孩子，他们看不见这个世界，但是，他们却清晰地听着这个世界，听见了它发出的每一个细微的声音。声音，那是他们看世界的另一只眼睛。而透过声音看到的这个世界，也是如此美丽，让人迷恋。
( 1 )联系全文，说说第②段在文中所起的作用。我住的地方发现狼
邓刚
①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒的妖怪。
②然而，我还是为发现狼而继续惊喜万分。
③一个日趋现代化的地方，高楼拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是个奇迹。
④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。
⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。
⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疲。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下总呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。
⑧我无地自容。
⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？
⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛疹人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。
⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。
⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”
⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？”
（选自《意林》，有删改）
( 1 )阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，________是生态变的“奇迹”；________是生态观念的“无知”；________是生态意识的“觉醒”；________是“我”为传播生态文明理念所做的事情。
( 2 )请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，被上了一层厚厚的绿装。
( 3 )选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意？我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”
( 5 )选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么？（一）从小学到现在，同学们接触到很多老师，他们各有特点，也许还给你留下了深刻的印象，以《我的老师》为题，写一篇作文。
（二）在同学们十多年的人生旅途中，应该经历过不少事啦！拿出来与老师同学分享一下吧。以《我________的那些事》为题，写一篇记叙文。
要求：①若选题（二），先在横线上填入相应的词语，如淘气、难忘、尴尬等，使题目完整。②作文中不出现真实的人名、地名、校名等，不少于500字。③书写工整，卷面整洁。
