| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 在“红五月”读书活动期间，语文老师就“如何读好书”的话题说长道短 ， 让我们受益匪浅。 B: 贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。 C: 读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。 D: 一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 |
| 2、 | 下列划线的字注音全都正确的一组是（ ） A: 寒噤（jìn） 瓦砾(lì) 镂(lóu)空 匀称(chèng)B: 拂(fó)晓 嶙(lín)峋 阻遏( è ) 蟠(pán)龙 C: 绥(suí)靖 刹(shà)那 轩(xuān)榭 纳粹(suì) D: 丘壑(hè) 仄(zè)歪 帷（wéi）幕 荒谬(miù) |
| 3、 | “Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”句中作者用了两个德语单词，其用意是（ ） A: 表现少年鲁迅很有学问。 B: 表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。 C: 表现少年鲁迅天真活泼的性格。 D: 既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。 |
| 4、 | 下列句子中划线词使用不正确的一项是（ ） A: 女娲听见“妈妈”的喊声不由得满心欢喜，眉开眼笑。 B: 在学习上遇到困难时，我们应该见异思迁。 C: 小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是杞人忧天。 D: 路面刚结了冰，同学们走路时要小心翼翼 ， 以免滑倒受伤。 |
| 5、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辫的神气。 B: 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益章的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 C: 一个男人跟朋友见面时杉杉有礼，可是在家对亲人动不动就大发雷廷——那就可以肯定他不是一个有教养的人。 D: 扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 |
| 6、 | 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ） A: 公安人员根据现场的蛛丝马迹 ， 很快找到了作案人的线索。 B: 您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。 C: 经过大家一番苦心孤诣的劝说，他终于答应参加这次活动了。 D: 这道题我一直弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。 |
| 7、 | 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（ ） A: 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 B: 是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 C: “不过，人不是为失败而生，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” D: 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 |
| 8、 | 下列句子没有使用修辞的一项是（ ） A: 海内存知己，天涯若比邻。 B: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 C: 我难道就没有应该责备自己的地方吗？ D: 天上乌云密布，似乎要下雨了。 |
| 9、 | 下列划线字注音，全部正确的一组是（ ） A: 褶（zhě）皱 朔（sù）风 关隘（ài） 执袂（jué） B: 红桧（huì） 禅（chán）语 瑰（guì）丽 池沼（zǎo） C: 斟酌（zhuó） 老鸹（guā） 潋（liǎn）滟 摇曳（yiè） D: 怯懦（nuò） 愚氓（méng） 悖（bèi）论 龟（jūn）裂 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 B: “一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 C: 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 D: 是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。 |
阅读下面一首诗，回答问题。 |
| 阅读下面的文字，回答问题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军；“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱馳。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：¨皇帝敬劳将竿。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将因可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。 【乙】良将李牧（司马迁） 李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆翰入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④"，急入收保⑤"，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 【注释】①便(biàn)宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨( xiǎng)：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。 ( 1 )用斜线(/)给文中画线的句子断句，标两处。李牧至如故约匈奴数岁无所得。 ( 2 )选出下列句子中加下划线的词语意思相同的一项( )A: 军细柳上自劳军 B: 乃使使持节诏将军使他人代将 C: 居无何常居雁门 D: 已而之细柳军赵之良将也 ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①其将固可袭而虏也。 ②如是数岁，亦不亡失。 ( 4 )从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点?李牧又有什么独特之处? |
长春长生疫苗事件后，每个人都该知道的7个答案
长生生物接连被曝出狂犬疫苗生产记录造假、百白破疫苗为劣药被处罚的新闻后，引起社会强烈关注，也引发公众对疫苗安全的焦虑。关于问题疫苗，你需要知道：
问：事件相关的百白破疫苗到底都是哪些？
答：此次被曝出的百白破疫苗事件，实际上是去年年底的问题，具体包括两个生产企业，长春长生生物科技有限公司和武汉生物制品研究所有限责任公司。
官方数据显示，这批问题疫苗，长春产的主要流通到山东，武汉产的主要销往重庆市、河北省。
（图片来源：新华社）
问：事件相关的百白破疫苗到底出了什么问题？
答：百白破疫苗的主要问题是：效价指标不合格。带来的后果是，可能影响免疫保护效果，但对人体没有危害。
国家药监局公告显示，百白破疫苗的主要问题，检验时发现效价测定项不符合规定。国家卫生计生委和河北、山东、重庆三省（市）卫生计生部门在去年11月已经组织专家对该情况进行评估，并承诺根据评估结果将采取相应措施，妥善处理。
问：打了问题疫苗后，会产生什么后果？是否可能有后遗症？
答：这批疫苗，对人体的安全没有影响，最大的风险在于可能失效，导致无法预防对应的疾病。
很多家长担心孩子接种问题疫苗，会带来其他后遗症。实际上，疫苗的常见不良反应包括局部的红肿热痛、发热、过敏等，一般都比较轻微。而过敏等比较严重的情况，发生率很低，对大多数人来说，疫苗是安全的。
疫苗产生的不良反应，多发生在接种后的24～48小时内，后期再发，或者产生后遗症的可能性很小。
问：如何确定是否接种了不合格的疫苗？万一接种到涉事的百白破疫苗怎么办？
答：家长可以查看儿童预防接种证上的百白破疫苗接种记录，对比疫苗生产企业和批号，也可以咨询当时的接种单位。
百白破疫苗需分别于3，4，5月龄和18月龄各接种1剂次，共接种4次。正常来说，完成4次接种的儿童可得到较好的保护效果。预防典型百日咳的效力约85%；破伤风的保护效力为80～100%；接种3次以上，对白喉的保护效力约为95%。而被曝出的两批次百白破疫苗，效价指标不合格，可能影响免疫保护效果。
家长如果确定孩子接种的是涉事的百白破疫苗，可以结合孩子接种的次数和批次情况，向当地疾控部门或接种单位咨询，看是否要继续补种。
问：孩子还没接种百白破疫苗，能打吗？
答：能打。
百白破疫苗能有效预防三种危重疾病，目前出事的批次只有这两个批次，其他批次暂无问题。而且，之前涉事的百白破疫苗已经停止接种，所以再去打的话并不会遇到，各位家长并不必太过担心。千万不要因为担心疫苗有问题，就不给孩子注射。如果家长实在有疑虑，可以优先接种联合疫苗，或者选择其他更加信赖的企业生产的疫苗。
问：我家孩子接种的其他类别的疫苗也是涉事企业的，是不是也需要补种？
答：暂时其他疫苗其他批次都没有出现问题，建议大家冷静，保持关注。疫苗补种存在一定的风险，不要盲目补种。
问：为了防止接种到问题疫苗，我可以不给孩子打疫苗么？
答：不能因噎废食，因害怕而放弃疫苗接种，风险最高的还是孩子。
目前国家之所以能将白喉、百日咳和新生儿破伤风控制在较低水平，靠的就是极高接种率。如果因为这些事件导致对疫苗的恐慌，而拒绝一切接种的话，那受伤的必然是所有人。
国家药监局的监测数据显示，2008年以来，国家药品抽检计划共抽检疫苗产品944批次，合格率99.6%，也就是说，绝大部分疫苗非常安全。
一类疫苗所预防的乙肝、麻疹、百日咳，二类疫苗所预防的水痘，这些疾病对于孩子的健康都存在巨大的威胁。
所以，接种疫苗仍然是保护健康最好的手段，我们仍然应该坚持打疫苗。
疫苗是人类对抗传染性疾病最有利的武器，足够多的人接种疫苗，才能够形成广泛的、有力的防御。
（节选自《凤凰网》，2018年7月24日）
( 1 )根据内容推断，记者报道这则新闻的意图是（ ）关于“中小学书法教育”的主题阅读
（话题背景）
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3﹣6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
（调查数据）
一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
（精选案例）
书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）
（各方声音）
网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长）。书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
（摘自互联网）
（新闻现场）
2018年9月12日，习水县举办书法现场赛（含学生），年龄最大的84岁，最小的仅6岁，这成为今年遵义地区书法一个亮点。习水县内许多中小学校积极组织学生前来参观。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，报名参观的时候，大家都很积极。这对传承中国书法、传承中华文化有很大的积极意义。
（摘自《遵义晚报》，有删改）
( 1 )根据以上几则材料，概述中小学生学习书法的意义。
作文。
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好;有时又忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住------ ”为题，写一篇文章。
要求：
①在“忍不住------”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。
②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
