| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B: 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 C: 目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？ D: 在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌的取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。 |
| 2、 | 下列各项文学常识表述有误的一项是( ) A: 消息一般有标题、导语、主体、背景、结语五部分构成，具有及时性、真实性、简洁性的特点，作者一般不直接表达情感，大多将情感与思想隐含于字里行间。 B: 《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天 ,号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗风浅显易懂，这首诗是一首七言的律诗。 C: 《一着惊海天》是一篇报道我国第一艘航母辽宁舰舰载机首次成功着舰的通讯，作者采用多种表现手法，集中所有的笔力描写着舰的精彩瞬间。 D: 《三峡》作者是北魏的地理学家、散文家郦道元，他所著的《水经注》是为古代地理著作《水经》所做的注释，文笔瑰丽，成就颇高。 |
| 3、 | 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A: 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。 B: 初二（3）班同学准备去南澳搞拓展训练，班主任马老师把这次活动的具体详情都告诉了家长。 C: 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，使游览者无不感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。 D: 唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。 |
| 4、 | 选出下列各项中标点符号使用正确的一项（ ） A: 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。 B: 我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。 C: 女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！ D: 多可爱啊！小东西。 |
| 5、 | 下列划横线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 徘徊 (huái） 倜傥（tǎng） 缥缈（miǎo） 随声附和（hé） B: 干涸（ɡù） 菜畦（qí） 狭隘（ài） 怪诞不经（dàn） C: 炫耀（xuàn） 伫立（zhù） 匿名（nì） 刨根问底（páo） D: 绽开（zhàn） 诅咒（zǔ） 狡黠（jié） 拈轻怕重（niān） |
| 6、 | 下列选项中字音字形都正确的一项是（ ） A: 殷（yīn）红 迥乎不同 校（jiào）对 澎湃B: 踱（duó）步 鲜（xiǎn）为人知 婉转 锋芒必露 C: 深宵 锲（qiè）而不舍 屏障 沥尽心血 D: 谰语 气冲斗（dǒu）牛 高梁 污秽（suì） |
| 7、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A: ①④③②⑤⑥ B: ⑥①④⑤②③ C: ①④⑤②③⑥ D: ⑥①④③②⑤ |
| 8、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 目前，盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革活动正如火如荼地进行着。 B: 老师要我们趁年轻时多读书，等到人生体验多了，自然能将所得知识融会贯通。 C: 他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。 D: 日本福岛核灾区生产的食品的安全问题，已成为老百姓嘴边炙手可热的话题。 |
| 9、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 家眷 争松 偷偷摸摸 悬崖绝璧 B: 撺掇 脑畔 大彻大悟 天衣无缝 C: 缈远 幽俏 人情事故 草长莺飞 D: 帷慕 迁徙 消声匿迹 海枯石烂 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。B: 位于南海南部的南沙群岛及其82万多平方公里海域面积，渔业资源丰富，自古以来就是我国的神圣领土和我国渔民作业的渔场。 C: 昨天，北京市红十字会启动了“人道感言 博爱寄语”首都红十字青少年续写雷锋日记，已将3万册日记本发放到了本市青少年手中。 D: 黄浦江及上游水域死猪漂浮事件发生后，农业部高度关注，并派出调查组迅速赴浙江、上海实地了解情况，督导、协调处置工作。 |
阅读下面这首诗，回答问题。渔家傲·秋思 范仲淹（宋） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ( 1 )下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( ) A: “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B: “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C: “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D: “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌笛鸣奏，生活并不艰苦。 ( 2 )“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ |
阅读下面语段，完成下列各题。 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” B: ①又何间焉②数月之后，时时而间进 C: ①肉食者鄙 ， 未能远谋②先帝不以臣卑鄙 D: ①忠之属也②常有高猿长啸，属引凄异 ( 2 )下列句子中划线词语意义和用法不同的一项是（ ）。A: ①肉食者谋之②操蛇之神闻之 B: ①乃入见②乃不知有汉，无论魏晋 C: ①何以战②而君以五十里之地存者 D: ①公与之乘，战于长勺②相与步于中庭 ( 3 )用现代汉语翻译文中划线句子。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ( 4 )写出上文给你最深刻的一点启示，并简要阐述你的理解。 |
阅读下文，回答相关问题。
善良是心灵的灯盏
①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
④走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？
⑤他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑥他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”
⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑩他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑫妻子笑吟吟地说：“女儿今天发高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女儿揽进怀里，亲了又亲，好几滴热泪蹭到女儿脸上，引得妻子莫名其妙。
⑬在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏，正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
阅读文段，回答问题。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间，但我的心中已经没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想呀，——站在水边，望到那里，居然觉得有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿扬，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了。秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给你那善舞歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你，我怎么会舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我从此叫你“女儿绿”，好么？
( 1 )找出作者来到梅雨潭这一过程中所用的动词，并分析其表达作用。( 2 )体会作者对梅雨潭绿的思想感情和写作特色。好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使体的生活更加丰富多彩。
请以“___________让我好奇”为题目，写一篇文章。
（提示与要求）①请自主选择词语，把题目补充完整。②可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。③可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。④文中不要出现真实的地名、校名、人名等。⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。⑥考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
