语文360

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2018年北京市昌平区陈庄中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、雨本无香味,但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”,这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的一项是( )

柳堤

春江水正平,密树听啼莺。

十里笼睛苑,干条锁故营。

雨香飞燕促,风暖落花轻。

更欲劳攀折,年年还自生。


A: 花经宿雨香难抬,莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)
B: 蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)
C: 几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不错。(宋·刘子罩《海棠花》)
D: 映日暖云流似水,浥尘香雨润如膏。(明·邱睿《都城春日》)
2、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 在今年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。
B: 这感人的事迹真是值得可歌可泣,让人难以忘怀。
C: 学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有无兴趣。
D: 我们不能否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
3、下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中,加下划线词语使用不恰当的一项是( )


A: 颜真卿的“宁”字是楷书,横画细竖画粗,点画丰厚饱满,结构阔大端正。
B: 《曹全碑》中的“宁”字是隶书,笔画正行,字体扁平匀称,奔放豪逸。
C: 王羲之的“宁”字是行书,笔画遒劲稳健,整体上刚健娟秀、朴素精巧。
D: 张旭的“宁”字是草书,笔画连绵不断,跌宕起伏,奔突游走,如龙蛇飞动。
4、下面对课文《故乡》理解分析有误的一项是( )
A: 本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了“我”的所见、所闻、所感、所忆。
B: 这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了当时农村凋敝、农民破产的现实,表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情,对他们不奋起抗争的强烈不满。
C: 文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。
D: 文中多用对比的写作方法,如二十多年前后的闰土的对比、闰土与杨二嫂的对比等,使人物形象更为生动饱满。
5、选出对下列病句修改有误的一项( )
A: 随着业务的扩大,小象回收开始尝试探索自建仓储、物流、培养回收队伍及信息系统等自主经营模式。 修改:在“信息系统”前加上“完善”一词。
B: 人生就是一万米长跑,因为有人非议你,所以你就要跑得快一点,这样,你就听不到那些非议你的声音了。 修改:将“因为”和“所以”改为“如果”和“那么”。
C: 才机械师菲利波发明了一种名叫“牛拉起重机”的装置,这种装置可以提起大约7000万磅左右的重物。 修改:去掉“左右”一词。
D: 法国英特马诗集团是拥有超过1800家超市的大型的一家商品零售商,每天数以万计的人为该集团工作。 修改:将“一家”放到“大型”前面。
6、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 阴晦(huì) 凄惨 人才济济(jǐ) 鹤立鸡群
B: 鄙夷(bǐ) 戳穿 衣衫褴褛(lǚ) 萎糜不振
C: 昳丽(chì) 澄澈 歇斯底里(xiē) 气吞斗牛
D: 窸窣(sū) 犀利 惘然若失(mǎng) 与日剧增
7、

下列句子中划线词语运用错误的一项是( )

A: 节日的新化,车水马龙,热闹非凡,真是理想的世外桃源。
B: 南京大屠杀劫后余生者向来访的日本青年揭露日本法西斯的罪行。
C: 他如此麻木不仁地对待老病缠身的母亲,简直禽兽不如。
D: 本以为他的劝告会起到安慰作用,没想到竟弄巧成拙 , 她哭得更厉害了。
8、

下列句子中划线词语与教材原文一致的一项是 ( )

A: 我只是伫立遥望 , 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
B: 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着……”
C: 然后他站在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,----你们走吧.”
D: 长大后/乡愁是一张小小的船票。
9、

阅读古诗,回答问题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

对这首词赏析不恰当的一项是( )

A: 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。
B: 诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。
C: “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。
D: 尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
10、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 幸福的潜江城,人杰地灵 , 英才辈出。有爱国志士,有戏剧大师。
B: 理想,有时候它像那海天相吻的弧线,可望不可即 , 折磨着你的心;但更多的时候,它能激发你昂扬的斗志。
C: 环卫工人的劳动也许是具体而微的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重。
D: 懵懵懂懂的孩子在成长中,会跌跤,会犯错,请善待孩子吧,别对他们吹毛求疵。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下面小题。

月夜忆舍弟

(唐)杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

( 1 )请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”。
( 2 )结合诗歌内容,分析诗人所表达的情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读,完成下面小题

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

( 1 )对下面句子中加点词的解释,有错误的一项是( )
A: 增其旧制 制:规模 属予作文以记之 属:嘱托
B: 巴陵胜状 胜:美好 去国怀乡 去:离开
C: 不以物喜 以:凭借 或异二者之为 或:或许、也许
D: 迁客骚人 迁:贬谪、降职 而或长烟一空 一:全
( 2 )下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是( )
A: 前人之述备矣
B: 此则岳阳楼之大观也
C: 属予作文以记之
D: 子尝求古仁人之心
( 3 )下面句子朗读停顿划分不正确的一项是( )
A: 日星/隐曜,山岳/潜形。
B: 衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯。
C: 居庙堂/之高则忧/其民,处江湖/之远则忧/其君。
D: 乃重修/岳阳楼,增其/旧制,刻/唐贤今人/诗赋/于其上。
( 4 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: “政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。
B: “衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C: 第③④段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。
D: 第⑤段抒情和谀论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。
( 5 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

②予尝求古仁人之心,或异二者之为。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读莫怀戚的《散步》,完成下列的题目。

①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )对文章理解错误的一项是( )
A: 文章借散步一事写家庭成员之间的和谐关系,流露出对生命的理解和体谅,强调的是一种使命感和孝道的精神。
B: 文章第⑥段主要采用了行动和细节描写的方法。
C: “她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。
D: 母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
( 2 )第④段划线句运用了景物描写,有什么作用?请至少答出两点。
( 3 )如何理解文中最后一句话中“走得很仔细”和“整个世界”的含义?

但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

阅读下文,完成下面小题。

漫啜秋光浓似酒

叶静

1)独自走出去,我发现秋天最摄人魂魄之处,当在于那空明的秋光。

2)一个秋晚,我独自走在山路上,太阳在西山岗上跳荡,欲落未落,从树林的空隙间透出来的亮光,格外惹眼,像闪光灯突然打开,要把松林和果林定格在一幅未命名的油画中。秋林在沉静中打发黄叶归去,满目是金色的眩光。听到的是秋天沉实的脚步声,鼻尖前弥漫着浓浓的秋香:成熟的草木的香味,果实的香味,菊花的芬芳,就连蝴蝶的翅上也凝满素馨。秋天的灵魂,全在于一个“清”字。

3)一个背着草捆的老人,沿着斜坡慢慢走下山来,我不知道他那捆草的用途,却从那微青微黄的草色上,看见了秋天的成色。也许每个人的心里都在积蓄着寒风到来之前的温暖:收获一只瓜,割取一把草,团起一筐落叶……尽管燃烧和取暖已经不需要柴草和落木,但在乡下,草和农民,秸秆和季节,乃至谷壳和收成,都贮满秋天的深切情怀。柴扉遮掩着的,是古典的诗意与现代的失落感。

4)秋光入目,如浓浓的琼浆入口,令人陶醉。天地原来只是一只巨大的海碗,盛着清冽的酒醴,任你啜饮。山鸟彼此鸣和,这种俚俗的语言已经跟被保护的“非物质文化遗产”相差无几了;蝉声渐弱,像一支摇篮曲的余音,终于隐没在昏暝的光影中。银杏树上,显露出缀满白果的枝串,松鼠从这枝腾跳到那枝,褐狐一般的身影,似乎已在空中划出了线条。果实的光芒是我第一次看见的,就像我第一次目睹画家画柿子、石榴,满纸上只有线条,那种温柔的曲线,是旋律,是思路,是时光的足迹。

5)老人继续缓缓地走下山去,背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色现在一点也看不见了,全是金黄。田野在他面前铺展开来,成为一块画板,老人也许就是一团墨,一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨,这是他自己所不知道的。

6)一条小河在我脚边歇息着,清清潭水似乎不溢不漫,总是那么含蓄地保持着它的素养。野生的猕猴桃攀枝扯蔓,坠下的椭圆形果实散发出童年嗅惯的香味。这是一种自己能酿出酒香的野果,它用熟透的浆液,用时间混合着耐心来发酵,用布袋似的容器,盛放着原生态的精华。祖父曾告诉我,所有的果子最后都要落掉,只有僵桃留在树上,那是一些风吹不动的犟种。我从祖父坟前走过,慢慢领悟了这句话的含义。

7)祖父在世时,有年秋天歉收,补种荞麦。那年秋天,荞麦大丰收,祖父沉醉在红杆绿叶的麦地里,捋下几粒籽实放到嘴里嚼,嚼出满嘴白粉。而后开始收割,再大捆地背着麦棵子回去,我看见祖父的背影一如眼前背草老人的形象。

8)秋天的分量,只有他们用肩背称量得出来。

9)秋天的浓度,只有他们用呼吸测试得出来。

( 1 )文章第(2)段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”?请简要概括。
( 2 )按要求赏析句子。

蝉声渐弱,像一支摇篮曲的余音,终于隐没在昏暝的光影中。(从修辞角度)

( 3 )结合全文说说最后两段在文中的作用。
四、写作(分值:60分)
请以“我最熟悉的人”为话题写一篇作文。题目自拟,600字左右,文章中不得出现真实的人名、校名。
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