语文360

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2018年宁海县第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 吐露/呕吐 卷尺/开卷有益 出谋划策/整齐划一
B: 疲倦/蜷缩 干涸/禁锢思想 琼浆玉液/孤舟独桨
C: 妥帖/请帖 背影/背道而驰 兴风作浪/兴高采烈
D: 篇幅/副职 诀别/纵横决荡 千锤百炼/捶胸顿足
2、选出下列画线实词意义相同的一项是( )
A: 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 帝感其诚
B: 可以调素琴,阅金经 素湍绿潭,回清倒影
C: 空谷传响,哀转久绝 奇山异水,天下独绝
D: 面山而居 居天下之广居
3、

下列各句中,划线的成语使用不恰当的一句是( )

A: 为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B: 只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩。
C: 我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D: 他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。
4、

下列各句中,划线成语使用不正确的一句是( )

A: 登上宝石山,居高临下 , 美丽的西湖尽收眼底
B: 在地摊上买东西要特别小心,鱼目混珠的东西很多。
C: 同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍塞责 , 其效果迥然不同。
D: 必须脚踏实地地打好基础,好高骛远地追求心中的目标,这样才能成其事。
5、

没有语病的是 ( )

A: 他是个训练成绩很拔尖的士兵,在各科竞赛中多次频繁获奖
B: 深秋的夜晚,野外寒气袭人,我们冻得发抖,只好用相互的身子暖和着对方
C: 为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路
D: 装备研究院原院长参观了院史馆,并对我们学院的建设发展提出了很有价值的建议
6、下列词语书写全部的一项是( )
A: 门框 缅怀 腐化惰落 日月如梭
B: 诽谤 瞻养 花团锦簇 寡不敌众
C: 训诫 侥幸 心不在蔫 满目苍痍
D: 畸形 贿赂 疲惫不堪 鞠躬尽瘁
7、下列句子中书写没有错误的一项是( )

A: 在仓茫的大海上,狂风卷集着乌云
B: 海鸥伸吟着,在大海上飞撺
C: 海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔
D: 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫
8、填入下面括号里的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

当狂风在你耳边呼啸时,你只当是( );当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是( );当闪电在你头顶肆虐时,你只当是( )。人,决不能在逆境面前屈服。


A: 微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水
B: 萤火流逝,屋檐滴水,微风拂面
C: 微风拂面,屋檐滴水,萤火流逝
D: 萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水
9、

下列说法关于《蒹葭》有误的一项是( )

A: 《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。
B: 全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。
C: 全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D: 本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。
10、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 他们疲倦至极,已不再抱任何希望。只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。
B: 或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻 , 比赛机智才能;或用提问题方法,等待对方答解。
C: 赵之行能获得《汉语桥》总冠军,离不开他对读书不求甚解的追求。
D: 周末参加下乡志愿者服务的高州医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

归园田居(其三)

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿无违。

( 1 )这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、________、________三层意思。
( 2 )下面对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A: 这首五言诗,语言朴素,意境恬淡,体现了诗人悠然的心境。
B: 诗人以田园中最寻常的物象入手,营造的却是醇美的诗意。
C: “道狭草木长,夕露沾我衣”的农耕生活,实情实景,生动感人,表现了诗人对理想生活的追求。
D: 诗人沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了诗人无欲无愿的心境。
( 3 )“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文(选段),完成下列小题。

宋学士濂,洪武①中以文学承宠渥②最久,后以老致仕③,每值万寿节④则来京贺,上与宴,恩数犹洽⑤。一日,与登文楼,楼峻,陟⑥级踬⑦焉。上日:“先生老矣,明年可无来。”濂稽首⑧谢。至明年万寿节前数日,上曰:“宋先生其来乎?”盖忘前语也。久之不至,曰:“其阻风乎?”使使视之江口,不至。日:“其有疾乎?”使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒,命即其家斩之。已而,入官。上食,孝慈⑨命左右置蔬膳于侧,上问:“后何为食蔬?”日:“闻宋先生今日赐死,故为蔬食,以资冥福o。”上感悟,遽起,命驾前双马驰赦之,日:“不及罪死。”会前使阻风钱塘江,稍得延,后使至则已绑至市矣,宣诏得免。久之,其孙慎⑩获罪,复执来京,将杀之。后复力救曰:“田舍翁请一先生尚有终始,濂教太子诸玉》珂无师傅之恩?且濂居家,必不知情。”乃免。

(选自明·王鏊《王文恪公笔记》,有删减)

【注】①洪武:明太祖(朱元璋)年号。②宠渥:皇帝的宠爱与恩泽。③致仕:交还官职,即辞官。④万寿节:古代君主的生日。⑤恩数犹洽:依然蒙受皇恩j⑥陟:登。⑦踬:跌倒。⑧稽首:跪拜礼,常为臣子拜见君主时所用。⑨孝慈:即孝慈皇后,明太祖朱元璋的结发妻子。⑩冥福:迷信的人指死者在阴闽所享之福。⑩慎:人名,指宋慎。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①至明年万寿节前数日:________

②孝慈命左右置蔬膳于侧:________

③上感悟,遽起:________

④会前使阻风钱塘江:________

( 2 )用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①宋先生其来乎?

②使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。

( 3 )从文中看,皇帝(朱元璋)是一个性格复杂的人,他既有爱惜人才、________等优点,更有冲动易怒、________等缺点。

( 4 )孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死,她两次劝谏的方式有何不同?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

①手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

③那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”

④一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。

⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

⑥但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

⑧只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停,他把这团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐。

⑨吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

⑩海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

⑪泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

⑫第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上。摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上面写着:贱卖海张五。

⑬估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一快乐。

⑭三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。

⑮泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。

【注】①撂高的:天津方言,意思是伙计。

( 1 )《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》,说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面?

( 2 )文章第⑧段对泥人张捏海张五泥像的过程进行了细节描写,请加以品味。

①“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中划线的两个“找”字各如何理解?

②请体会“随后手一停,他把这团往桌上‘叭’地一戳,起身去柜台结帐”中“戳”字的表达效果。

( 3 )说说第⑩段在文中的作用。

( 4 )请比较下面两段文字中的人们分别为什么而乐,在小说中的作用各是什么。

【甲】估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一快乐。

【乙】掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙乙,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌…”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他使用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

——《孔乙己》

阅读彭育彩的小说《花事》,然后答题

①柳菲絮喜欢用方块字编织梦想,她常常沉迷于键盘的敲击声中,忘记了白天和黑夜。与所有的妙龄女孩一样,柳菲絮爱花,尤爱玫瑰花。

②在一望无垠的草原上,柳菲絮看见了成片的玫瑰花。这些玫瑰花,娇艳欲滴。带露水的花瓣,如女人的红唇,在绿如翡翠的青草的辉映下,泛着神秘的光泽,让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。

③柳菲絮奔向玫瑰花,她的心跳,扑通扑通的。可玫瑰花的倩影,却渐渐地淡了,模糊了。一个曼妙女孩,款款地碎步前来。女孩楚楚动人,笑声如铃,笑靥如花,如一轮高悬在夜空中的皎洁的满月。柳菲絮想,是不是只有这样的女孩,才配拥有玫瑰花?柳菲絮的心里,哽着一颗酸葡萄。不知什么时候,女孩在柳菲絮的叹息声中消逝了,玫瑰花也一瓣一瓣地散落在柳菲絮不眠的床头灯里。

④柳菲絮依稀记得,梦中的女孩,像极了阿雅。

⑤阿雅的瓜子脸,白里透红,娇嫩得像一块水豆腐。阿雅的皮肤,又细又滑,洁净得像一张白纸。阿雅的小腰,迷人的细蜂腰,套上时髦的短裙,婀娜多姿,凹凸有致,曲线既分明又柔和。阿雅简直就是童话里的白雪公主。

⑥而柳菲絮呢,则是一个灰姑娘。黑芝麻似的几粒雀斑,使柳菲絮的脸像是一块没有染色成功的灰布片。粗粗的腰身,活脱脱是一个上底与下底尺寸一样大的圆桶。柳菲絮每天节食,幻想有朝一日能拥有飞燕一样轻盈的身姿,可这体重,还是像雨后的春笋,一个劲地疯长。

⑦阿雅的桌面,总是不缺少玫瑰花。紫红的,鲜红的,淡红的,像一目团燃烧的火焰,灼伤了柳菲絮的眼睛。打出生到现在,还没有哪一个男孩子送柳菲絮玫瑰花。每每看到玫瑰花,柳菲絮便鼻子泛酸。

⑧阳光透过粉红的窗帘,洒在丝绒被上。柳菲絮睁开惺忪的睡眼,摸摸晕乎乎的额头,烫得很。昨晚一夜没睡好,好困。柳菲絮想,干脆请假休息一天算了。

⑨后院的杏花,开得正艳。柳菲絮挑选了最美的几朵采摘下来,插在花瓶里。柳菲絮真希望这些杏花就是玫瑰花。可不管柳菲絮怎么看,杏花还是杏花。也许是红得不够鲜艳吧!柳菲絮小心地将玫瑰红的指甲油涂在花瓣上,杏花有了玫瑰的颜色,却依然不是玫瑰。柳菲絮没有泄气,她翻出元宵晚会时用剩的彩纸。一朵朵的玫瑰,便在她灵巧的手中绽放开来。看着这些纸花,柳菲絮想起了让人心碎的哀乐。柳菲絮叹了一口气,将这些纸花揉成一团,丢进废纸篓,自嘲地笑了两声出了门。 WWW.ziyuanku.com

⑩她悄悄地来到花店,看看左右没有熟人,便神不知、鬼不觉地预定了一束红致瑰,留下地址,然后匆匆地逃走了。一路上,柳菲絮的嘴角微微地扬起,脸上漾起一团红晕。

⑪夜里,柳菲絮又梦见了玫瑰花。柳菲絮看见轻盈如羽毛的自己,穿上了洁白的束腰裙,端坐在香气袭人的花蕊中。远处,他的身影,越来越近。他对柳菲絮说,你的文字,像你,清爽,宜人。

⑫一种失控的眩晕,让柳菲絮张开双臂,投入他的怀抱。柳菲絮携起他的手,冉冉地飘向云端。在迷醉的笑声中,柳菲絮醒了过来。 资*源%库

⑬吃过早餐,柳菲絮来到办公室。未婚的女孩子,陆陆续续地收到了男朋友的玫瑰花。柳菲絮的心跳,扑通扑通的。

⑭他来了,手中的玫瑰花,瞬间照亮了柳菲絮的眼睛。

⑮是他吗?真的是他!柳菲絮慌乱了起来。

⑯他说,玫瑰花是他送给柳菲絮的情人节礼物。他还说,在他的心中,柳菲絮是最美丽的女孩子。

⑰办公室里的同事,都躲在一旁,捂着嘴偷笑。

⑱她正想接过他的玫瑰花,这时,柳菲絮昨天订购的那束玫瑰花,也由服务生送了过来。他有些尴尬,搓了搓汗湿的手,将玫瑰花和一个精美的纸袋塞到柳菲絮的手中说:“祝你情人节快乐!”说完,便转身匆匆地走了。

⑲柳菲絮打开纸袋,里面是一沓剪报,剪报上登载的.全都是柳菲絮发表过的文章。一股暖流,在柳菲絮的血管里欢快地流淌着。柳菲絮捧起这沓剪报,将剪报紧紧地贴在胸口。柳菲絮听见自己的心跳,扑通扑通的。

⑳在同事们不解的目光中,柳菲絮将自己订购的那束玫瑰花,丢进了垃圾桶里。

( 1 )阅读本文,根据故事情节填空

爱上玫瑰——________ ——制作玫瑰——________——收到玫瑰

( 2 )下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )

A: 柳菲絮喜爱玫瑰花,不喜欢杏花,可惜没有任何人给她送玫瑰花,她只能把指甲油涂在杏花花瓣上,这是一种自欺欺人的行为。
B: 柳菲絮虽然没有美丽的外貌,却因内在的才华最终收获了美好的爱情,蕴含着作者的爱情观与价值观,这是小说的深刻之处。
C: 小说两次写到梦境,第一次写梦到了阿雅,是为了突出柳菲絮对美貌的渴望;第二次写梦到了“他”,是为了突出柳菲絮对玫瑰的渴望。
D: 小说中“送剪报”这个情节,出入意料,又在情理之中,既照应了开头,又突出了“他”是一个有心人,真正地爱柳菲絮,颇具艺术匠心。
( 3 )试分析小说以“花事”为题的作用。

( 4 )阅读课内链接和小说节选的相关文字,试分析写法和表达作用上的异同。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 ——《紫藤萝瀑布》

在一望无垠的草原上,柳菲絮看见了成片的玫瑰花。这些玫瑰花,娇艳欲滴。带露水的花瓣,如女人的红唇,在绿如翡翠的青草的辉映下,泛着神秘的光泽,让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。 ——《花事》

四、写作(分值:60分)

写作能力考查
题目:渴望得到__________
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……把它写出来吧。
要求:①把题目补充完整,字数不少于600字、不超过900字。
②除诗歌外,文体不限。要写出自己的真情实感。

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