语文360

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2018年上海市民办社科星光高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学、文化常识表述不恰当的一项是( )
A: “稍逊风骚”中的“风骚”泛指文章辞藻,“骚”本指《楚辞》中的《离骚》;“迁客骚人”的“骚人”泛指文人。
B: 以下四首诗都是唐诗:《月夜忆舍弟》《左迁至蓝关示侄孙湘》《长沙过贾谊宅》《商山早行》。
C: 《岳阳楼记》作者是北宋文学家范仲淹,《湖心亭看雪》选自唐代张岱的《陶庵梦忆》。
D: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》和《论教养》分别是法国作家雨果和苏联作家利哈乔夫所著。
2、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 热忱(chén) 淳朴(chún) 童稚(zhì) 绯红(fěi)
B: 和煦(xù) 豁亮(huò) 殷红(yīn) 惟妙惟肖(xiào)
C: 拮据(jū) 发酵(jiào) 提防(dī) 参差不齐(cī)
D: 汲取(jí) 炽热(chì) 匿名(nì) 称心如意(chèng)
3、

选出下列句子中没有语病的一句是( )

A: 继北京奥运会之后,在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B: 为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
C: 予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D: 我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①2002年,我国______新增退耕还林面积3400万亩。

②敦煌出土的古纸有力地______:蔡伦不是造纸术发明人。

③加入WTO,中国政府部门面临的最大难题,莫过于急需一批熟悉WTO______的高层次人才。

A: 规划 论证 规则
B: 计划 印证 规则
C: 规划 印证 法规
D: 计划 论证 法则
5、

下列各句中,划线的成语使用正确的一项是( )

A: 《泰囧》以3000万元的小成本投入,上映近一个月来累计票房已接近12亿,这真是耸人听闻。
B: 顶着中考压力的初三学子们一定要充满信心,不要妄自菲薄自己,也不能轻言放弃。
C: 莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,这消息真是大快人心。
D: 嗜书如命的海口三轮车司机黄圣山十年如一日诵读经典,聊起中外名作家来如数家珍。
6、

下面各句划线词语用法有错的一项是 ( )

A: 刘晓娅走起路来抑扬顿挫 , 风风火火的,丝毫不像个女孩子。
B: 他旁边那个正襟危坐的军官,威严而稳重,但是酒过数巡,这人却渐渐活跃起来。
C: 三奶奶对亲家老爷说起上海滩,只说那里不比家乡,是个藏污纳垢的地方。
D: 老师把这件事交给小刚做,是因为平时他做事干脆利落,从不拖泥带水。
7、

下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )

A: 粗鄙(bǐ) 烂漫(màn) 犀利(xì) 绽开(zhàn)
B: 绯红(fěi) 粗劣(liè) 黝黑(yǒu) 解剖(pōu)
C: 弥补(mí) 甲胄(zhòu) 磨蹭(cèng) 粗糙(cāo)
D: 诘问(jié) 匿名(nì) 禁锢(gù) 畸形(qí)
8、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 到2020年我国农村贫困人口是否实现脱贫,是全面建成小康社会最艰巨的任务。(将“任务”改为“目标”)
B: 心要热,头要冷,只要拿出愚公移山的勇气,咬定目标,就能打赢这场“脱贫”攻坚战。(将“只要……就”修改为“只有……才”)
C: 发生火灾绝对不能乘电梯的原因,因为电梯的供电系统在火灾发生后随时会断电而将人在电梯内。(将“的原因”删去)
D: 何伟非常希望自己能参加2018年的韩国冬奥会。他也表示,退役后会做一名教练,用自己的经验帮助年轻的中国选手,让他们避免少走弯路。(删去“避免”)
9、下列句子表述有误的一项是( )
A: 鲁迅,原名周树人,字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《阿长与<山海经>》选自他的散文集《朝花夕拾》,表达了作者对长妈妈的感激和思念。
B: 《小石潭记》的“记”、《爱莲说》 的“说”、《与朱元思书》的“书”、《陋室铭》的“铭”、《送东阳马生序》的“序“都是古代的文体。
C: 汉语中有很多运用借代的现象,如:“桃李”指学生,“布衣指平民,“手足”指兄弟,“巾帼”指女子,“桑梓”指家乡,“庙堂”指朝廷,“社稷”指国家等。
D: “于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败”是因果复句,其中“坐在院子里”是动宾短语。
10、下列短语结构类型相同的一项是( )
A: 爱莲说 十拿九稳 开卷有益 鸟语花香
B: 伤仲永 相当迅速 最后一课 安塞腰鼓
C: 游子归 目光犀利 范进中举 斑羚飞渡
D: 谈读书 热爱生命 休息一会 关爱自己
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

眼眉儿

(南宋)左誉

楼上黄昏杏花寒,斜月小栏杆。一双燕子,两行征雁,画角声残。

绮窗人在东风里,洒泪对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山。

(注释):①绮窗人:想象中站在花格窗前的离人。②秋水,指眼睛;下句中“春山”,指眼眉。

( 1 )“楼上黄昏杏花寒,斜月小栏杆”勾勒出一幅早春黄昏图,请用生动的语言加以描绘。
( 2 )具体分析这首词用了什么表现手法,抒发了什么感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》,回答相关问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

( 1 )解释下面句子中加线的词。
①弗之怠 ② 走送之 ③未尝稍降辞色 ④俟其欣悦

( 2 )下列句子中加线的“之”理解有误的一项是( )

A: 每假借于藏书之家(的)
B: 弗之怠(指代抄书)
C: 走送之(指代藏书之家)
D: 益慕圣贤之道(的)
( 3 )翻译下列句子。
①以是人多以书假余
②故余虽愚,卒获有所闻。

( 4 )读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

①手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

③那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”

④一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。

⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

⑥但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

⑧只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停,他把这团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐。

⑨吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

⑩海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

⑪泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

⑫第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上。摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上面写着:贱卖海张五。

⑬估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一快乐。

⑭三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。

⑮泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。

【注】①撂高的:天津方言,意思是伙计。

( 1 )《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》,说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面?

( 2 )文章第⑧段对泥人张捏海张五泥像的过程进行了细节描写,请加以品味。

①“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中划线的两个“找”字各如何理解?

②请体会“随后手一停,他把这团往桌上‘叭’地一戳,起身去柜台结帐”中“戳”字的表达效果。

( 3 )说说第⑩段在文中的作用。

( 4 )请比较下面两段文字中的人们分别为什么而乐,在小说中的作用各是什么。

【甲】估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一快乐。

【乙】掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙乙,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌…”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他使用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

——《孔乙己》

阅读下面的文章,完成下列小题。

别动世界上最美的那朵花

①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美,非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。

②雷丁市是伯克郡的一个辖区,那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。她是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而显得非常孤单。大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。

④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。

⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。

⑥温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿了,她害怕手术。一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况,摸了摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。接下来的两天,珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了。可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着。

⑦温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后,回到了自己的家。可是,她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着!她三步并作两步跑了进去。可是,她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的,是一个男子。仔细看,竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问:“您怎么会到这里来?”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道:“她去世了!”

⑧原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往伯克郡,找到了马休。她向马休提出一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶,非要他改变方案不可。她说:“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

⑨温丝莱特听着,哭成了一个泪人……

⑩时光的脚步永不停歇。转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿,顺利地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色,她创造了电影史上的一个神话,并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。

( 1 )为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?
( 2 )选文第②段加线句子属于什么描写?有什么作用?
( 3 )结合具体语境,分析下列划线和句子的表达效果。

温丝莱特听着,哭成了一个泪人……

( 4 )结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言。
四、写作(分值:60分)

作文:

时间是魔术师,常常跟我们开一些不大不小的玩笑,将我们有一个懵懂的婴孩变为朝气蓬勃的少年。曾经的喜怒哀乐在回忆之中变得美丽起来,我们从这些回忆中感受时光的易逝、人情的美好,往事的难忘……让我们在品味时光中重拾前行的信心与力量,朝着远方奔跑。

请以“那些 的时光”为题,写一篇作文。

要求:①先把题目补充完整,然后作文;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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