语文360

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2018年北京市水碓子中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对病句的修改不正确的一项是( )。
A: 有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(“研究”“了解”互换位置)
B: 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的高度关注。(删掉“随着”)
C: 为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校切实加大了安全教育力度,做到警钟长鸣,防范于未然。(把“避免”改为“防止”)
D: 近一两个月来,北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策,开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。(在“乱穿马路”后加“的行人”)
2、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是( )
A: 溃退/馈赠 镌刻/隽永 翘楚/翘首而望 颁发/颔首低眉
B: 佃农/河畔 解剖/陪伴 悄悄/悄无声息 荆棘/筋疲力尽
C: 缰绳/僵硬 畸形/崎岖 屏风/屏息敛声 拖沓/杳无消息
D: 逊色/殉职 娴熟/弦乐 周济/同舟共济 嘹亮/眼花缭乱
3、下列划线的词解释完全正确的一项是( )
A: 东皋薄暮望(单薄) 晓雾将歇(消散)
B: 清荣峻茂(茂盛) 盖竹柏影也(覆盖)
C: 夕日欲颓(坠落) 天山共色(共同)
D: 泉水激石(冲击,撞击) 晴川历历汉阳树(平野、平地)
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 教诲 杜绝 旁鹜 强聒不舍
B: 羡慕 倘若 淘神 言不及意
C: 秘决 妄想 骈进 言行相顾
D: 浪荡 精微 烦恼 饱食终日
5、下列说法不正确的一项是( )
A: “如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。”这句话用了比喻的修辞手法。
B: “我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?”这句话中的问号使用正确。
C: “老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。”这句话语序不当,应将“纠正”与“指出”调换位置。
D: “能够帮助朋友,是一件令人欣喜和自豪的事。”这句话中“帮助”“欣喜”都是动词。
6、对下列诗句所运用的修辞方法判断不恰当的一项是( )
A: 嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”(排比、拟人)
B: 骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!(对比、夸张)
C: 海浪声声:“他刚离去,他刚离去,你不见海防战士身上,他亲手给披的大衣……”(反复、拟人)
D: 我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你是母亲的情怀。(拟人、比喻)
7、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产。王安石的《答司马谏议书》,________,成为垂范后人的政论经典;王维的《山中与裴秀才迪书》,__________,成为自唐以来的散文名篇;怀素的《苦笋帖》,__________,成为万世学书的重要摹本。

①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏

②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度

③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感

A: ②③①
B: ③①②
C: ②①③
D: ③②①
8、填在下面语段最后的横线上,与前文衔接最好的一句是( )

威尼斯的夜曲是很著名的。晚上在圣马克方场的河边上,看见河中有红绿的紫球灯,便是唱夜曲的船,唱曲的有男有女,围着一张桌子坐,轮到了便起来唱,旁边有音乐和着。__________。

A: 曲词自然是意大利语
B: 歌词当然是意大利语
C: 他们自然是用意大利语演唱
D: 他们演唱的自然是意大利语
9、下列关于文学名著的说法正确的一项是( )
A: 藤野先生是一个没有民族偏见,为人诚恳公正,对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人。
B: 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,被父亲强迫背诵《论语》的扫兴而痛苦的感受,并指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
C: 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。。
D: “无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是能勾摄恶人的魂魄。
10、下列有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )
A: 《金色花》是一首散文诗,其作者是印度的作家、诗人泰戈尔,泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。
B: 《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写,抒发了作者对济南的无限热爱之情。
C: 书,又称“尺牍”“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。
D: 古代有许多特定年龄的别称,如“豆蔻”是指女子十三四岁,“花甲”指六十岁,“古稀”指七十岁。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

春天,遂想起

余光中

①春天,遂想起

江南,唐诗里的江南,九岁时,

采桑叶于其中,捉蜻蜓于其中,

(可以从基隆港回去的)

江南

小杜的江南

苏小小的江南。

……

②春天,遂想起遍地垂柳的江南,想起

太湖滨——渔港,想起

那么多的表妹,走过柳堤

走过柳堤,那许多表妹

就那么任伊老了

任伊老了,在江南

③即使见面,她们也不会陪我

陪我去采莲,陪我去采菱。

即使见面,见面在江南

在杏花春雨的江南

在江南的杏花村

何处有我的母亲

④复活节,不复活的是我的母亲。

一个江南小女孩变成的母亲

清明节、母亲在喊我,在圆通寺。

⑤喊我,在海峡这边

喊我,在海峡那边

喊,在江南,在江南

多寺的江南,多亭的

江南,多风筝的

江南啊,钟声里

的江南

(站在基隆港,想——想想回也回不去的)

多燕子的江南。

1962年4月29日午夜

( 1 )“春天,遂想起江南,唐诗里的江南”。试回忆我们学过的哪些唐诗里写过江南,找出描写江南景色的句子及作者。
( 2 )第一节诗中提到“小杜的江南”,“小杜”指的是________,与之相对的“老杜”指________。
( 3 )第三节作者引用了________的《________》诗。默写原诗。________
( 4 )在第四节中,哪句诗将漫长的一生一下子浓缩在瞬间里?
( 5 )选出对这首诗分析不恰当的一项( )
A: 第一节即提示了这首诗的风格。短短六行诗就并置了多重时空:书本中的(“唐诗”)、童年的(“九岁时”)、现实的(“可以从基隆港回去的”)和历史的(“小杜的”,“苏小小的”)。
B: 第五节作者用多重复句,表现了一种急切和冲动的情绪,显示了诗人多样化的艺术风格。
C: 这首诗运用了多重时空穿插重叠、现实与历史浑然一体的写作技巧,类似于电影中一个个蒙太奇镜头,不时地把不同时间和空间的场景组接在一起,这是诗人联想的本质在诗歌形式和技巧上的直观体现。
D: 联想是跳跃性的,突发性的,诗歌中呈现出的江南的场景以及诗人插入的意念也就具有一种随机性,使这首诗跌宕有致,曲折灵动,有一种繁复跳脱的美感,令人流连忘返。
E: 这首诗作者运用多情的笔墨、大量的修辞,真实地再现了江南水乡的美丽景色,是对江南的正面描写。
( 6 )诗人在第五节中说“喊我,在海峡这边,喊我在海峡那边”,而“我”只能“站在基隆港,想——想想回也回不去的多燕子的江南”,这种感情作者在《乡愁》中也曾抒发过,是哪一句?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成小题。

夏翁,江阴巨族。尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣。其人旧识也,僮辈怒,欲殴之。翁曰:“此出不知耳,知我宁肯相犯!”因好语遣之。及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死。翁为之折券①。


长洲尤翁开钱典②。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者前诉曰:“某将衣质钱,今空手来取,反出詈③语,有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事④,翁指絮衣曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家,涉讼经年。盖此人因负债多,已服毒,知尤富可诈,既不获,则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。

(冯梦龙《智囊·知微》)

【注】①折券:撕毁债券,不再索取,即免债的意思。②钱典:当铺。③詈(lì)语:骂人的话。④事:量词。件,样。

( 1 )下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 尝/行过市桥(乘船)
B: 僮/辈怒
C: 闻/外哄声
D: 是夜/竟死于他家
( 2 )解释文中划线的词。

①舟________

②遣________

③质________

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①此出不知耳,知我宁肯相犯!

②凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。

( 4 )夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

坚持“一件事原则”

亲爱的埃迪:

①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实际的考虑。在这封信里,我向你谈谈“一件事原则”,即专心地做好一件事,就能有所收益。

②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后,著名行为学者哈迈尔发现了这个事实:他们每个人都具有专心致志的优点。

③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”,于是他把全部精力花在这件工作上,最终成为著名的商界走亨;林肯致力于解放黑奴,他排除万难专心于此,因此成为美国最伟大的总统;李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国著名的律师之一。

④孩子,这些人物都是你所熟悉的,从他们的成功可以看出,所有成大事的人,都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。那么,如何才能专心致志地做好一件事呢?必须具有自信心和欲望。因为自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素,专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么强烈的欲望。

⑤孩子,对于任何东西,你都可以渴望得到,只要你的需求合乎理性,并且十分强烈,那么专心这种力量将会帮助你得到它。自信心和欲望的获得,必须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。

⑥当你要专心致志地集中你的思想时,应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后,假想你能创作出伟大的作品,假想你是这个时代最有力量的演说家;假想你拥有相当不错的收入;假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子;幻想你在银行里有一笔数目可观的存款;假像你自己是位极有影响的人物;假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作……唯有如此,才有可能付出努力。

⑦一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功,这样你就不会感到筋疲力尽。不要让你的思维转到别的事情、别的需要或别的想法上去。专心于你已经决定去做的那个重要项目,放弃其他所有的事,把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任,了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做,把其他的事放在一边。做得少一点儿,做得好一点儿,才能在工作中得到更多的快乐。

⑧孩子,在当今社会激烈的竞争中,如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上,必如所期。祝你进步!

深爱你的父亲

(作者:弗罗姆。有删改)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )请给第③段再写一个事实论据。
( 3 )请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。
( 4 )第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
( 5 )你同意选文作者的观点吗?请结合实际谈谈你的理由。

阅读下文,回答相关问题。

《春》(节选)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,吸朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

( 1 )根据描写对象,给上文每段分别加上一个小标题,依次可以是春草图、春花图 、 、 。

( 2 )作者写春花,既有实写,又有虚写,虚写的句子是: 。
描写有正面描写、侧面描写,文中写春花是 描写,写蜜蜂等是对春花的 描写。

( 3 )与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是( )

A: 春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》)
B: 浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C: 草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D: 风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
( 4 )赏析句子。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

四、写作(分值:60分)

我们的生活从来就不缺少美:“最美奶奶”陈贤妹,“最美妈妈”吴菊萍,“最美教师”张丽莉,“最美司机”吴斌……平凡的人物,用爱心、理想、信念甚至生命铸就道德丰碑,感动人心,成就“最美”。请以“最美”为题,记叙发生在你生活中的故事。
要求:不少于600字。

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