语文360

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2018年天津市大港区第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
人生要学会选择。在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是____________、愈挫愈勇?在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙,还是______________、从容应对?在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是______________、淡定超然?

A: 冷静运筹  振作精神  谦虚谨慎
B: 振作精神  冷静运筹  谦虚谨慎
C: 谦虚谨慎  振作精神  冷静运筹
D: 振作精神  谦虚谨慎  冷静运筹
2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A: 冰雪初融,江河日下 , 涓涓细流润泽万物,美好的春天已然到来。
B: 当今世界,各国必须守望相助,休威与共 , 共同抗击这场疫情。
C: 山东医疗队星夜驰援湖北,忘乎所以地投入救护工作中,他们是最美逆行者。
D: 新冠疫苗首批108位志愿者在一期临床试验中身先士卒 , 完成接种。
3、下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A: 污秽(huì)  校对 (xiào)  简陋(lóu)   诲人不倦(huì)
B: 殷红(yīn) 矜持(jīn) 烧灼(zhuò) 悲天悯人(mǐn)
C: 晌午(shǎnɡ) 亘古(ɡènɡ) 愧怍(zuó) 深恶痛绝(wù)
D: 震悚(sǒnɡ) 粗拙(zhuō) 挚友(zhì) 姗姗来迟(shān)
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 山坡上,星罗棋布的几间房屋,在雨中静默着。
B: 《读者》成了我最爱读的课外书,对我在写作上获益良多。
C: 阅读是表象,欣赏是本质;阅读是浅层次的,欣赏则是高品味的。
D: 这篇作文让人看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一鼓作气的样子。
5、下列各句中有语病的一项是( )
A: 我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。
B: 举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C: 中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D: 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。
6、

根据你的阅读印象,选出下面对名著内容描述正确的一项是( )

A: 在《格列佛游记》中,格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如,格列佛对英国士兵的解释是:“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡,它杀自己的同类越多越好。”
B: 法国作家罗曼·罗兰的《名人传》,叙述了三位伟人坎坷的一生,他们有一些共同的特点——都有高尚的品格和顽强的精神,都创造了不朽的杰作,都拥有幸福的爱情。
C: 梁山英雄“落草”各有原因。其中,林冲因自己一时莽撞,闯入白虎堂而被刺配沧州,后又因杀了放火暗算他的陆谦等人被逼上梁山。
D: 《三国演义》中刘备派诸葛亮过江东连吴抗曹,诸葛亮吟诵《铜雀台赋》智激周瑜,打消了周瑜投降曹操的念头,并舌战群儒完成了连吴抗曹的任务。
7、

下列各组词语中划线字注音有误的一项是(   )

A: 扶掖yè    汲取jí   藻饰zǎo    怒不可遏è
B: 佝偻gōu   枘凿ruì   陨落yǔn    孜孜不倦zī
C: 亵渎xiè   诘难jié    谀词yú   一抔黄土póu
D: 骈进pián   狡黠xié   灵柩jiù    根深蒂固dì
8、

将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )

①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。

③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。

④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。

⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。

⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。

A: ④⑤③⑥②①
B: ④①⑤③⑥②
C: ③②①⑥④⑤
D: ③⑥④②⑤①
9、

下列词语中读音和字形完全正确的一项是( )

A: 拾级(shè) 稠蜜(chóu) 惬意(qiè) 玲珑剔透(tì)
B: 嶙峋(lín) 崛(jué)起 簌簌(shù) 消声匿迹(nì)
C: 祭祀(sì) 古刹(chà) 圩子(wéi) 分道扬镳(biāo)
D: 褒义(bǎo) 牡蛎(lì) 寒噤(jìng) 泠泠淙淙(líng)
10、选出词语不完全同类的一项( )
A: 掌握 群众 参观 观察
B: 灿烂 碧绿 可爱 贫苦
C: 神色 世界 思想 明天
D: 我们 那边 这些 非常
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成问题。

月夜

【唐】刘方平

更深月色半人家,北斗阑干①南斗斜。今夜偏知②春气暖,虫声新透绿窗纱。

早行

【宋】陈与义

露侵驼褐③晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

【注】①阑干:这里指横斜的样子。②偏知:才知。③驼褐:用兽毛制成的上衣。

( 1 )《月夜》描写的是________时节的景象,《早行》描写的是________时节的景象。

( 2 )两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法,请作分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的语段,回答问题。

岳飞传

岳飞,字鹏举,相州汤阴人。飞生时,有大禽若鹄①,飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄②,水暴至,母姚③抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。

少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,学射于周同④,尽其术,能左右射。周同死,朔望⑤设祭于其冢⑥。飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾⑦,药饵必亲⑧。母卒⑨,水浆不入口者三日。

绍兴⑩五年,飞招结⑪两河豪杰,金⑫号令不行。乌陵思谋⑬不能制其下⑭,但谕之曰:“毋轻动,俟岳家军来即降。”

(节选自《宋史》)

【注释】①鹄:天鹅。②内黄:地名,北宋时在黄河边。③母姚:指岳飞的母亲姚氏。④周同:人名,岳飞的老师。⑤朔望:农历每月初一日和十五日。⑥设祭于其冢:到(周同的)坟墓去祭奠。冢:坟墓。⑦痼疾:经久难治愈的病。。⑧药饵必亲:一定要亲自(为母亲)喂药。⑨卒:去世。⑩绍兴:宋高宗年号。⑪招结:招纳结交。⑫金:金朝,女真族建立的北方政权,当时已经占领中原地区。⑬乌陵思谋:金朝将领,以凶悍狡猾著称。⑭制其下:控制他的部下。⑮谕:告诉。

( 1 )解释下列划线词的意思。

①大禽若鹄 ________

②因以为名 ________

③未冠俟岳家军来 ________ ________

( 2 )翻译下面的句子。

①母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免。

②家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。

( 3 )“人异之”中划线的“之”,与下列选项中用法相同的一项是( )

A: 古仁人之心
B: 当余之从师也
C: 属余作文以记之
D: 局促一室之内
( 4 )文章的第二段表现了岳飞哪些优秀品质?请结合文中具体语句说明。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

给儿子的一封信(节选)

胖胖:

①我曾倚马万言,可给你写信,笔有如千斤,下个月你就14岁了,我从不知道14岁也是人生的一个台阶。我和你妈妈都是15岁参军的。你爷爷是16岁参军的,因为日本人来烧杀抢掠。你外公也是16岁闹红的,因为穷。学校是课堂,人生也是课堂。你在教室中学习,我们在生活中学习。世上没有相同的树叶,也没有相同的人生之旅。在这年龄上,有人当了宰相,如甘罗;有人苦闷求索,如潘晓;有人牺牲了,如刘胡兰;有人进了劳教所,如少年犯。

②坦率讲,我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系,我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良,这种善良是与生俱来的。人心如海,世事如焚,偏你心中足一片净土。你对大自然充满爱心。小时候在上海,你才4岁,见有人摘花,你气得跳脚。电视中有砍树的镜头,你对我说:“树会疼!”你敬重一切生命,哪怕是微不足道的生命。家中有蛾子乱飞,我常拍打,你总说:“它们也是生命。”小时候你看见一则报道:海洋生物锐减,从此你再也不吃海鲜,直至今日。你说:“鱼我是能吃的,但不吃,保护海洋生物。”我常自问:“这孩子难道心中有佛吗?难怪那一次你在青海塔尔寺,喇嘛们蜂拥出来看你,说你头上有佛光。放眼望去,山林被砍伐,二百年后世界只剩一棵树。动物被屠杀,中国人什么都敢吃。某次考试,你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案,但你偏不改,就这么交上去了。”宁阿姨说:“你真笨!”那天我极累,有电话找,我对阿姨说:“就说我不在。”随即我感到羞愧,这不是说谎吗?在这一点上,我甚至不如你。

③你的另一个优点是具有平民思想。也许有人时此不以为然,但我珍视它。你没住胡同但你最喜欢去的地方却是胡同。每到星期日,我总带你穿梭于胡同间,对那些斑驳的大门、陈旧的院落、满是疮痍的砖墙,你表现了多大的兴趣呵。上小学时你不会骑车,用汽车送,你从不让汽车挨近校门,接你时必须停在远处,你贴着墙根儿悄没声地滑过来,宛如做了亏心事。我上小学时总爱与同学比爷爷的军街,爷爷是中校,我吹牛说是上校。有一次爷爷来学校,我霉馅了。你对家庭和附加于家庭之上的东西无兴趣,你的兴趣在于今天哪儿破坏了文物,明天哪儿被污染。某次上街,一个叔叔把废纸掉在地上,你拾起来扔进垃圾筒,叔叔骂道:“傻×!”

④14过了,就奔18;18过了,就奔30;30过了,就如江河一泻千里。你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。我们对你无要求,唯有希冀。

……

刘亚洲

×月×日

( 1 )从全文看,你觉得文中“儿子”身上的优点主要有哪些?
( 2 )文章开头作者提笔给儿子写信,为什么“笔有如千斤”?
( 3 )作者认为儿子的平民思想主要体现在哪些方面?
( 4 )自选角度,品析下列语句中划线词语的含义。

人心如海,世事如焚,偏你心中是一片净土。

( 5 )父爱不仅表现在对子女生活方面的关心,还表现在对子女做人方面的关怀,你的父亲是怎样教导你做人的?请在下面写出你父亲所说的给你印象最深的一句话。

阅读下文,完成7~11题。

5分钟的成长

卡洛·汤姆勃

那一年我10岁。那时喜欢把自己看做是一个大人,但是惊恐慌乱就像一条饥肠辘辘的食人鱼,轻易就可以攻破我的虚张声势。就像那个夏季的傍晚,暴风雨变得越来越猛烈,灯都熄灭了,时钟敲了9下,我开始哭起来。

就在我倍感无助时,电话铃响了起来。我擦去眼泪,强忍着哽咽接起电话,是妈妈打来的。

“嗨,卡洛吗?”她说道,“我还在——”“

你在哪儿?”我打断了她的话,完全不管自己当时的焦虑不安有失“大人”的身份。

“我在格洛里,和你弟弟在一起。”

我知道格洛里超市离我们家只有5分钟的路程。“你们什么时候到家呀?”我问道。

“除非我们能搭上车,要不然你别指望我们很快就能到家。”

“干嘛不坐一辆三轮车回来?”

“三轮车司机不肯载客。”

“走着回来呢?”

“冒着这么大的雨走回去?我觉得不行——所以才给你打电话。”

只有上帝知道我当时有多紧张,拿着话筒,我努力控制着自己的心跳。

“穿上雨衣,招呼一辆三轮车过来接我们吧。”妈妈说道。

我目瞪口呆,一句话也说不出来。妈妈还继续说着。“卡洛?你能行吗?”我能行吗?雨下得这么大,天色漆黑一片,雷声轰隆不断——谁知道外面漆黑一片中会有什么危险等着我呢?“可以,没问题。”我鼓起勇气回答道。

“棒极了!带上一把雨伞,不然你会被淋湿的。”

走出大门,很幸运,路边就有一辆三轮车。三轮车一开动,我便强烈地担心起来:万一司机是个绑匪怎么办?如果他收费太多怎么办?要是他让我半路下车,我找不到妈妈或者回家的路怎么办?我忧心忡忡,开始祈祷。祈祷并不能让我停止发抖,但却平息了我的恐惧。几分钟的时间一晃就过去了,我到达了格洛里超市。

我妈妈正站在大门口外面,她看到了我。她左手牵着我九岁的弟弟保罗,右手拿着雨伞。他们向我走来。“哇,你现在真的是个大男孩儿了,能自己坐公车了,还能来接我们。”妈妈微笑着说。

我虽然更愿意她用“大人”这个词来形容我,而不是“大男孩儿”,但我还是得意得满脸通红。

我们上了车。我坐在司机后面的座位上,就像所有成熟的男人一样。那个位置最危险,因为坐在那个位置上的人很容易摔下来,所以我得紧紧地扶牢。

保罗对我说:“啊,你今天真的很勇敢。”我无所谓地笑了笑:“没什么,有一天你也能做到的。”他看着我,简直将我奉若神明。

三轮车在我们街区附近雨水泛滥的街道上轰然行驶,经过众多的商店、房屋和路人,我觉得棒极了。我已经克服了恐惧,完成了使命。我的弟弟崇拜我,妈妈信任我,我还永远拥有一段有点类似于冒险的记忆。

“你刚才害怕了吗?”妈妈问我。

“害怕?我吗?”我愤怒地回答,“这只不过是5分钟的车程。”我看着她,她笑了。

(摘自《少年文摘》2011年第6期)

( 1 )结合语境理解加下划线词语的意思。

“害怕?我吗?”我愤怒地回答,“这只不过是5分钟的车程。”

( 2 )“我已经克服了恐惧,完成了使命”一句中的“使命”指什么?请简要概括。

( 3 )文中画波浪线的句子使用了什么描写方法?作用是什么?

( 4 )画横线段落交代“我”在车上的位置,这一情节能否去掉?为什么?

( 5 )文中的“我”和课文《孤独之旅》的主人公杜小康有哪些相同之处?

四、写作(分值:60分)
以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A,B,C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(一)我们都曾落过泪,眼泪不是软弱,它可能是难抑的委屈,也许是深深的感动,没准还是内心的狂喜……泪光中的这些故事,深情而动人。

请以《这个让人流泪的时刻》为题,按照要求作文。

(二)阅读下面这则材料,从中选择一个角度构思立意作文。

生命中最重要的事情是什么?如果我们问一个正生活在饥饿边缘的人,答案一定是“食物”。如果我们问一个快要冻死的人,答案一定是“温暖”。如果我们拿同样的问题问一个寂寞孤独的人,那答案可能是“他人的陪伴”了。当这些基本需求都获得满足后,还有人会追问:我们是谁?为何会在这里?

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