| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ） A: “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”B: 他流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” C: “你已经让班级丢了好几分了，你好好反省一下吧。”班长沉重地说。 D: 我非常喜欢“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗。 |
| 2、 | 下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ） 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明—这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的（ ），是构筑中华文化的（ ），是中国精神文明的（ ）。 A: 结晶 核心 旗帜 B: 旗帜 核心 结晶 C: 结晶 旗帜 核心 D: 旗帜 结晶 核心 |
| 3、 | 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） B: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇抒情诗，叙述的是木兰女扮男装替父从军的传奇故事。 C: 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦陷区国土的思念之情。 D: 《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 |
| 4、 | 下面词语中有错别字的一项是 （ ） B: 凛然 测隐 豁免 签署契约 C: 袒露 凹陷 偿还 有例可援 D: 甘霖 腌臜 钧裁 鸡犬不宁 |
| 5、 | 请选出下列各句中没有语病的一项( ) A: 梅汕高铁通车后，从深圳到梅州最快不到三小时，比原来减少了一倍。 B: 中美贸易战的停战，不但有利于中美经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 C: 承载着无数人童年记忆的哪吒再度成为热点，影片《哪吒》以全新的动画形式，呈现哪吒坚守自我、打破成见。 D: 我市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 |
| 6、 | 对余光中《乡愁》这首小诗字句解说不正确的一项是（ ） A: 邮票在诗中指代信件。首段是说作者小时候离家，只凭书信宽慰乡愁。 B: 船票在诗中指代船只。第二段是说成人后和新娘各在水一方，只凭书信代鹊桥。 C: 坟墓在诗中指代封闭的旧社会。母亲在诗中指代自己的祖国。第三段是说作者飘零在外，遥望大陆不得其门而入。 D: 海峡用“浅浅”来修饰，第四段是作者登高一呼：海峡绝对阻挡不了两岸人民渴望统一的意愿。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 阔绰 喧闹 不知所措 地大物博 B: 嬉戏 决窍 家喻户晓 不屑置辩 C: 狼藉 渺茫 一代天娇 冥思苦想 D: 分歧 葱笼 金碧辉煌 因地治宜 |
| 8、 | （ ）的绰号为“病关索”。 A: 解宝 B: 孙新 C: 孙立 D: 杨雄 |
| 9、 | 下列词语的书写没有错误的一项是（ ） A: 澎湃 沥尽心血 深误痛绝 浩浩荡荡 B: 榜样 大庭广众 颠沛流离 悔人不倦 C: 祈祷 以身作则 悲天悯人 忍俊不禁 D: 烦躁 精疲力揭 语无轮次 小心翼翼 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B: 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C: 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D: 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 |
阅读下面古诗，回答问题。 夜宿七盘岭 独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。 ( 1 )“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是________。( 2 )“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？( 3 )这首诗表现了诗人当时怎样的心境？ |
阅读《河中石兽》，回答问题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 1 )解释下列句中加下划线的实词。①山门圮于河 圮________ ②湮于沙上 湮________ ( 2 )解释下列句中加下划线的虚词。①求石兽于水中，竟不可得。 于________ ②沿河求之 ， 不亦颠乎？ 之________ ( 3 )用现代汉语翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”一句。( 4 )文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？( 5 )这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答） |
那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子也没听见个响声儿就没了！”
( 1 )“一两银子也没听见个响声儿就没了！”说明了什么？橘子
芥川龙之介
①冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
②不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。
③那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起吨儿来。
⑤过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏譬的鬓发。
⑥一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。
⑦苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。
⑧这直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。
（本文有删改）
( 1 )简要分析第一段环境描写的作用。阅读下面的文字，按要求作文。
在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。
请以“面对 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
