语文360

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2018年茂名市第十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给划线的词选择正确的解释。
( 1 )义不杀少而杀众,不可谓知类( )
A: 类别
B: 类推
C: 道德的根本,伦理的原则.
( 2 )其两膝相比者,各隐卷底衣褶中( )
A: 比试
B: 比较
C: 靠近
2、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 公共交通费涨价和银行征收最低存款服务费影响层面广,中下层阶级人士首当其冲。
B: 读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影 , 否则,所得自然不多,对提高自身文化素养没有多少帮助。
C: 随着微博热搜的兴起,每天各种娱乐八卦消息纷至沓来 , 让人应接不暇。
D: 随着物质生活的丰富,吃喝玩乐花样很多,但有时我们仍觉得自己的生活味同嚼蜡 , 这是为什么呢?
3、对下列划线词语的解释不正确的一项是( )
A: 这干系须是俺的。(责任)
B: 那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)
C: 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒)
D: 卖一桶与你不争。(不要紧)
4、下面划线字的读音及字形,正确的一项是( )
A: 昨夜见军贴(tiě) 睨(nì)之久而不去
B: 无案牍(dú)之劳形 杨花榆荚(jiá)无才思
C: 可爱者甚番(fán) 丰年留客足鸡豚(tún)
D: 山门圮(qǐ)于河 但当涉(shì))猎
5、下列说法有错的一项是( )
A: 红军长征事件按时间顺序是渡过乌江—遵义会议—强渡大渡河—四渡赤水—吴起会师。
B: 在斯诺的笔下,毛泽东既是个非常精明而又博学多才的知识分子;又是个天才的军事家和政治战略家;也是一个生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳的人。
C: 彭德怀大公无私,他唯一的个人衣服,就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意,表现了他率真的个性,作者是很欣赏的。
D: 《红星照耀中国》的意义之一在于,通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到人的真实生活。
6、

下列各项判断与分析正确的一项是( )

A: “平静”“起伏”“清楚”“优雅”词性相同。
B: “远离尘嚣”“克服困难”“锻炼身体”“庭院深深”都是动宾短语。
C: “我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。”这个复句是假设关系。
D: “每年的运动会上,都有全市各所学校学生的广播体操表演。”这个句子的主干是 “广播体操表演”。
7、下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 咫尺 险象迭生 前瞻后顾 心无旁骛
B: 狂澜 疲惫不堪 装模作样 来势凶凶
C: 鉴尝 锐不可挡 登峰造极 一泄千里
D: 烂熳 无精打彩 囊荧映雪 不可明状
8、下列有关作家作品的表述,不正确的一项是( )
A: 孟子,战国时思想家、教育家。名轲,字子舆。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子游说讲学言论的记录。
B: 《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
C: 《我爱着土地》,作者艾青,现代诗人,本文运用了象征手法抒发了作者对历经磨难的祖国的挚爱之情。
D: 《朝花夕拾》是鲁迅先生撷取自己青少年时代难以忘怀的往事的生活片段而写成的一部优美的诗文集。
9、

对下列加横线的解释,正确的一项是( )。

A: 诚宜开张圣听(扩大)
B: 叹息痛恨于桓、灵也(仇恨)
C: 先帝不以臣卑鄙(道德低下)
D: 谓为信然(动词,“是”)
10、下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是()
A: 在《朗读者》节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠 , 令人钦佩。
B: 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。
C: 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。
D: 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日 , 风景宜人。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读杜甫的《春望》,回答后面问题。
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )对该诗赏析有误的一项是 ( )

A: 这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B: 诗题中的“望”一方面是看到“国破山河在”的惨景,另一方面是对亲人团聚的守望和期待。
C: 这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D: 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
( 2 )“城春草木深”中的“深”字很有表现力,历来为人称道,请说说它的表达作用。

( 3 )诗人将眼前景和胸中情融为一体,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读一:阅读【甲】诗【乙】文,完成第各题。

【甲】

观沧海

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

【乙】

出师表

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

( 1 )【甲】诗【乙】文的作者分别是________、________(人名)。中国古典四大名著之一《________》中有他们的故事。
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

( 3 )下列说法错误的一项是( )
A: 【甲】诗以“观”字总领全篇,诗人登上碣石山,大海的壮阔景象尽收眼底。
B: 【甲】诗中“秋风萧瑟,洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
C: 【乙】文第①段中诸葛亮概述21年不平凡的历程,以表明创业艰难,激励后主奋发图强。
D: 【乙】文第②段前两句追述托孤之事,“夙夜忧叹”体现了作者高度的责任心。
( 4 )【甲】诗【乙】文的作者都有着建功立业的志向,不同的是,【甲】诗作者抒发了________的抱负;【乙】文作者要完成“________”的大志。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成下列各题。

人要大气

①安徽省桐城是座古城,其中,有一条闻名遐迩的“六尺巷”,巷长100米、宽2米。相传这里原本没有小巷,是张家的隙地。康熙年间,在京城任文华殿大学士兼礼部尚书的张英(张廷玉之父),老家桐城的亲人起墙做屋时与邻居吴姓人家因地皮发生争执,告到县衙,县衙左右为难,迟迟不肯决断。张英家人去信请他出面处理。这位大学士看后立即回信说:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”意思很明白,就是叫家人退让。家人看了信以后,主动让出三尺。邻居吴氏见此情景,深受感动,也主动退让三尺,这就成了“六尺巷”。从此“六尺巷”的故事传为美谈。

②这个故事告诉我们,做人就应该像张英那样心胸宽广,豁达大度。

③大气,是一种姿态,是一种风度,是一种品质,是一种美德,是一种智慧,更是一种境界。

④做人大气,才懂得容忍。常言道,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。大千世界,世事繁杂。无论什么时候,对什么人,做什么事,大可不必一味地逞能、争胜。而应当时时处处用宽容的眼光、宽厚的心态泰然处之。应当换位思考,设身处地为他人着想,多取他人之长,多容他人之短。多把方便、好处和机会留给别人。包括即使反对过自己,事实证明反对错了的人。容忍他人,实际也是在容忍自己。容忍,换来的是和睦,容忍,换来的是友谊,容忍,换来的是和谐。

⑤做人大气,________________。人生一世,光阴苦短。在广袤的宇宙间,个体显得如此微不足道。从小到大,从生到死,我们给予社会的极少极少,得到的回馈却很多很多。因此,无论你清贫还是富有,无论你是百姓还是权贵,皆应常有感恩之念,常存感恩之情,常怀感恩之心。感恩亲情、友情,感恩家人、他人,感恩自然、社会。

⑥做人大气,才会胸怀宽大。法国大文豪雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”遇人遇事多一份礼让,多一份谦恭,才会多一份坦然。这是一个人胸襟广阔的表现,也是一种巨大的人格魅力的体现。然而,生活中恰恰有人患得患失,斤斤计较,心胸狭窄,鼠肚鸡肠。眼睛往往只盯住眼前的蝇头小利,喜欢在别人面前夸夸其谈,炫耀自己所谓的胜人之处,做什么都想占点便宜,都想与别人争个高低输赢。也有人,一辈子心眼比针尖还小,总念念不忘他人对自己有过的“不是”,总怀疑他人对自己有什么“用意”,总担心对自己构成“不利”。习惯以己之心度人之腹,胡乱猜疑,在心里筑起一道防线,使自己生活在疑惑、猜忌、多虑的氛围中。正所谓:君子坦荡荡,小人长戚戚。

⑦当然,做人大气,并不是不讲原则;做人大气,也不是一团和气;做人大气,更不是软弱或窝囊。

⑧在以人为本、构建和谐社会的今天,我们更需要这种“大气”。

( 1 )下列句子中引号的作用不同于其他三项的是( )

A: 总怀疑他人对自己有什么“用意”
B: 从此“六尺巷”的故事传为美谈
C: 我们更需要这种“大气”
D: 总担心对自己构成“不利”
( 2 )本文论证的论点是________。

( 3 )第①段在文中的作用是________

( 4 )根据文意在第⑤段横线上填上合适的句子。________

( 5 )第⑥段主要运用了________的论证方法,其作用是________。

阅读下文,回答问题

①人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着白色的“信号”,在绿色丛林地带非常的显眼。它可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

③气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素,这是﹣类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中,最普遍、最灵敏、最专一的,是吸引异性的“性引诱素”。例如,一种雌蛾在交配产卵前,能分泌只有0.1微克的“性引诱素”,但雄蛾依靠头部的触觉,甚至在1公里外都能收到这种信号,几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角,就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时,会放出一种“警戒素”,以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

④高等脊椎动物也有气味“语言”。例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体味信号,会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

⑤当然,动物的声音更是一种重要的“语言”。根椐动物学家研究,猪有23种声音信号,狐狸有36种声音信号,而阿拉伯的狒狒放出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面,一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

( 1 )请用“/”将上文的五个自然段分为两个层次。

( 2 )从文意看,动物的“语言”能传递哪些方面的信息?

( 3 )上文第②、⑤段的说明方法有什么异同?

四、写作(分值:60分)
请以“肩膀”为题,写一篇文章。(50分)

要求:

①立意自定,文体自选(诗歌除外)。

②说真话,抒真情,忌抄袭。

③文中不得透露个人信息。

④书写工整,不少于600字。

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