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2018年荔浦县民族中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面各句解说正确的一项是( )
A: 肉食者谋之,又何间焉——此句应读出“反对”的语气。
B: 小惠未徧,民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。
C: 忠之属也。可以一战——此句应读出“抒情”的语气。
D: 夫大国,难测也,惧有伏焉——此句应读出“感叹”的语气。
2、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平
B: 郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目
C: 正禁危坐 神密莫测 无所事事
D: 黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3、阅读下列古诗文,完成小题

春 日

朱熹①

胜日寻芳泗水②滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

【注】①朱熹,南宋著名理学家、哲学家、诗人,儒学集大成者,世尊称为朱子。 ②泗水,水名,在今山东省泗水县,春秋时孔子曾在此弦歌讲学,教授弟子。此地在宋南渡时早被金人侵占。

对这首诗解读有误的一项是( )


A: 这首诗的首句,点明了天气是“胜日”,地点是“泗水滨”,事情是“寻芳”。后三句都是写“寻芳”所见所得。
B: 这是一首哲理诗,说明春天之所以很容易辨认,是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理。
C: 细究朱熹其人和当时的时代背景,可见诗中的“泗水”应暗指孔门,因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。
D: 这是一首哲理诗,诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩,将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。
4、

名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )


A: 关羽——单刀赴会 (《三国演义》)
B: 孙悟空——大闹五庄观 (《西游记》)
C: 武松——倒拔垂杨柳 (《水浒传》)
D: 鲁滨逊——烧制陶器 (《鲁滨逊漂流记》)
5、对下面这首诗理解有误的一项是( )

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


A: 首联通过“凄凉地”和“弃置身”,对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了心酸和愧疚之情。
B: 颔联运用了两个典故,表达了对故友的怀念,对岁月流逝,人事变迁的感叹。
C: 颈联一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概,新生事物必然要发展起来,前景无限美好。
D: 尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人的共勉,表现诗人坚定的意志和乐观的精神。
6、下列句子中的划线词语使用不正确的一项是( )
A: 沉淀了数百年历史的甲秀楼,雕梁画栋 , 古韵长存。
B: 这样的事,犹如大海捞针,你另请高明好了。
C: 为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场 , 重新排演了《雷雨》等经典剧目。
D: 5月9日,美国总统特朗普宣布美国终止参与伊朗核问题全面协议,这引发了赫赫扬扬的世界舆论。
7、下面对《衔肉的狗》的寓意概括不准确的一项是( )

狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。

A: 这则寓言嘲笑那些做事没有办法,最终一无所获的人。
B: 这则寓言警示人们不要因追逐而丢失已有的东西。
C: 这则寓言告诉我们无论做任何事情,都不能贪得无厌。
D: 这则寓言讽刺那些有无穷的欲望,从来不知满足的人。
8、下列各句中,表达得体的一项是( )

A: 令爱这次获得大奖,多亏了您的悉心指导,我们全家都感谢您。
B: 本学会将于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导。
C: 凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。
D: 这次办理出国手续,多亏了您帮忙。明天我将登门致谢,请您在家恭候。
9、宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性,也要讲究语言,力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中,最恰当的一项是( )
A: 和以处众,平以养心,独以思我。
B: 阳光甘泉及时雨,博爱慈善人间情。
C: 尊老爱幼,亲仁善邻;一团和气,和气生财。
D: 各美其美,方有个性;美人之美,自能和谐。
10、

下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )

A: “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。
B: “挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”(这四个词语的感情色彩相同。)
C: “雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。
D: “生命正是要在最困厄的境遇中认识自己,从而锤炼自己,直到最后升华自己。”这句话没有语病。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答问题。

子夜秧歌

李 白

长安一片月,万户捣表①声。

秋风吹不尽,总是玉关②情。

何日平胡虏③,良人④罢远征。

【注释】①捣衣:将洗过的衣服放在砧石上,用木杵捣去碱质。这里指人们准备寒衣。②玉关:即玉门关。③胡虏:对敌方的蔑称。④良人:丈夫。

( 1 )展开想象,描绘“长安一片月,万户捣衣声”一句展现的画面。

( 2 )后两句诗表达了作者怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文字,回答小题。

(甲)周亚夫军细柳

(司马迁)

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军;“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣! 曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(乙)良将李牧

(司马迁)

李牧者,赵之良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜① 置吏,市租皆输入莫府② ,为士卒费。日击数牛飨③ 士,习射骑,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗④ ,急入收保⑤ ,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让⑥ 李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士⑦ 五万人,教者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。

【注释】①便(biàn)宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府:即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让:责备。⑦百金之士:能冲锋陷阵的勇士。

( 1 )用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,标两处。

李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。

( 2 )选出下列句子中加着重号的词语意思相同的一项( )
A: 军细柳 上自劳军
B: 乃使使持节诏将军 使他人代将
C: 居无何 常居雁门
D: 已而之细柳军 赵之良将也
( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。

①其将固可袭而虏也。

如是数岁,亦不亡失。

( 4 )从以上两文中看,李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

大脑、智商与基因
①人类进化到现在的特征和相貌其实不仅仅是因为自身所拥有一些特殊的基因,同时也取决于人类丢失或自我删除了一些可能无用或制约自身发展的基因,而这些基因与大脑的容量和智商都有关系。
②人与黑猩猩的亲缘关系最近,但是两者的形状却有较大不同。其中,人类产生意识和决定行为的大脑与黑猩猩的大脑有显著的差异。人的大脑重量约为1300~1500克,而黑猩猩的大脑重量只有约500克,人脑容量大约是黑猩猩大脑容量的3倍。
③美国斯坦福大学医学院的吉尔·贝吉拉诺等人进行的一项研究比较了人和黑猩猩及其他哺乳动物的遗传密码,发现了人与灵长类动物在大脑以及其他方面形状差异的奥秘。
④研究人员在黑猩猩和其他哺乳动物中发现了510个基因片段,但是这些基因在人类中却不存在。而新发现的这些基因基本上都是调控基因,它们的功能是开启或闭合邻近的大量基因。然后,研究人员对这些人类缺失的基因进行分析,确定了它们是群集在一些特殊的基因周围。这些缺失的基因有什么功能呢?首先,研究人员确定了这些在人类身上缺失的基因可参与类固醇激素的信号调节;其次,还有一些缺失的基因可参与大脑的发育。
⑤在这510个黑猩猩拥有但人类缺失的基因中,研究人员发现有一个基因是控制大脑发育的,就像一个闸门或开关,它如果存在,则位于一个抑癌基因GADD45G的旁边。但是,正是由于人类的这种基因缺失,才使得大脑的发育可以不受太多控制,所以大脑发育得更大,大脑的容量也增多,从而产生了更多的神经元,使人类的智能和意识有了飞跃的发展。

( 1 )第②段画线句运用了哪些说明方法?有何作用?

( 2 )第⑤段中画线的“太多”能否删去,为什么?

阅读下面短文,回答文后题目。
《闻一多先生的说和做》
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。

( 1 )作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?

( 2 )结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。

( 3 )说说对下面句子的理解
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。
②他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。

( 4 )选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?

( 5 )请在选文中找出穿插的形象描写写下来,并说说这些描写的作用。

( 6 )最后两段,能不能合为一段,为什么?

四、写作(分值:60分)
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……

请以“留一点______给自己”为题,写一篇文章。

要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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