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2018年怀柔区北房中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的读音,每对都不相同的一项是( )
A: 笼罩/囚笼 盛开/盛饭 禁止/忍俊不禁
B: 绽开/沉淀 遗憾/震撼 苍穹/仙露琼浆
C: 花苞/苞谷 嚷嚷/喧嚷 挑逗/挑三拣四
D: 船桨/琼浆 伫立/贮蓄 玲珑/瘦骨伶仃
2、下列词语中划线的字的读音完全正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 灵柩(jiù) 恣睢(suī) 廓然无累(lèi)
B: 襁褓(qiánɡ) 枘凿(ruì) 拮据(jié) 矫揉造作(jiǎo)
C: 佝偻(ɡōu) 谀词(yú) 发窘(jiǒnɡ) 面面相觑(qù)
D: 陨落(yùn) 嗤笑(chī) 抽噎(yē) 恃才放旷(shì)
3、选出下列没有语病的一句是( )
A: 我校开展“学习雷锋好榜样,师生创文在路上”的志愿服务活动。
B: 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C: 读了这篇文章之后,对我的教育太大了。
D: 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋的结果。
4、

下列词语中加线字注音有错的一组是( )

A: 沉浸(jìn) 炽热(chì) 滞笨(zhì) 戛然而止(jiá)
B: 顷刻(qǐng) 陨落(yǔn) 挑衅(xìn) 怏怏不乐(yàng)
C: 戏谑(xuè) 蜷伏(quán) 锃亮(zèng) 忧心忡忡(chōng)
D: 讪笑(shàn) 泥泞(níng) 哂笑(shěn) 鳞次栉比(zhì)
5、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 阔绰/悼念 贴心/服服帖帖 不依不饶/侥幸逃脱
B: 绽出/沉淀 径直/不胫而走 如坐针毡/拈轻怕重
C: 门槛/泛滥 醋栗/沧海一粟 戳到脸上/秘密杀戮
D: 提防/堤坝 盘桓/亘古不变 性情急躁/口干舌燥
6、下列句子中划线成语运用正确的是( )
A: 多年后与那些儿时玩伴再碰面,大家各自微微地颔首低眉 , 却也用陌生的目光打量起了对方。
B: 我置身于镇远之夜的一派辉煌灿烂之中,在心里一声又一声由衷地赞叹桨声灯影里的秦淮河。
C: 诸暨五泄风景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑最为壮观,给人鹤立鸡群的感觉。
D: 二战中,美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛疾 , 他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。
7、

下列句子中的标点符号,使用有误的一项是( )

A: 没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
B: 雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”
C: 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
D: 上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
8、选出依次填在横线上最恰当的一组词语( )

①因此,不满足于一个答案,不________探求,这一点非常重要。

②创造性的思维,必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

③是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢?

A: 放弃 探求 缺乏
B: 丢弃 探求 缺少
C: 抛弃 探究 缺乏
D: 放弃 探索 缺欠
9、下列词语中划线字的读音,不正确的一项是( )。
A: 桅杆(wéi) 默契(qì) 督战(dū)
B: 锐不可当(dǎng) 澎湃(pài) 一丝不苟(gǒu)
C: 翘首(qiáo) 授奖(shòu) 气氛(fēn)
D: 芜湖(wú) 要塞(sài) 腐烂(fǔ)
10、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《中国石拱桥》在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
B: 《苏州园林》中“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”的意思是“指保持实物原样,或经过整理,供学习、研究时参考用的动、植、矿物等”。
C: 《蝉》中“蝉”的幼虫掘地的方式是从里而外地挖掘。
D: 《梦回繁华》中,《清明上河图》绘画技艺高超,见证了北宋时期的繁荣景象揭示了社会生活的状况,极具历史价值。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答下题。

奉陪郑驸马韦曲

杜甫

韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁春。

石角钩衣破,藤梢刺眼新。何时占丛竹,头戴小乌巾。

注释:【韦曲】唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。 【绿樽】这里是好酒 【白发好禁春】满头白发的自己正好消受春天的美景。

( 1 )下列对本诗的理解,不正确的一项是( )

A: 诗的首句 “无赖”传达了作者对春景的喜爱之情。
B: “恼煞人”,实际是爱煞人,正话反说,有相反相成之趣。
C: 三四句意谓韦曲的满眼春色,让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀,消受春光。
D: 六句通过 “藤梢刺眼新”的细致描写,写出了韦曲春去夏来的美景。
( 2 )前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人对官场生活的什么态度。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

(甲)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(乙)刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年①,自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事,使试于一村。沟洫③甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。

由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久,发病死。

【注释】①经年:一年左右。②干:求见。③沟恤:沟渠。

( 1 )解释下列句中加下划线字

①尔辈不能究物理 ________ ②自谓可将十万________

③竟不可得________ ④恒独步庭阶________

( 2 )下列加下划线字意义和用法不相同的一项是( )
A: 惟此六字 惟手熟尔
B: 一老河兵闻之 何陋之有
C: 几为所擒 岂能为暴涨携之去
D: 古人岂欺我哉 孤岂欲卿治经为博士耶
( 3 )翻译下列句子

①然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

②又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。

( 4 )(乙)文中刘羽冲失败的原因是什么?从讲学家和刘羽冲失败的经历中,你明白了什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

鹦鹉鱼的睡衣
①欧洲地中海生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。
②罗马和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩,在千钧一发之际,它的伙伴会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。
③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧虑忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?于是,鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。
④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳,这就是它们的睡衣。每天晚上,它
们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。
⑤有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长它必死无疑。因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。
⑥所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。

(选自《意林》)

( 1 )指出下列句子中划线词语在文中的表达作用。
① 经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳,这就是它们的睡衣。
② 第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。

( 2 )根据全文的介绍,简要写出鹦鹉鱼有哪些特点?

( 3 )为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?请简要回答。

( 4 )文章结尾写道“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。”人类有哪些“作茧自缚”的行为?请结合生活实际分析。

阅读《“黑匣子”》一文,完成后面问题。
①每当飞机发生空难,广播、电视或报纸总是在报道中提到“黑匣子”。那么,“黑匣子”到底是什么呢?
②“黑匣子”是一个密封的金属盒,有普通鞋盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统。其中一种是无线电话记录系统,可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的通话全部接收下来,记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞,无线电话记录器便开始不停地工作。由于磁带最大的录音量只有30分钟,录满30分钟,就会抹去旧的声音,再录下新的声音,因此磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。
③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、高度和航向,发动机工作参数,驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50分钟,以后就除掉旧的数据,再记录新的数据。
④一旦飞机发生灾难,专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。因此,空难发生后,除了营救机上人员,寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的事情。
⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的,后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找,它的外壳已不再是黑色,而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。“黑匣子”能承受很大的冲击力,在30米深的水下30天内匣子不渗水,能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射机,可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点,在飞机机毁人亡后,“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”,即使“黑匣子”随飞机残骸散落在丛林、沙漠、海底、深谷等人迹罕至的地方,也能迅速被人发现寻获。
⑥目前,“黑匣子”不仅使用在飞机上,许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。

(有删改)

( 1 )请根据文章提供的内容信息,抓住本质特征,给“黑匣子”下一个定义。
“黑匣子”是

( 2 )阅读本文第⑤段,按照要求完成下面两小题。
①从语言的准确性角度,分析“有些‘黑匣子’还装有用电池作能源的微型声波发射机”,中加点词“有些”的作用。
②请指出划线句子的说明方法及其作用。

( 3 )有一次上小学五年级的小强看电视里报道说,某国某航空公司一家“麦道”飞机失事,有关方面正在对飞机失事前30分钟黑匣子记录的信号和数据进行分析。小强 不解地问:黑匣子那么聪明吗?它怎么能预知半小时后飞机要失事了,就事先及时记录下了讲话声音和数据?请你根据文章的介绍,用自己的话,简要回答小强的疑 问。

四、写作(分值:60分)
根据提示,按要求作文

家乡的 (雾凇、秋天、记忆……)

请你补充题目,写一篇文章

要求:写一篇400字左右的作文。除诗歌外,文体不限;卷面要整洁,字迹要工整;文中出现的地名、校名、人名,一律用“××”代替。

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