语文360

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2018年仙游县第二道德中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的的一项是( )

A: 语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。
B: 书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
C: 通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。
D: 为了防止青少年不违法犯法,县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。
2、下列句中划线字解释有误的一项是( )
A: 食马者不知其能千里而食也(通“饲”,吃)( 《马说》 )
B: 从乡之先达执经叩问(请教)(《送东阳马生序》)
C: 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也(像翅膀一样)(《醉翁亭记》)
D: 肉食者鄙 , 未能远谋(鄙陋,这里指目光短浅。)(《曹刿论战》)
3、选出下面出自于格律诗的一项( )
A: 秋风萧瑟,洪波涌起。
B: 万里赴戎机,关山度若飞。
C: 大漠孤烟直,长河落日圆。
D: 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
4、选出使用修辞手法与其他几项不同的一项( )
A: 其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓。
B: 一首韵在骨子里的散文诗。
C: 田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
D: 人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
5、下列词语中加下划线的字注音都正确的一项是( )
A: 木讷(nà) 繁衍(yán) 迸射(bèng) 忍俊不禁(jīn)
B: 藩篱(fán) 殷红(yīn) 船舷 (xuán) 风靡一时(mǐ)
C: 亘古(gèn) 干涸 (hé) 模板 (mú) 莘莘学子 (shēn)
D: 应届(yìng) 氛围(fēn) 晕车(yūn) 繁花嫩叶(nèn)
6、

下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )

A: “臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民,只不过前者指的是没有学问的人,后者指的是没有官职的人。
B: 古代通常男子20岁,女子15岁行成人礼,其中,男子成人礼叫做冠礼,女子成人礼叫做笄礼.人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年。
C: 《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。
D: 古人的名与字往往有意义上的联系人,如韩愈,字退之.别号往往是自取的,表明个人的情趣,如欧阳修自号“醉翁”,晚年又号,“六一居士”。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 莫言写了大约16万字左右的书。
B: 一个人能否有所作为,取决于他有没有理想和抱负,以及自身是否刻苦努力。
C: 在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
D: 为了提高学生的语文素养,学校丰富了“诵经典,闻书香”的活动。
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评,唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀,使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
B: 学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。
C: 国防都新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上,就中国军舰识别查证、警告驱离美舰,军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
D: 据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄人不足,导致膳食纤维、维生素B等的缺失。
9、下列句子使用表达方式不同的一项是( )
A: 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
B: 他用两手攀着上面,两脚再向上缩。
C: 那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
D: 我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
10、下列词语字形有误的一项是( )
A: 相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至
B: 确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C: 书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D: 瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读李清照的《武陵春》,完成下列小题。

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

( 1 )下面对这首词理解不恰当的一项是( )
A: “风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象,渲染凄婉的氛围,暗示作者美好的生活已经过去,为全词奠定感情基调。
B: “日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C: “闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D: 这首词词情极其哀愁。其中“物是人非”四个字写出了词人愁苦的缘由。
( 2 )请对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题

(甲)苏轼字子瞻,眉州眉山人。嘉祐二年,殿试中乙科。五年,调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂,荐之秘阁。试六论,旧不起草,以故文多不工(1)。轼始具草,文义粲然。复对制策,入三等。自宋初以来,制策入三等,惟吴育与轼而已。

关中自元昊叛,民贫役重,岐下岁输南山木筏,自渭入河,经砥柱之险,衙吏踵破家。轼访其利害,为修衙规,使自择水工以时进止,自是害减半。

绍圣初,御史论轼掌内外制日,所作词命,以为讥斥先朝。遂以本官知英州,寻降一官,未至,贬宁远军节度副使,惠州安置。居三年,泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。又贬琼州别驾,居昌化。昌化,故儋耳地,非人所居,药饵皆无有。初僦(2)官屋以居,有司犹谓不可,轼遂买地筑室,儋人运甓畚土以助之。独与幼子过(3)处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。

(乙)已卯上元(4),予在儋州(5),有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷(6)杂揉,屠沽纷然。归舍巳三鼓矣,舍中掩关熟睡,已再(7)鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼(8)无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

(苏轼《书上元夜游》)

(注释)(1)工:语句工整。(2)僦:租。(3)过:苏轼的小儿子。(4)上元:农历正月十五。(5)儋州:苏轼被贬之地,现属于海南。(6)民:指汉族。夷:指当地少数民族。(7)再:同“在”。(8)韩退之钓鱼:韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗指自己境遇不好,不得志。

( 1 )下面是小茗同学对(甲)(乙)两文中加点词含义的推断,不正确的一项是( )
A: 自是害减半——回忆学过的“自非亭午夜分,不见曦月”,推知“自”义为“如果”。
B: 轼始具草——联系上下文,从上文的“旧不起草”和下文写苏轼“文义粲然”,推测“具”义为“准备”。
C: 有老书生数人来过——查字典,“过”是一个多义词,可解释为“经过”“访问”“错误”“超出”等,这一句的“过”应是“拜访”的意思。
D: 归舍已三鼓矣——联想到“负势竞上”的“上”解释为“向上”,可以推断“鼓”应是名词活用作动词,解释为“击鼓”。
( 2 )大江被作业本上的两道题谬难住了,请根据(甲)(乙)两文,帮他作出选择。

①根据(甲)文,下列不符合苏轼形象的一项是(________)

A.文采斐然 B.心高气傲 C.体恤百姓

②根据(乙)文,对苏轼在儋州生活状态推断最正确的一项是(________)

A.住宅豪华 B.物质充足 C.朋友众多 D.子孙绕膝

( 3 )阅读下面的句子,兰兰有两个疑问,请联系上下文,帮兰兰答疑解惑。

然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

①“走海者”指谁?

②苏轼笑韩愈的原因是什么?

( 4 )小景结合(甲)文对苏轼的介绍,认为(乙)文和《记承天寺夜游》都描写了苏轼月夜“欣然”出行的情景,两文的心境是相同的。你同意她的说法吗?请结合文本简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读王也的《退步与向前》,完成下列小题。

①唐朝布袋和尚《插秧诗》曰:“手把青秧插满田,低头便见水中天。心地清净方为道,退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。

②社会在进步,人类在进步,每个人的成长也是在进步,当人们为了达到一个目标时,非千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的,能停下来甚至退下来想想,就可以另辟蹊径寻找更加适合自己的道路, 这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始的科举,多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头?因此出现了范进中举而精神失常的情况,更多的是像孔乙己一样的心不如愿,贫困潦倒。但是,也有不少学子知难而退,却取得非凡成就。

③作家刘诚龙做过一次有趣的调查,他把两份名单给人看,问是否熟悉这些人名。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果,被调查者多数对第一份名单中的人一无所知,而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓:第一份名单里的人,全是清朝的科举状元;第二份里的人,全是当时的落第举子!

④想当年,第一份名单上的人多么显赫啊!但由于在官场上的打磨,以致状元郎归于平庸,湮没无闻。而第二份名单中的人,名落孙山,与高官厚禄无缘。但是,他们很快调整心态,在逆境中奋起,有的成为思想家,有的成为文学家,有的成为农民领袖,有的成为一代枭雄,声名鹊起,载入史册。

⑤不少生活实践告诉我们,农人插秧,一步步倒退,退到最后,秧便插好了,看起来是退步,实则是向前。船舶前行,双桨却往后划动;箭拉得越往后,射出的距离就越远……

⑥不少青年人有着远大的理想,更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前,也要劝告毫无进展的人及时认清方向转型,善于退步,才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧《潜伏》中有一句台词:“有一种胜利叫做撤退。”退,有时是为了更好地进。

( 1 )文章开头引用唐朝布袋和尚的诗有什么作用?
( 2 )文章第三段运用了什么论证方法?请分析其作用。
( 3 )某校初三学生小明阅读了本文之后,联系到季羡林的《成功》一文中的一段,不禁产生了一个疑问:“为什么这两段文字所持观点不同?”请你阅读以下链接文字,回答他的问题。

链接:至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。

(节选自季羡林《成功》)

现代文阅读与探究。
一只叫迈克的鸡蛋
德里·莫里森
①抚养一个患自闭症的孩子不是件容易的事,这种特殊的经历,没有亲身感受的人很难理解。自从儿子马克西被确诊为自闭症以后,我的生活彻底改变了。起初我气愤、惶恐、抱怨命运不公。但渐渐地我学会了如何跟自闭症和平共处,甚至学会了如何享受这种生活。
②大约从4岁开始,马克西疯狂地爱上了鸡蛋——不是吃,而是玩。他喜欢把鸡蛋攥在手里,喜欢看它们在饭桌上打转,喜欢把它们捏碎让黏糊糊的液体流到手上、衣服上、地毯上。
③每次从超市购物回来,我都会把鸡蛋放在一个保密的地方。但跟其他自闭症的孩子一样,马克西非常聪明,他能撬开家里所有的锁,能找到任何被藏起来的东西。所以,就算家里只有一个鸡蛋,也难逃他的“魔爪”。
④每次看到马克西坐在地上,身边散落着鸡蛋壳,蛋清和蛋黄涂得满身满脸,我都想尖叫。可是儿子总会在这时抬起头,用一双清澈的眼睛看着我,自豪地向我展示手里的半枚鸡蛋黄。他那灿烂的笑容让我无法抗拒,除了哈哈大笑,我还能有什么选择呢?和生鸡蛋之间的战争,我似乎永远是战败方。
⑤有一次,我又买了一些鸡蛋,但并没有把它们藏起来,我决心尝试一个新策略。我把一个鸡蛋煮熟,然后在蛋壳上画了一张笑脸。“马克西,”我把熟鸡蛋递给儿子,“这是给你的。”小家伙狐疑地盯着我,看了又看,妈妈主动交出一个鸡蛋?这简直不可思议。马克西接过鸡蛋,虔诚地把它捧到客厅。我听到儿子低声地对鸡蛋说:“你好,迈克。”显然这是他给新朋友起的名字。要知道,这是马克西第一次开口说话——虽然对方是一只鸡蛋!你没法想象我当时有多激动。
⑥几分钟后,按捺不住好奇心,我蹑手蹑脚地走进客厅。儿子正在沙发上安静地看电视,鸡蛋迈克“坐”在他旁边的垫子上。“马克西,记住,”我郑重其事地说,“迈克是只鸡蛋,你要温柔地对待它,不能把它捏碎了。”没想到儿子竟跟着我重复道:“迈克,温柔。”出生后,这是他开口说的第二句话。
⑦直到那天晚上,迈克仍然毫发无损。但快睡觉的时候,马克西悄悄地溜进厨房,打开冰箱门。我的心收紧了,儿子又要开始摆弄生鸡蛋。看来这场跟鸡蛋的战争,失败的还是我!我气急败坏地冲进厨房,决心狠狠地教训儿子一顿。但眼前的一幕让我说不出话来。借着微弱的灯光,我看见他亲吻了一下迈克的“光头”,小声说:“晚安,迈克。”然后温柔地把它放进冰箱。那一刻,我比拿到诺贝尔奖还自豪。
⑧现在马克西已经5岁了,通过跟迈克的“交流”,儿子会说的单词越来越多了。最近,他甚至开始主动跟亲戚朋友打起招呼来。我和生鸡蛋的战争早已结束。不过,每隔几天,我还是会为儿子准备一只熟鸡蛋,一只叫迈克的鸡蛋。

( 1 )联系文章语境,品析下列句中加线词语的含义。
几分钟后,按捺不住好奇心,我蹑手蹑脚地走进客厅
蹑手蹑脚:

( 2 )根据文意和故事情节,填写下列表格。

起 因经 过结 果
儿子马克西患了自闭症,疯狂地爱上了玩鸡蛋,妈妈非常焦虑。
马克西的自闭症有了极大的好转。

( 3 ) “儿子正在沙发上安静地看电视,鸡蛋迈克‘坐’在他旁边的垫子上。”如果把“坐”换成“放”或“搁”好不好?为什么?

( 4 )第⑦段画线的句子运用了哪些描写方法?有什么表达作用?

( 5 )从本文故事中你获得了怎样的人生启示?请至少写出两点。

四、写作(分值:60分)
人这辈子,不是活过了多少日子,而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子,都将成为生命里不可复制的那一天。无论伟大还是平凡,那一天都因为他的独特性,被标注在了时光的日历上。你的那一天究竟发生了什么样的故事?

请以“那一天”为题,写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。

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