语文360

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2018年烟台市牟平区文化第一初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 纶巾(guān) 隘口(yì) 苦心孤诣(yì)
B: 剽悍(piāo) 豢养(huàn) 呱呱坠地(gū)
C: 涸辙(hé) 惬意(qiè) 弄巧成拙(zhuó)
D: 滂沱(páng) 舷窗(xián) 乳臭未干(xiù)
2、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 我们由衷地感谢党和政府给予汶川人民的深切关怀和巨大帮助。
B: 战士们冒着因余震而房屋随时垮塌,再次进人废墟,搜寻幸存者。
C: 能否努力拼搏,是取得成功的关键。
D: 为了避免道路交通不拥堵,请民间爱心人士不要私自驾车前往地震灾区。
3、下列各项中,没有错别字的一项是( )
A: 《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、休身、齐家、治国的地步,从而追求儒家的最高理想——平天下。
B: 端详着冰山上纵横的裂纹和环绕冰山的波状褶皱,想象着在慢长的时光里,冰山的前进后退,高低消失,这波纹是否就是年轮。
C: 黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生, 永往直前,正像人经历了磨难便有了个性。
D: 名人跟人握手,叫作平易近人,凡人就是巴结;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 一项好的政策照理会带来好的效果,但在目前,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
B: 在《鲁提辖拳打镇关西》这篇文章中,刻画了一个粗中有细、嫉恶如仇的英雄典型。
C: 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、暴力、凶杀的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。
D: 一味追随美国的加拿大政府拘押华为公司首席财务官孟晚舟的行为,引发了全球各界的高度关注。
5、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。
B: 在事实面前,日本宣称没有进行人体细菌实验的谎言不攻自破。
C: 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的,要改变这个现状还需更多时日。
D: 作者在文章的末尾硬加上一段不必要的议论,这就是画龙点睛 , 多此一举。
6、

下面划线字注音全部正确的一项是( )

A: 懵懂(méng) 簌簌(shù) 陨落(yŭn) 宿营(sù)
B: 骚乱(sāo) 讪笑(shān) 奔丧(sāng) 勒转(lèi)
C: 蹒跚(mǎn) 唾手(tuò) 够呛(qiàng) 掷下(zhì)
D: 气氛(fēn) 呼吁(yù) 束缚(fù) 颓唐(tuí)
7、下面句子标点符号使用有误的一项是( )
A: 朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。
B: 我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”
C: 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
D: 那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”,“母亲”,“妹妹”,“老师”等。
8、

下列各句中,划线成语使用恰当的一项是( )

A: 日出而作,日落而息,他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上,真有点令人匪夷所思。
B: 时间真如行云流水 , 初一入学的情景仿佛就在昨天,转眼间还有九十天就要中考了。
C: 要制定符合实际的工作方针,就必须深入基层,仔细调查,改变目无全牛的工作作风。
D: 张悦然的小说中,没有了大多数“少年作家”作品中那种已经变成了时髦套路的愤世嫉俗和那种贫嘴饶舌的喧嚣浮躁。
9、下列字形和加下划线字读音完全正确的一项是( )
A: 剽(piāo)悍 取缔(dì) 浮躁(zào) 相形见绌(chù)
B: 迸溅(bèng) 愧作(zuò) 招徕(lái) 味同嚼(jué)蜡
C: 哺(pǔ)育 伺(cì)候 滂(pāng)沱 蓦(mò)然回首
D: 纶(guān)巾 果脯(fǔ) 脊(jí)梁 心宽体胖(pán)
10、

下面这段话中,划线字注音完全正确的一组是( )
牢记老师的谆谆zūn①教导,铭mín②记同学的深情厚谊,满怀对未来的憧chōng③憬,我就要告别亲爱的母校了。啊,母校,明天年我可能成不了睿ruì④智的哲人、风光的名人,但是,我一定会做一个知恩感恩的人,一个自立自强的人,一个勇于负责的人,一个纯粹chuì⑤的人。

A: ①③⑤
B: ②③④
C: ①②⑤
D: ③④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,回答问题。

夜雪

白居易

已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

【注】这首五绝作于元和十一年(816),白居易时年四十五,因上书论宰相遇刺事被贬江州,任江州司马。

( 1 )“已讶衾枕冷”一句中“衾”的意思是________。

( 2 )诗人是从哪几个方角度来描写这场夜雪的?请概括这场雪的特点。

( 3 )从“夜深”和“时闻”两词你能感受到作者当时是怎样的心境。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读理解。

[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到(又作“至”)江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

( 1 )用“/”标出下面句中的两处停顿。

虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也

( 2 )下列划线词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)

①沿溯阻绝 ________ 绝:A.断绝 B.极、最 C.缺乏 D.穿过

②有时朝发白帝 ________ 发:A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,完成小题。
①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
(选自课本《雪》)

( 1 )下列对文段内容的理解与分析,不正确一项的是( )

A: 作者在文章结尾赞美朔方的雪,是表达出作者对不屈、斗争的品格的歌颂。
B: 文段中写孩子们在雪中塑罗汉的情景,寄寓了作者追求美好理想的心境。
C: 文章用“但是”从江南的雪转入对朔方的雪的描写,表现出更欣赏朔方的雪。
D: 作者在自然景物的描写中寄托了自己的爱憎,流露出对“暖国的雨”的贬抑之情。
( 2 )在作者的笔下,江南的雪有什么特点?

阅读,回答文后问题。

下午,这个人发现了一些痕迹,那是另外一个人留下的,他不是走,而是爬的。他认为可能是比尔,不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上,他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦,然而他的生命绝不肯死。正因为生命不肯死,他才仍然要吃沼泽中的浆果和鲦鱼,喝热水,一直提防着那只病狼。

他顺着那个挣扎前进的人所留下的痕迹向前走去,不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头,附近还有许多狼的脚印。他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋,但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了,可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈!他可以嘲笑比尔了。他可以活下去,把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕,跟乌鸦的怪叫一样,而那条病狼也随着他,一阵阵地惨嚎。突然间,他不笑了。如果这真是比尔的骸骨,他怎么能嘲笑比尔呢?如果这些有红有白,被啃得精光的骨头,真是比尔的话?

他转身走开了。不错,比尔抛弃了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比尔的骨头。不过,如果事情掉个头的话,比尔也许会做得出来的,他一面摇摇晃晃地前进,一面暗暗想着这些情形。

( 1 )根据选文有关内容,你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗?用自己的话概述出来。

( 2 )如何理解“然而他的生命绝不肯死”这句话?

( 3 )“哈哈!他可以嘲笑比尔了”。为什么他可以嘲笑比尔?(用原文回答)

( 4 )“他怎么能嘲笑比尔呢?”这一句是________句,改成陈述句是________。应这样理解这句话:________

( 5 )“不错,比尔抛弃了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比尔的骨头。不过,如果事情掉个头的话,比尔也许会做得出来的,”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?

( 6 )如果比尔没有抛弃他,你觉得他们能走出困境吗?请说明你的理由。

四、写作(分值:60分)

作文:

“无可奈何花落去”是词人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题,写一篇文章。

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