| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中说明纬度差异的一项是（ ） A: 济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B: 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。 C: 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 D: 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。 |
| 2、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” B: 李伟同学随父亲到单位的同事家里做客，主人问他心情如何，李伟说：“光临寒舍，十分高兴！” C: 得知嘉宾的父亲刚去世，访谈节目主持人说：“对令堂过世深表哀悼。” D: 75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” |
| 3、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①随着社会的进步，现代科技的发展节奏越来越快，________从前的许多科学幻想今天很有可能成为现实 ②夜色阑珊，历时两年的研究项目终于接近尾声，他关闭电脑，________地摸着下巴长长地松了口气。 ③学习仿写首先要确定仿写点，对于精彩的地方________要细心揣摩，思考作者是怎样写的，________需要考虑变通和创新，渐渐形成自己的写作风格 A: 以至 踌躇满志 不但……而且 B: 以致 踌躇满志 不但……而是 C: 以致 自鸣得意 不是……而是 D: 以至 自鸣得意 不是……而且 |
| 4、 | 下列词语中，书写无误的一项是（ ） A: 堡垒 凛洌 耀武扬威 海市蜃楼B: 拯救 稠密 语无伦次 千均重负 C: 严谨 模拟 毛骨耸然 怏怏不乐 D: 鲁莽 辜负 心有灵犀 不期而至 |
| 5、 | 下列句子中加下划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 春节城区的夜晚，灯火阑珊 ， 各种造型别致的彩灯争奇斗艳。 B: 这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间精神小屋挤得满满的，间不容发。 C: 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 D: 谈论邹鲁文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ， 又要有全国视野，不盲目乐观。 |
| 6、 | 古人称谓有谦称和尊称的区别，但是用错也会闹笑话，下列选项中加下划线的词语用错的一项是（ ） A: 有人带着自己的弟弟到朋友家去，说：“舍弟较调皮，请多多包涵。” B: 朋友好久不见，见面问候后，互聊近况，问：“张兄，现在一定另有高就吧？” C: 一文学爱好者的作品发表了，一友发微信给他：“已经拜读你的拙作 ， 写得太好啦！” D: 有一人乔迁新居，很多朋友去贺喜。他说：“感谢大家光临寒舍！” |
| 7、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C: 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D: 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼 ， 却也习以为常。 |
| 8、 | 下列对诗句分析有误的一项是（ ） B: “城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。 C: “烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。 D: “白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 |
| 9、 | 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁 B: 萧关逢/候骑，都护在/燕然 C: 渡远/荆门外，来从/楚国游 D: 孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。 B: 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业。 C: 通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D: 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 |
| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 首联点明送别地点，场景开阔，气势雄伟。“望”字表达了对友人的关切之情。 B: 颔联写诗人要跟友人分别，去外地做官，写出了两人之间感情的共鸣，真挚的情感从字里行间流露出来。 C: 诗歌语言质朴，抒写旷达的胸襟，在质朴之中有警策，在豪语中包含着对友人的体贴。 D: 古代的许多送别诗大都悲苦缠绵，但此诗意境开阔、音调爽朗、独标高格，不愧为古代送别诗中的上品。 ( 2 )这首诗表达诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 周公诫子 犹恐失天下之士 ________ 守之以卑者________ ( 2 )下列句子停顿及节奏划分正确的一项是（ ）A: 不谦而失天下亡/其身者/桀、纣是也。 B: 不谦而失天下/亡其身者/桀、纣是也。 C: 不谦/而失天下亡其身者/桀、纣是也。 D: 不谦而失/天下亡其身者/桀、纣是也。 ( 3 )用现代汉语翻译下面句子。 夫此六者，皆谦德也。 ( 4 )《诫子书》和本文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同，《周公诫子》中周公告诫儿子伯禽的中心内容是“________”，诸葛亮告诫儿子的中心内容是“________”。( 5 )读了周公对儿子的训诫，你有什么体会？请联系实际谈谈。 |
自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领城，利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径的1/7000米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄塘氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种大体生物电池在37℃、pH为7．2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所。地面安装一排踏板，当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，没有污染，又可以“随身携带”。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多的造福于人类。
（选文有改动）
( 1 )利用人体生物能发电有哪几种形式？①美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所。________
②一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。________
( 4 )开发人体生物能源有哪些好处？阅读下面的文字，完成题目。
①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。
② ？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。
③儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别？科学家研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异，即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动，对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工。当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时，他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢？科学家通过磁共振成像技术测量十岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况，其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景。实验结果发现，儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡
通片表现的虚拟角色时都会被激活，这与成人的神经活动方式不同。儿童直到十岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中的人物形象和虚拟世界中的非人物角色。
④随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。
⑤可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。
（根据相关材料改写）
( 1 )请给第②段补一个句子，写在下面的横线上。( 2 )请简要概括青少年喜欢动漫的原因。( 3 )下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）A: 儿童在动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象不一定遵循成人的逻辑和情感体验方式。在困境中，是什么支撑着你走出险地？是希望！在失落中，是什么指引着你恢复信念？是希望！在挫折中，是什么领导着你再振雄风？是希望、仍是希望！
希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生机。它使濒临险境的人看到力挽狂澜的可能，它使屡遭挫折的人看到胜利的朝阳，它使一味失落的人看到精神振奋的曙光。
生活并不是一帆风顺的，途中，你会遇到无数挫折，无数失败，无数困难，但是，只要你不灰心，不失望，积极应对，凭借希望的力量战胜它们，克服它们，迎来的将是无数欢乐，无数喜悦，无数成功，此时前程一片光明！
请以“那一刻，我拥有希望”为题，写一篇文章。
要求：①可以写你生活中经历的事情和感悟的道理；②文体自定，诗歌除外；③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；④不少于600字。
