| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） A: 简·爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这样养成了她自尊、坚强、独立的个性。 B: 《三国演义》中被称为“奸绝”“义绝”“智绝”的分别是曹操、关羽、诸葛亮。 C: 《儒林外史》的作者是明代小说家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪 绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。 D: 吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。 |
| 2、 | 下面加线的词语解释有误的一项是（ ） A: 夙夜优叹（早晚）B: 深人不毛（不长草的地方） C: 当奖率三军（军队的统称） D: 至于斟酌损益（革除） |
| 3、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 《都市快报》全新推出“微博爱心拍卖”单元，在这里，无论是慷慨的竞拍出价还是简单的转发，只要动动鼠标，片刻之间你就完成了爱心的传递与会聚。B: 西溪自古就被文人视为人间净土、世外桃园。秋雪庵、梅竹山庄、西溪草堂在历史上都曾是众多文人雅士开创的别业，他们在西溪留下了大批诗文辞章。 C: 儒雅内敛而不事张扬，孜孜以求而坚韧不拔，宠辱不惊而镇定自若，这种风范值得我们推崇。 D: 当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过开展“创建全国卫生城市”活动，使我们县城的环境卫生状况有了很大改变。 B: 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C: 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回馈的一座玫瑰园。 D: “改善民生、保障民生、关注民生”成为今年“两会”大家关注的热点问题。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B: 一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。 C: 我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。 D: 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 |
| 6、 | 选出下列句子中没有语病的一项 （ ） A: 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。B: 参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。 C: 如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。 D: 随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。 |
| 7、 | 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） B: 选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。 C: 选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。 D: 选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。 |
| 8、 | 下列各项是对《次北固山下》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A: 首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。 B: 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。 C: 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D: 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 |
| 9、 | 下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是（ ） A: 绽开/沉淀 迁徙/阡陌交通 赫然/万恶不赦 B: 帷幕/蓦然 亘古/断壁残垣 押解/浑身解数 C: 狼藉/慰藉 凫水/袅袅烟云 炫耀/头晕目眩 D: 羁绊/搅拌 晦暗/诲人不倦 憔悴/鞠躬尽瘁 |
| 10、 | 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A: 祈祷(qǐ) 亘古(gèn) 庇护(bì) 强聒不舍(qiǎng) B: 朴刀(pō) 惩罚(chéng) 黝黑(yǒu) 迥乎不同(jǒng) C: 污秽(huì) 譬如(bì) 解剖(pōu) 叱咤风云(zhà) D: 栖息(qī) 下载(zài) 遒劲(jìng) 混为一谈(hùn) |
雁门太守行 李贺 |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线的词语。①与人期行 期：________ ②太丘舍去 去：________ ③去后乃至 乃：________ ④尊君在不 不：________ ( 2 )翻译下面的句子。①与人期行，相委而去。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 3 )从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？( 4 )请用简洁的语言再举两个古代少年早慧的故事。 ( 5 )这个故事对你有何启示？ |
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房﹣﹣画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：“紫藤里有风。”
“唔！你怎么知道？”
“花是乱的。”
“对极了！”
季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
叶三说：“四太爷，你这画不对。”
“不对？”
“‘红花莲子白花藕’．你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”
“是吗？我头一回听见！”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”
有一天，有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：“不卖。”客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
( 1 )叶三是个“卖果子的”，作者在文章开篇却说全县“第一个鉴赏家是叶三”，你赞同这种看法吗？为什么？①季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。（这句话是前后矛盾吗？为什么叶三一开始“连大气都不出”，后面却“情不自禁地深深吸一口气”“小声地惊呼起来”？）
②有一天，有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。（能否把“只得”去掉，为什么？）
( 3 )请简要分析小说主人公叶三的性格特点。广府灰塑
灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管等。据《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊。
灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有。但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。
现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑以半浮雕和浅浮雕为多，也有使用阴刻的例子，色彩较清淡，有墨线描边。总体色彩趋向冷色调，多用蓝、白、绿三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、凹门斗等不见日光风雨处。
广府地区地处广东省中部，夏热冬暖，空气盐度低，湿度大，气候环境适合在室外大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，较少鉴于建筑物阴影区。广府灰塑色彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。
广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构建全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用，上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系，然大部分的灰塑题材与陶塑题材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制，全靠现成手工制作，整个作品的主要材料是石灰，作品内部须有固型骨架，不可留空，但内外层材料使用了不同的添加剂，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差异。在广府地区，较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊基的正脊做法。
自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟三种方式，便足以表达如此广发的题材。
【链接一】岭南地区气候炎热潮湿，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高湿度会加速建筑结构的风化，温热潮湿的天气还会带来各种虫害，特别是白蚁，对砖木结构建筑的破坏是毁灭性的，而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海，每年都会有十余个合风过境，如若建筑结构不稳固，屋顶重量过轻，都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加房顶的重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风的侵袭。除此之外，由于台风的关系，岭南建筑（特别是大体量建筑）都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑的重要作用之一。
（节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》）
【链接二】
广府灰塑的主要装饰题材
题材分类 | 主要代表图案 | 主要使用部位 | 适合表现技法 |
几何纹样 | 卷草纹、蘷纹 | 山墙八字、脊座、博古 | 浅浮雕 |
花卉草木 | 松树、梅花、杨桃、荔枝等 | 正脊、墀头、照壁 | 高浮雕结合局部透雕 |
动物纹样 | 喜鹊、蝙蝠、仙鹤、鲤鱼等 | 正脊、看脊、垂脊、照壁 | 高浮雕结合局部透雕或原雕 |
风景题材 | 珠江早春、羊城八景 | 看脊、照壁 | 高浮雕 |
人物神仙 | 刘关张、八仙、三官、寿星等 | 看脊 | 高浮雕、立体圆雕 |
博古杂宝 | 八宝、暗八仙、三官、寿星 | 脊座 | 浅浮雕 |
文字纹样 | 吉祥祝语、名家诗句 | 正脊小品、楹联 | 浅浮雕 |
（一）题目：__________让我更出彩
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名校名、地名。
（二）读下面材料、然后作文。
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”
指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
