2018年修水县大桥镇中学中考语文模拟考试试卷

我亲爱的奶娘

①我的奶娘，我叫她阿妈。童年时光中，她是我最亲近的人。

②我妈说我是天生犟种，生下来死活不吃她的奶，整整三天，哭到脸色铁青，眼见着小命难保，于是外婆找来了我的奶娘。一年后我断奶，阿妈本该走人。不巧我妈又生了我妹，急着上班，阿妈就留下照顾我们姐妹。

③我妹从小就吃我妈的奶，长得脸如满月，三岁已高过我两指有余。我们两个打架，我被她压着无力还手，阿妈就会气急败坏地冲过来推搡她：“小鬼头，你欺负网子啊！你不晓得她生下来三天没吃着一口奶啊！”好像我三天没吃奶，就有了横行天下的资本。

④星期天，阿妈会有半天假回去料理家事，我也跟她回家。阿妈家的规矩，女人孩子吃饭不上桌，挣钱养家的才能端坐饭桌由人伺候。那时候，是阿妈的丈夫一个人坐在四仙桌边，阿妈带着几个孩子围着灶台边的小圆桌，一人一碗杂米饭，拿汤汁一拌，稀里呼噜吃个精光。只有我到阿妈家时，桌上才会再多出一小碗油光锃亮的红烧肉，这是专属于我的特供。而阿妈的几个儿女必定被她赶到前面店堂去吃饭，阿妈说：“眼不见嘴不馋。”

⑤刚上小学那年冬天，我做了一件丢人的事。那天上午最后一节是手工课，可是我的五角星无论如何都剪不成样子，老师不断地呵斥我！“纸要叠整齐！剪刀要拿正！这么笨啊？”我遇事一紧张就尿急，可是不敢举手要求上厕所。好容易听见放学铃响，奇怪的是，那种强烈的小便意识又消失了。那天雨下得很大，我急急忙忙往外跑，拐过几条街巷，眼见就快到家了，这时，小便的急迫感倏忽而至。已经记不清小便是怎样一下子冲出来的，只记得那时眼前黑暗一片，心里黑暗一片，我孤独地站在我人生的黑暗之中，不知道是怎么一步一步蹭回家的。

⑥还好，推开家门，遇到的第一个人不是我妈，而是阿妈。她看见我惨白的脸色和湿哒哒的裤腿，嘴巴本能地一张，眼见就要惊叫出声，却又将叫声咽回肚里。她冒雨冲进院子，夺下雨伞，将我拦腰抱起，几步奔回厢房，回脚一踢，关死了房门。

⑦“不怕啊，不怕不怕。”她不停嘴地劝慰我。

⑧与此同时，她拖出一只木盆，舀两瓢凉水倒进去，又兑上热水，搅和一下，再扔进一条旧毛巾……然后褪下我沉甸甸的湿裤子，一把拎起我来，扔在盆里，湿毛巾三把两把擦遍我，再三把两把擦干，将我塞到灶边床上的被窝里，嘱咐说：“别出声！你妈快回家吃饭了，可不能让她看见你！”

⑨我母亲是个严谨自律的人，对于小孩子，她有种种超越我们年龄的要求和期望，比如写字要坐得笔直，不可以拿手指抠鼻孔，不可以把饭菜含在嘴里说话……如果她知道我七岁了还尿裤子，我想不出来她会如何嫌恶和羞辱我。我要是遭遇了我妈的羞辱会怎么样呢？我的性格，我看待世界的方式，包括我长大后的人生格局，会不会因之发生大的错位呢？完全无法预测……

⑩也是那年，阿妈被我家辞退。那时，社会舆论对于雇佣工这样的事非常敌视。阿妈走后，我和罗子受了不少罪。我妈一向不善家务，猛然面对两个年幼的女儿，明显地力不从心。

⑪初春天冷，棉袄还不能离身，我妈嫌我和罗子身上脏，执意要给我们洗澡。下午洗了澡，晚饭时我已高烧四十多度。送到医院一验血，急性黄疸性肝炎。约莫一周时间，我处于半昏迷状态，不吃不喝，无力睁眼。清醒过来时，已在家中了。阿妈蓬头垢面坐在床边，两眼血丝，一见我睁眼，第一句话就是：“阿弥陀佛，我网子没事啦！”

⑫我看着她，想喊地，张不动嘴。

⑬她两手从上到下，搓我的身体，好像要把一根冰棍搓热乎。地说：“不怕了，不怕了，阿妈回来了。”

⑭出院回家的一段日子，是我被这个世界彻底遗弃的日子。我妈怕肝炎传染给罗子，把我隔离在西厢房。阿妈又一次丢下孩子，自带铺盖和口粮搬到西厢房，拿稻草搭个地铺，寸步不离地照料我。怕我妈因此被贴大字报，她在巷里逢人就称：“我不吃她家一口饭，也不拿一分钱，我不做保姆，就是可怜那孩子！啧啧，生下来三天都没吃着一口奶……”

⑮她用我的赢弱来博取社会同情，取得一个合法身份，在我家进进出出：买来乌鱼煨汤；把河虾剥仁剁碎，做成小馄饨；下乡买农民家的粳米煮粥……

⑯一个月之后，隔离结束，我摇摇晃晃地走出西厢房。生病之前天气还冷，病好之后已到暮春，老树新绿，桃花夭夭，空急中飘浮着新鲜好闻的青草味，明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛，那种幸福的冲击强烈无比。顷刻间，我头晕眼花，栽倒在地。

⑰阿妈正在晾衣服，回头见我软在地上，一边谅呼：“网子网子！”一边三步两步奔过来，扶我起身，拍我的胸口，又掰胳膊揉腿，检查我有没有摔着碰着。我轻轻喊地一声：“阿妈！”地一下子搂紧我，把脸颊贴在我脸上，鼻塞哽咽：“乖乖啊，总算活过来啦，阎王爷放你还魂啦。”

⑱很多年过去了。阿妈在上世纪末去世，留在世上的不过一块小小的墓碑，和坟地上茂密的野草。可我只要想起地，仿佛还能听到那句感慨：“三天都没有吃到一口奶啊！”

（作者：黄蓓佳。有删改）

生病之前天气还冷，病好之后已到暮春，老树新绿，桃花夭夭，空气中飘浮着新鲜好闻的青草味，明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛，那种幸福的冲击强烈无比。

（材料一）

故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品 ① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

（材料二）

中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博已经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

（材料三）

中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。 ② ，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

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要求：（1）文体为记叙文，不少于500字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。