语文360

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2018年福山区第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线词用法和意义相同的一项是( )
A: 河曲智叟亡以应 今亡亦死
B: 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
C: 闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯
D: 亲贤臣,远小人 亲旧知其如此
2、

下列句子语病修改不正确的一项是( )

A: 在这次读书活动中,使我学到了很多关于读书的知识。(删去“使”)
B: 班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。(改“开好”为“举办”)
C: 要全面地看待问题,不能被局部或表面的现象所困惑。(改“困惑”为“迷惑”)
D: 他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。(删去“认真考虑”)
3、下面句子没有语病的一项是( )
A: 盛夏时节的龙泉驿是个收获的季节。
B: 能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
C: 通过学习学校发的《消防安全,关爱生命——致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。
D: 今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 统筹 真挚 锲合 高谈阔论
B: 聪颖 意境 旷远 身凌其境
C: 滞碍 附丽 海啸 轻描淡写
D: 劝械 寂寥 苟安 铢两悉称
5、下列画线字注音和字形错得最多的一项是( )
A: 拜谒(yè) 嘶哑(yà) 汲取(jí) 妖娆(ráo)
B: 恪守(kè) 聒噪(guō) 坍塌(dān) 旁鹜(wù)
C: 恣睢(suī) 纶巾(lún) 腊象(là) 脊粱(liáng)
D: 亵渎(xiè) 箴言(zhēn) 拮据(jū) 豢养(juàn)
6、下列关于文化常识的表述正确的一项是( )
A: 中国现代著名剧作家曹禺,原名万家宝,出生于天津,创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
B: 词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的,根据字数多少,可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一,所以也称为“长短句”。
C: 《水浒传》中的高衙内,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作。
D: 《红岩》中刘思扬在前往游击队驻地的路上,一张悬首示众的告示差点让一向沉稳的她失去常态,是因为她发现牺牲者正是她的丈夫——华蓥山中队政委彭松涛。
7、下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 年届四十的王刚本来身强体壮,不幸被查出身患癌症,一下子步入了风烛残年。
B: 改革开放三十年来,全国人民安居乐业 , 生活水平日益提高。
C: 在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。
D: 因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
8、

下列划线成语使用正确的一项是(  )

A: 交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出 , 又耐人寻味。
B: 他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是见异思迁。
C: 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
D: 那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的莘莘学子。
9、下列说法有误的一项是( )
A: 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。
B: 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》经常使用比、兴手法。比,就是比喻;兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。例如“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法
C: 《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
D: “在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。”这个句子的主干是“我提出一个建议”。
10、对“公大笑乐”理解不正确的一项是( )
A: 说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B: 谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C: 为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D: 谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌赏析

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )小令中的“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
( 2 )这首小令表达了作者怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言阅读,回答相关问题。
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙下,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

( 1 )解释下列加线的字词。
①阅十余岁,僧募金重修( ) ②棹数小舟,曳铁钯( )
③湮于沙上( ) ④沿河求之,不亦颠乎( )

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。
①是非木柿,岂能为暴涨携之去?
②然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

( 3 )阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置,寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ;讲学家判断其在____________,理由是_____________ ;老水兵则判断其在 ________________,是因为 “转转不已,遂反溯流逆上矣”。

( 4 )这个故事说明了一个什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

海燕(节选)

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

( 1 )选文第一段有什么作用?

( 2 )选文是从哪几个方面来写海燕的?表现了海燕怎样的品格?请简要分析。

( 3 )选文除了描写海燕还写了其他海鸟,是怎么描写它们的?写出了它们哪些特点?有什么作用?

( 4 )象征手法的运用是本文的写作特色,说说选文中狂风、乌云、海燕、海鸥、海鸭、企鹅等分别象征了什么?

阅读选文,回答问题
读书的“坎儿”
①有大学生问2003年被评为中科院院士的一位青年科学家:年轻人怎样才能成功?科学家回答了简单的四个字:请多读书。不只是这位科学家,几乎所有在事业上取得大成就的人,都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结,对我们认识世界和自身具有极其重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰,书籍则是必不可少的氧气和阳光;如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流,书籍就是坚固的河床。
②从一般意义上讲,读书是最没有门槛的。大学教授可以读,建筑工地的民工同样可以读;绿草连天的春日能读,白雪皑皑的冬日也能读;人来人往的图书馆适合读,一人独居的卧室一样适合读……因为读书没有太多的门槛,它才能作为一种全民的“健心运动”。
③不过,读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的,一个人想要做一个有品位的读书人,还真得跨越几个心灵的坎儿。
④第一,你必须是澄静的。人很难没有欲望,当年,乾隆下江南,看到大运河上熙熙攘攘,问身边一和尚:大运河有多少条船?和尚答:两条,一条为名,一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏,当即大加赏赐。其实,这和尚并非特别聪明,他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而,一个人下决心当读书人,不能有太多的欲望。欲望多的人会不自觉地把书籍分成“有用”、“无用”两种:“有用”的,他废寝忘食地阅读;“无用”的,他视若敝履。而事实上,所谓“有用”的书,往往是作用于一时的职业的,只能让我们获得物质财富;而“无用”的,则侧重于培育人正确的价值观和道德感,可以使我们获得心灵高度。
⑤第二,你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理,而不可能完全抵达真理,这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限,我们就得不断地跟踪事物的新进展,掌握知识的新动态,让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心,一个人的思想必然陈旧、浅薄,我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。
⑥第三,我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词,真理可以利用它,谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择,靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛,也不能看尽天下的书。何况,同样一本书,不同的人有着完全不同的评价,别人认为不好的,你也许觉得好;别人以为精美绝伦的,你或许感觉一塌糊涂。对书的考察,最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感,超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。
( 1 )下列说法符合文意的一项是( )
A: 所有在事业上取得大成就的人,都鼓励别人读书。
B: “无用”的书,功效只在于培育人正确的价值观和道德感,使我们获得心灵高度。
C: 人不可能完全抵达真理,书籍的正确性永远是有限的。
D: 一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择,靠别人把关是没有任何作用的。
( 2 )下列选项中的说法不正确的一项是( )
A: 文章第①段以大学生向青年科学家请教“年轻人怎样才能成功”的事例,引出“读书”这一话题。
B: 第④段引用乾隆与和尚的对话意在论证人很难没有欲望,读书人必须澄静。
C: 第④至间段分点陈述了读书需要跨越的心灵的坎儿。
D: 本文围绕“年轻人怎样才能成功?”这一中心论点,论述了年轻人成功的途径。
( 3 )读了上文你觉得自己是一个有品位的读书人吗?根据上文说一说,怎样才能做一个有品位的读书人?
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。
成长路上的你,朝气蓬勃,看着流光溢彩的世界,宣扬着壮丽的词藻,不顾一切,奔向前方。一心向前的你是否注意到,在你的背后总有一双眼睛默默关注着你,为你欣喜骄傲,为你忧虑焦思,伴你荣辱与共。
请以“背后的眼睛”为题,写一篇记叙文。
要求:①写自己生活中的事,有真情实感;
②文中不得出现校名、人名,如需出现,一律用“XXX”代替;
③不少于600字。

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